高校體育文化創意產業的研究

陳經城

摘要：隨著人們生活水平的提升，對體育文化的需求逐漸增加，高校體育文化創意產業研究方面的工作便顯得尤為重要。本文對高校體育文化創意產業發展的現狀進行分析，提出相應的發展及提高策略，希望為高校體育運動推廣、高素質人才培養等方面工作的開展提供一定啟發和參考，增加高校體育消費進而帶動相關體育文化創意產業發展，實現一舉多得的目的。

關鍵詞：高校；體育文化創意產業；研究

高校體育文化創意產業的發展對體育事業發展和高校創新性人才培養等具有重要作用，其中大學生是最新、最時尚體育文化的承載者與關注者，高校可以對這一點進行充分利用，組織開展更多有趣的校園體育文化活動，同時對體育文化產業發展建設等方面工作產生更多重視，對體育文化相關創意產品研發等方面工作提高重視，最終為高校體育文化創意產業發展提供更多支持。

一、高校體育文化創意產業發展現狀分析

隨著“創智中國，源自校園”相關概念的提出，人們對高校體育文化創意產業發展方面的工作產生了更多重視，在校園體育的帶動下更是出現了較多種類的消費產品，例如全國大學生滑板大賽、攀巖錦標賽、校園街舞大賽以及校園足球俱樂部等，這些精彩的校園體育文化活動逐漸豐富了高校學生的課余生活，學生也成為了最新、最時尚體育文化的承載者與關注者，若此時高校可以做好體育文化創意產業創辦方面的工作，對更多體育文化相關的產品進行研發，便可以為高校體育文化發展及興起提供更多支持，緩解資金短缺等問題。為了給高校學生提供更多實踐、操作和學習的機會，對學生的意志品質、身體素質等進行鍛煉，滿足其需求的同時使體育文化創意產品走向社會，需要對發展現狀進行認真分析：

（一）高校體育文化創意產業已初具規模

近幾年，很多高校組織開展了更多健康、環保和安全的體育文化活動，例如，某高校體育教師帶領學生使用廢紙材料制作“紙球”，在體育課和課下時間組織學生參與踢、傳、拋球等活動；某高校在學報、期刊雜志中發表文章，對高校體育文化創意產品進行宣傳，為軟件、影像制品、課件以及書刊等體育文化創意產品銷售工作提供更多支持，帶動了體育教育領域及體育文化創意產業發展。

（二）高校學生終身體育意識、創新意識等方面有所提升

高校體育文化建設工作對學生終身體育意識的形成具有重要影響，隨著高校體育文化創意產業的發展和校園實踐，創造出更多物質及精神財富，可見體育文化創意產業的發展與高校體育這一優質的土壤環境具有較強聯系，在校園體育文化的基礎上，學生體育興趣、鍛煉習慣以及體育能力得到更多的培養，大學生身體素質有所提升。此外，校園中具有很多有趣的校園體育活動和社團，通過校園官網、BBS體育版塊可以進一步擴大這些社團和體育活動的影響力，吸引學生的眼球，在互相競爭、滲透和融合的過程中，出現更多思想的火花，最終產生了更多優秀創意；此方面工作開展過程中還需要注意對高校體育文化創意的多樣性予以更多的尊重、支持和肯定，鼓勵教師及學生大膽創新，為學生個人優勢的發揮及優秀創意的產生創造適宜的環境[1]。

（三）高校體育文化創意產業取得了一定成績

隨著素質教育及教學改革工作的開展，高校體育教學基礎課程方面有所改變，國家課程、地方課程和校本課程方面有了更多的融合，在開發后者的過程中促進了高校體育文化創意產業的發展。例如，某高校體育教師根據原有“沙包”的相關內容發明出“三步球”，并且對創意發明專利進行了申請，在批量生產形成產業后，供更多的學校使用，甚至出口到了國外。這樣的實例還有很多，可見高校體育文化創意產業方面已經取得一定成績，并且上述成功實例證明了創意及知識產權保護的重要性，在現代意識思維、創意發展等方面的帶動下促進了體育文化創意產業發展。

二、高校體育文化創意產業的發展及提高對策

高校體育文化創意產業發展正處于初級階段，隨著現代科技和媒體傳播技術的發展，人們可以從更多渠道獲得體育運動的相關信息，對自己感興趣或流行的內容進行觀看，使體育運動成為自己生活的一部分，例如觀看世界杯、NBA賽事活動、甲A聯賽和奧運會等，受這些內容的影響學生對體育文化產生了更多興趣，熱門體育運動項目的選修人數逐漸增加，為高校體育文化創意產業發展提供了有利的環境條件，下面對其發展及提高策略進行具體分析：

（一）加強對高校體育文化創意產業相關課題的研究

為了促進高校體育文化創意產業發展，高校可以爭取國家及教育管理部門的更多支持，并且對自主創新方面的工作產生更多重視。在相關工作開展過程中，需要對自主創新、外來元素的吸收等方面進行權衡，從高校體育文化創意產業知識產權保護、資金投入以及體制等方面入手進行調整和優化，解決高校體育教師、學生等創意主體資金短缺和創意產業成本較高的矛盾問題；在產生極佳的創意后，需要對知識產權保護和專利費投入方面的問題進行關注，在爭取政府撥款支持的同時對自身風險投資能力和優勢進行充分利用，以高校體育文化創意產品的創新展示力和風險識別力取勝[2]。

（二）結合體育文化創意產業特點制定相應的對策

首先，體育文化創意產業具有多樣性的特點，而產業鏈方面則是具有嚴密性的特點，兩方面存在一定的沖突和矛盾，此時為了使多樣、隨意的創意產品借由產業鏈更好的進入市場，能夠順利經過產業鏈嚴密的程序和結構的審核，需要構建相應的產業集群平臺，做好體育文化創意整合等方面工作，為產業形態的形成提供更多支持。其次，體育文化創意可能具有規模較小、比較分散的特點，與規模化的產業自然具有較大的矛盾，針對創意人才分散和不能規模化、產業化發展的問題，可以適當借鑒其他模式，通過一個大企業聯系多個相關的小企業及個體，以合作合同的方式進行合作，使產業形態朝著規模化的方向發展。最后，體育文化創意十分珍貴，具有較高的價值，形成產業后更是可以創造更多的利潤，然而卻十分容易被人模仿和復制，針對這一矛盾問題需要對創意產品知識產權保護方面的工作提高重視，在此方面措施落實到位的情況下，可以吸引更多優秀的創意人才前往，進而形成體育文化創意產業促進體育文化發展、體育文化資源借由創意形成產業的良性循環[3-4]。

（三）從文化融合的角度入手，采取措施發展高校體育文化創意產業

高校體育文化創意產業的發展可以為我國優秀傳統文化及傳統體育文化弘揚傳播等提供更多支持，在融合吸收更多優秀的現代文化和外來文化時，形成具有我國特色的校園體育文化創意產品。具體來講需要對原始創新、集成創新和引進消化吸收之后的再創新產生更多重視，堅持對外開放的政策，做好自主創新及核心技術自主知識產權保護方面的工作，使創意不再停留于意識層面，為其實體化和具象化提供更多支持，促進高校體育文化創意產業發展。

（四）改善創意人才的生存狀況，為其提供更多機會和支持

很多具有優秀創意的人才為國外的企業打工，在其中一展才華和抱負，導致這種情況出現的原因便是發明家及創意人才的生存狀況較差，無法獲得其應有的待遇，針對上述問題，高校及有關部門需要采取一定的措施進行處理：寒暑假期間或周末，一些高校學生到校外企業打工，或是在飯店、商店以及工廠一類的地方兼職，致使校園內珍貴的人力資源外流，此時若高校具有自己的校內產企業，便可以在為學校教育教學服務的同時吸收更多人才。例如某高校在校內便設有工廠和基地，在教學過程中為學生提供邊工作、便實踐學習的機會，受到了學生及家長的廣泛認可。此外，國家及高校需要對體育文化創意產業高端人才培養方面的不足進行審視和正確認識，對體育教育改革方面的工作加強重視，對管理體系進行調整優化，使其由傳統的統治型朝著自由型的方向發展，進而為高校體育文化繁榮發展提供更多支持，并且在校園體育文化潛移默化的影響下激發高校學生的創新意識，為創意產業發展奠定堅實基礎[5]。

三、結束語

總結全文，體育文化創意產業可謂是朝陽產業中的一種，文化創意人才的培養工作更是重中之重，因此需要對高校體育文化創意產業與高校教育工作之間的聯系進行明確，逐漸總結摸索出一套體育教育的發展路徑，使其能夠更好的適應體育文化創意產業發展需要，能夠為其發展提供更多人才及智力支持，在實現高素質人才培養目標的同時促進體育領域的發展。

參考文獻：

[1]陳繼巖.文化創意產業學院體育產業化現狀及策略研究[J].科技展望，2014（24）：34-34.

[2]于洋.我國體育文化創意產業發展分析[J].四川體育科學，2014，33（1）：7-9.

[3]龍飛.河南省體育文化創意產業之研究[D].河南：河南師范大學，2013.

[4]湯伊樂.創意體育產業視角下賽事營銷人才構成及其培養[J].科技展望，2017 （13）：23-23.

[5]李通國.基于文化產業視角的武術文化創意人才的高校培養方式探討[J].商情，2016（44）：12-12.

（作者單位：廣東石油化工學院）