醫藥高等院校學生社團建設研究

李學全

摘 要：醫藥高等院校學生社團在對大學生綜合素質提升、社會化、人文道德素養培養方面發揮著重要作用，其社團建設與普通高校相比，存在共性的同時，具有獨特的發展特征；文章以中國藥科大學為例，對高校學生社團建設進行調查研究，探討醫藥高校社團發展的特征、存在問題及提出合理化建議和解決對策。

關鍵詞：醫藥高校；社團建設；大學生素質

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）04-0145-03

Abstract： Students' associations in medical colleges play an important role in improving the comprehensive quality， socialization and humanistic morality of college students. Compared with ordinary colleges， there is a common development of association construction， and it has unique development characteristics. Taking the China Pharmaceutical University as an example， this paper investigates the construction of college student associations， explores the characteristics of the development and existing problems of medical college community， and puts forward reasonable suggestions and solutions.

Keywords： medical colleges； association construction； quality of college students

大學生社團，是擁有共同愛好或者共同追求的學生們在一起所組成的小團體。這些社團是大學的一個重要組成部分，很多大學生在大學中所學到的知識不僅來自課堂也來自社團，所以社團也被稱為大學生的“第二課堂”。中國藥科大學是教育部直屬醫藥院校，除學生會、科學技術協會等組織外，學校存在大小數十個學生社團。全面了解社團發展情況，對學校對社團的管理、社團自身發展有重大意義。本文以中國藥科大學為例，在全校范圍內進行了一次對社團建設情況的調研，全面了解我校社團建設狀況。本次調查針對學校56個社團，共發放問卷320分，其中200份調查對象為普通在校大學生，隨機進行；另外100份問卷調查對象為社團主要負責人。兩份問卷根據調查對象分別設計。調查內容涉及社團定位、發展情況、活動開展、經費收支、管理制度五個方面。

一、高校社團對大學生的重要作用

（一）高校社團是大學生提高綜合素質的重要陣地

高校社團貫徹國家教育方針，融入愛國、愛集體教育，引導學生學習、研究、宣傳黨的重要政策，提高大學生的政治敏銳性和洞察力，是提高大學生的思想政治素質重要陣地；通過開展豐富多彩的活動，使學生開拓思維、激發靈感、開闊視野，培養學生的思維能力、想象力和創造力，提升學生的創新能力；根據社會的發展，把反映時代特征、具有生機和活力的知識系統納入進來，保持所學知識和社會發展的動態適應性，豐富大學生的知識結構，提高大學生的專業素質；社團成員之間興趣相投，關系融洽，容易形成相互競爭、相互激勵的有利環境，有利于大學生增強自信心，學會與人相處、與人合作，既鍛煉與人交往能力，又能增強團隊合作意識。總之，學生社團作為學校課堂教育的補充和延伸，因為其專業的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育的功能，為學生綜合素質的提高提供了廣闊的舞臺。

（二）高校社團是聯系學校和社會的重要紐帶

高校教育是學生步入社會的最后環節，是培養大學生社會實踐能力的關鍵階段，是大學生與社會接觸、向社會學習的重要窗口。社會源源不斷向高校社團輸送新思路、新方向、新動力，社團結合學校環境和學生特點開展活動，將社會需求和影響傳遞給大學生。高校社團規范大學生的行為，促進大學生學習與社會相適應的知識、技能和生活方式，為順利融入社會提供鍛煉機會，促進學生各方面協調發展。新時期，大學生就業競爭日益激烈，社會不僅需要大學生扎實的專業素質，同樣看中其社會實踐能力。大學生通過高校社團參加社會實踐活動，培養他們獨立解決問題能力、團隊協作能力、與人交往能力，提高社會實踐能力，為今后走上工作崗位和順利完成社會化進程打下良好的基礎。

（三）高校社團豐富校園文化、提升大學生文化道德素養

課堂教育不是提升大學生人文道德素養的全部。大學生人文道德教育是一個潛移默化、“身教大于言傳”的過程，須充分利用第二課堂活動作為必要補充。良好的校園文化可以使學生在其中廣泛獲取文化知識、升華精神、陶冶情操、修煉品格、提高素養。豐富多彩的校園文化活動是校園文化得以發揮育人作用的承載者。社團活動在校園文化活動中所占比重大、參與度高、覆蓋面廣、影響直接、作用持久，為校園文化生活增添了靚麗色彩，為校園文化建設帶來蓬勃的生機和活力。在醫藥高校中，理工課程繁重，學生課業壓力大，往往“重理輕文”；大學生通過融入社團隊伍，參與社團活動，能夠良好地補充課堂學習的不足，文理兼修，在豐富課余生活的同時，提升自身文化道德素養，成就有才有德的全面人才。

二、醫藥高等院校社團建設特征

（一）社團種類齊全，極大地豐富了大學生的校園生活

為建立多元化校園文化，豐富社團文化建設，開拓大學生第二課堂活動領域，我校團委先后指導成立了包括菁菁音社、國學社在內的六大類（學術科技類、公益實踐類、文學語言類、休閑娛樂類、體育運動類、綜藝表演類）53個學生社團，發展會員3000余人。這些社團在我校大學生活動中扮演著重要的角色，是第二課堂的重要組成部分，是大學生增長知識、培養能力、提高素質的重要園地。如冬蟲夏草協會、百里紛蘭協會有著濃厚藥學特色，藝術表演類社團如菁菁音社、眾樂相聲社等在學生中也頗受歡迎。這些社團活動作為第一課堂的補充和延伸， 在讓學生施展個性， 培養創新精神、實踐能力等方面發揮著重要作用。在調查中，有超過80%以上的學生參加了至少1-2個社團，并且認為學校社團極大的豐富了大學生的校園生活。

（二）社團發展均衡，穩定發揮作用

高校不同的社團成立宗旨不同，社團活動呈現多樣化，在學生中各自發揮的作用也不相同。例如學術科技類社團，其成立之初衷就是對第一個課堂的重用補充，因大學生對知識的共同追求而成立，既是社團，又是研究小組。醫藥院校學生除課堂學習外，把課余生活投入到其他如公益實踐類、文學語言類社團，在一定程度上彌補理工科學生重理輕文、重理論輕實踐的短板，如國學社承辦社科部舉辦的“孝”文化節，Free書社協助圖書館舉辦圖書節等。綜藝表演類、休閑娛樂類、體育健身類社團在大學生成長中更是不可或缺，對其身心發展有重要影響，頗受學生喜歡，學生參與熱情最高，如籃球社、足球社、健美操社協助體育部舉辦各類體育比賽都具有較高的參與度和影響力。調查顯示，學校社團數量最多的是體育健身類，有18個，并且年級分布最均勻。社團成員大多數認為自己的社團自身定位明確，特色鮮明，在大學生日常生活各個方面發揮穩定作用。

（三）社團管理完善，活動開展規范

我校學生社團在校團委指導下，及時響應團中央、團省委、校團委的各項方針、政策，積極開展各類活動健康發展，多年來社團建設取得了較大發展。2013年12月8日中國藥科大學第一次社團代表大會勝利召開，通過了《中國藥科大學社團聯合會章程》，大會對科學規劃社團聯合會今后一個階段工作的整體目標和發展思路、推動社團工作再上新臺階，產生了積極的影響。社團聯合會是下團委領導下的負責管理社團的機構，并且逐步形成“一體兩翼”（一體指團委，兩翼指學生會和社團聯合會）工作格局，以“服務社團、發展社團”為宗旨，以“引導社團發展方向、規范社團建設、加強社團聯系、維護社團利益”為己任，在我校大學生社團的校園文化建設中發揮著主力軍的作用。調查顯示，80%以上同學認為自己在社團中享受到應有的權利，運行過程公平，每個成員都有展示自己的機會，超過90%學生認為當前社團組織活動開展情況較好。

三、我校社團建設存在問題

（一）社團開展活動層次不高，影響力較小

調查顯示，我校大多數社團人數在50人左右，僅有個別社團是人數在100人以上；社團影響力調查發現，占60%的社團人員認為自己所在社團的影響力一般，部分成員認為自己社團影響力較低，占了樣本的35%，僅個別成員認為自己社團影響力高。社團成員對社團舉辦活動的評價調查顯示，20%的社團成員不知道社團的品牌活動，30%的學生認為社團活動參差不齊，難以評價，少數學生認為社團活動單調枯燥，缺乏創意。在學校社團中，除了個別社團能夠舉辦出高水平、高層次的活動外，大多社團開展的活動缺乏影響力。社團活動的特色不鮮明，宣傳力度不足，在學生中的影響力不夠，這些是社團今后發展亟需解決的重要的問題。

（二）社團發展局限因素較多

調查顯示，社團成員認為社團影響力低的主要局限因素依次為：沒有合適的活動場地；活動經費不足；社團成員積極性不高；缺乏指導老師指導。工欲善其事，必先利其器。適合社團發展的硬件不足如缺場地、設備等無疑是社團發展的第一局限因素。高校對于學生社團活動的經費預算較少，社團成員上交的會費非常有限，大多社團組織對籌措活動經費的能力和渠道十分有限，這種狀況導致許多社團缺乏基本的生存保證，一些社團開展活動時捉襟見肘，難以完成活動目標和達到理想效果。新成立的社團必須配有指導老師且指導老師要參與學生社團的成立和建設，對學生社團各項活動的開展提供必要的指導，但現實情況是，很多學生社團的指導老師由于各方面的原因無暇關注社團，更不能對社團的建設和發展提供悉心指導。

（三）社團發展缺乏與社會相銜接

從社團舉辦活動的范圍和規模調查顯示，高校之間的相關社團聯合舉辦活動，占了約48%；有39%的社團只在本校內開展活動；結合校外社會機構舉辦活動與聯合企業開展相關活動的比例都很少，各占5%和8%。雖然校園是學生社團發展的主陣地，但是學生社團只有走出校園、踏入社會，才能開拓更廣闊的視野，加快當代大學生的社會化進程。學生社團融入社會的過程也就是大學生融入社會的過程，通過學生社團參與企業活動、社會公益活動不僅可以鍛煉大學生的實踐能力，增長本領，還能夠促使大學生更加深入地了解社會及對人才的需求情況，了解社團成長為個人成長帶來的幫助，從而以全新的角度尋找社團發展的生命力。

四、醫藥高校社團建設發展方向

（一）凝聚特色，品牌先行

高質量的社團活動是社團的生命力所在。學校應該引導社團把舉辦有意義、有創新、有特色、有影響的高質量品牌活動作為社團發展的基礎和第一要務，努力打造適合社團自身特色的活動，以“少而精”作為開展活動的指導思想，倡導高質量、有活力的高校社團活動理念。社團自身應該豐富品牌活動的形式，以品牌活動為載體，擴大社團影響力。例如醫藥研究型社團可以適當開展知識普及型競賽、投入專業技能訓練和參加國家和省級競賽等多層次高品質的精品活動。同時，社團應該首先考慮學生的需求，應當結合學生的興趣愛好，提高活動質量?？傊?，強化實踐，鼓勵創新，凝聚特色，品牌先行，深化學生社團的實踐環節，鼓勵社團開拓創新，服務社會，拓展發展空間，展示自身價值。

（二）創造條件，加強支持

首先，經濟基礎決定上層建筑，沒有良好的物質保障和設備設施，社團的發展藍圖會就沒有根基，形同虛設。學校需要充分發揮社團對大學生綜合素質方面的作用，加大場地投入，如專門設立大學生活動中心，為社團發展提供固定的辦公、活動場所；每年為社團撥出固定經費，專款專用，鼓勵社團活動開展；完善政策支持，根據社團發展需求，形成扶持社團制度和社團活動的相關政策，明確發展條例。其次，開源節流，學校除了加大經費投入外，要幫助社團獲取校外如企業、社會組織的經費贊助，通過政策規定對社團獲取外部經費贊助的方式和渠道進行約束，并監督合理性。再次，學校加強指導老師的配備。一個好的指導老師，就如一個社團的精神支柱。比如對一個研究型社團，配備一名專業、負責的指導老師，無疑會帶領社團發展的更快，學生在社團中能夠得到更好的成長。學校應加強對指導老師的政策和待遇支持，鼓勵符合社團發展特色的老師或者可以邀請醫藥企業人員來指導社團、服務社團。

（三）完善制度，引導發展

建立健全民主例會制度，立健全公開民主選拔學生社團負責人制度，建立定期公開透明化的學生社團財務管理制度，建實行主要負責人集體決定重大日程活動和資金使用制度，使換屆定期穩定化；建立社團活動評價和獎懲制度，對優秀社團活動予以獎勵，并鼓勵發展；對社團發展實行引導機制、過程監督、成績考核、激勵和淘汰機制來保障社團合理發展。同時，學校應該引導社團的發展方向。社團是學校的一部分，同時是學生社會化的重要途徑，所以引導社團朝著既符合學校的要求，同時適用社會需求的方向發展。目前學校的社團大多在學校內部開展活動，面向的大多是學生的日常學習和生活，僅有部分社團在高校間進行交流，很少社團活動與社會和企業相互銜接。對此，學校應引導優秀社團在立足學校發展的基礎上走出去，多參加或舉辦與大學生有關的社會性活動或競賽，提高學生的知識面和見聞。正確引導興趣愛好型社團，熱情鼓勵學術型科研型社團，積極倡導公益服務型社團，大力扶持理論學習型社團，引導我校社團建設朝著更加合理方向發展。

參考文獻

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