“入黨答辯”強黨性

近年來，北京高校黨組織按照中央“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求，嚴把黨員發展入口關，探索實行了入黨答辯制。發展對象通過自我陳述、回答問題和評議小組現場點評等環節，強化了黨性意識，確保了黨組織將綜合素質高、入黨動機純、個人覺悟高的入黨積極分子吸收到黨員隊伍中來，有效提高了大學生黨員發展質量。本刊現編發部分高校黨組織的經驗做法。

北京高校黨組織在發展黨員過程中，組織入黨積極分子、發展對象、預備黨員等，探索推行入黨答辯制，嚴把發展學生黨員的第一道關口，強化了發展對象黨性，提升了黨員發展質量。

答辯形式新穎。北京印刷學院以主題班會形式對申請轉正的預備黨員進行答辯測評。北京建筑大學實施入黨答辯會制度，由黨員發展對象進行自我闡述和現場答辯，院黨委委員、支部黨員、任課教師、輔導員等組成答辯評議小組，進行提問和點評。北京財貿職業學院引入辯論會的形式舉辦入黨答辯會，提前發布辯題，分為兩組進行辯論，促進入黨積極分子認真思考，全面客觀分析問題。首都經濟貿易大學信息學院要求入黨積極分子按照評分標準以PPT展示匯報的形式進行答辯，由黨支部成員根據匯報情況進行無記名打分，并討論確定推薦人選。

答辯內容全面。高校黨組織在開展入黨答辯過程中，將入黨動機考察、黨的基本知識考察、時事政策考察及現實表現考察作為積極分子入黨答辯的內容，全面考察入黨積極分子的綜合素質。北京印刷學院要求學生預備黨員在答辯中對照《黨章》中的黨員標準要求，從理想信念、政治覺悟、道德品行、學業學風、生活作風等方面總結預備期間的綜合表現，撰寫“答辯”報告。北京城市學院要求入黨積極分子在答辯中就對黨的認識、入黨動機、自身努力過程及優缺點等問題向黨組織進行如實的匯報。通過答辯的過程加深學生對黨的理解和認識，端正入黨動機，找到自身差距和今后努力方向，以優秀黨員標準嚴格要求自己。

答辯評估嚴格。在述學答辯會上，北京印刷學院的每位答辯的發展對象都要接受滿意度測評，測評結果向黨支部反饋并作為能否入黨和按期轉正的依據之一。對于測評成績低于80分的學生預備黨員，學院黨委要對其進行誡勉談話，并依據《黨章》延長其預備期或者取消預備黨員資格；對于綜合測評成績優異的學生預備黨員，學院黨委通過宣傳其先進事跡，引領全體學生黨員爭做合格黨員、爭做成才表率。北京建筑大學規定，入黨答辯人要由評議小組給出評定，答辯通過方可進入后續的黨員發展程序。未通過則需繼續考察和培養，候選人將評議小組提出的問題和意見制定計劃和具體措施，找到與黨員標準存在的差距，明確努力方向，接受群眾監督。北京城市學院實施雙重“答辯”制，入黨積極分子答辯要經過預答辯和正式答辯兩個環節，并對答辯結果進行公示，接受群眾監督。

構建長效機制。北京財貿職業學院組織編寫《改進入黨答辯制度，提高黨員發展質量》案例集，在全校總結推廣。北京建筑大學不斷豐富、延伸“學生入黨公開答辯”黨員發展機制，制定和推行了入黨啟蒙教育、專題黨課、積極分子宣講團、黨員評議、評優表彰等制度措施，使大學生黨員發展工作進一步規范化、制度化、有序化。首都經濟貿易大學統計學院還構建了以黨員測評體系為基礎的入黨答辯制度，對入黨申請人開展綜合衡量評價，以量化指標體系印證學生個人價值觀、人生觀。