陽光校園足球發展的困境與對策

鄧小勇

摘要：隨著陽光體育的開展，足球走進了校園，足球運動是青少年最喜愛、開展最廣泛、也是影響力最大的體育運動項目之一，但是現實校園足球教學面臨很多實際的問題待而未決。主要針對當前校園足球教學和發展中遇到的一些困境進行詳細的分析以及給出應對策略，對當前校園足球發展中存在的問題，如教練的缺乏；投入的資金；場地的限制；學生的安全等以及重視程度不夠高等問題進行探討，并結合本人的教學實踐提出相應的建議措施。

關鍵詞：校園足球；發展；觀念

為了使學生走出課堂，走向操場，以達到增強學生體質的目的，以及學校體育要求學生“每天鍛煉一小時”的大課間活動中，學校把足球這一體育項目列入到陽光體育活動的計劃當中，在陽光體育開展的如火如荼之時，足球走進了更多的校園，但現實校園足球教學面臨很多實際的問題，制約校園足球發展。只有了解校園足球的意義，面對校園足球遇到的困境，提出一定的對策，校園足球才能真正達到預期目標。

一、當前校園足球的開展

隨著“陽光體育”的啟動，使學校體育的發展進入新的時代，青少年從事足球人數大大增加，而且水平大大提高。社會各界和家長慢慢對校園足球的有了進一步的認識和認可。

校園足球對學生各項素質的發展具有重要意義，也為校園體育活動的發展添上一點綠色。校園足球的開展有利于提高青少年的身體素質。校園足球的開展有利于青少年養成團結一致，積極拼搏的團隊精神。校園足球有利于輸送更多的足球人才。

二、當前校園足球訓練中遇到的實際問題

（一）教育、體育部門、學校的重視程度有待提高

從國家體育總局和教育部倡導，校園足球已在各個城市開展，在今年來看，校園足球的發展也比較快，各校足球隊伍從無到有，從小變大，從上到下，各教育部門都在組織、舉辦各種聯賽，激發了學生的興趣，推動地方足球運動的發展。但是，從根本上看校園足球并沒有人們想象的那樣，一是領導重視程度還不夠，經費投入欠缺、場地的限制、人力不夠等很多因素制約校園足球的發展。二是對校園足球的理解不夠，這就需要我們要對校園足球的發展上下功夫，只有觀念創新，才能推動校園足球的發展，真正的推動地方足球的發展。

（二）體育教師結構方面存在的問題

一是班級人數多也就是班額大，班級人數將近50多人，有的到60人以上。二是體育教師年齡偏高，部分體育教師年齡出現在40歲以上，甚至有的50多歲還在體育教學一線，存在體力和精力不足，講解的透徹，示范上存在一定困難。三是人數少，四是承擔的課時多。

（三）觀念的轉變

校園足球聯賽開展的過程中學生在身體素質不斷提高，同時也提高了學生們的意志品質，還培養學生集體主義意識，積極拼搏的團隊精神，同時對于中國足球的發展來說，也在積極的輸送好的人才。

（四）家長不支持孩子參加足球運動

家長對孩子的期望較高，在學習上投入大量的精力和物力，追求學習成績，要求孩子參加周六周日的補課、輔導班、興趣班等，占用了孩子休息娛樂和體育活動時間，因此家長不支持孩子的足球運動。足球還是一項對抗十分激烈的運動，我們無法避免在開展的過程當中發生傷害，如何防止教學或比賽中的傷害成為一個又一重大問題。

三、校園足球教學訓練的對策

（一）改善場地的不足

有部分學校沒有足球場地，有部分學校的足球場地為水泥、花磚，不符合學生運動，長期下去對學生造成身體上的傷害。學校可以適當增加體育經費的投入，場地維護和體育器材的購置等。

（二）組織和參加足球比賽，建立校內足球聯賽，加強校外足球的交流

立校內足球聯賽，加強校外足球的交流。健全足球業余訓練網絡，聘請足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學校搞好足球運動的開展。

（三）體育教學手段需要創新

學校應該每周每班一節足球課，這樣學生逐漸的融入到足球當中，提高對足球的認識，增加學習足球的興趣。教學和訓練相結合，建立長效機制，制定安全預案。

（四）人人要更新觀念

學校要積極的重視校園足球的開展，并且加強與學生家長的溝通，讓更多喜愛足球的學生加入到校園足球這個行列中來。使他們在德、智、體等方面都得到全面發展，成為一個合格的現代化人才。校園足球在提高學生身體素質的基礎上，校園足球也給學生帶來了快樂，學生能夠熱心的參與到足球訓練、比賽當中。當參與校園足球的人數越來越多時，那么未來中國足球的塔基就構建而成了。

總而言之，陽光校園足球的發展存在不少問題，要把這些問題一一解決，我們體育教育工作者，肩負著十分重要歷史責任和使命，只有不斷去深入的探索和發現足球運動的規律，才能為我國足球教育水平的提高和發展尋找到切實可行方法。

參考文獻：

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（作者單位：安徽省宣城市第三中學體育組）