張新方
遼河油田公司歡喜嶺公用事業處黨委緊扣礦區服務系統“三供一業”社會化、市場化改革主題,扎實開展“認清礦區新形勢、凝聚改革新共識、增添發展新動力、實現服務新升級”主題教育活動,通過形勢宣講、全員討論、座談回訪,統一思想,轉變觀念,促進廣大干部職工保質保量完成本職工作、本崗任務,持續提升目標任務完成率,為穩步推進改革和企業穩健發展提供堅強思想保證。
一、有的放矢,瞄準靶心明確宣教重點
按照遼河油田公司黨委開展“四新”主題教育活動總體部署,事業處黨委系統學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和習近平總書記系列講話精神,學習中國石油天然氣集團公司、遼河油田公司各層面會議精神,不斷深化對黨和國家重大理論與實踐問題的理解,深化對集團公司、油田公司礦區工作決策部署的認識,認真分析了事業處改革和經營發展形勢。處領導班子成員、處機關黨群科室通過民主懇談會、調查問卷、基層調研三種形式,深入基層站隊和職工面對面剖析企業發展面臨的形勢,把職工群眾最關心的問題“撈上來”,將“礦區服務系統要怎樣進行改革、油田物業今后將會走向何處?油田公司、事業處的經營形勢到底有多嚴峻?”等6項職工群眾集中關注的問題確定為形勢任務宣講要解決的“靶心”問題。按參與改革程度,分類確定宣講要點,既有對遼寧省、集團公司、油田公司深化礦區業務改革布局以及油田公司生產經營形勢的宏觀說明,也有對油田其它物業單位改革進展情況闡述以及事業處每個三級單位因改革帶來的崗位變動、薪酬調整的微觀分析,消除不同群體干部對改革和經營形勢的模糊認識。做到講清楚改革趨勢,讓大家明白適應改革是出路,不適應改革走投無路的道理;講清楚油田公司和事業處大形勢,讓大家明晰企業的現實困難和未來希望是什么;講清楚“五定”政策,增強職工群眾對人事制度改革適應能力;講清楚特殊形勢下該怎么做,讓職工群眾明白無論怎么改,愛崗敬業和能力素質是最大競爭力的道理。引導廣大干部員工戮力同心謀發展,集智聚力勇攻堅,牢固樹立“穩、增、減、改、轉”的科學發展理念,“擼起袖子加油干”,不斷增強應對困難、支持改革、推動發展、維護穩定的自覺性,形成主動分憂的好氛圍、擔當作為的好風氣,使形勢任務教育活動實現高標準開局。
二、精心組織,全員覆蓋保證宣教質量
處黨政主要領導圍繞油田公司、事業處經營形勢,對全處干部進行集中宣講,闡明事業處生產經營和改革發展實際情況,引導干群牢固樹立過“緊日子”思想,積極應對、主動適應改革。在第一年探索實踐中,分管處領導主持3個宣講團按照“直接參與改革單位、基礎保障單位、管理輔助單位”三個板塊深入到8家三級單位、處機關進行9場次有特色專場宣講報告會,用職工群眾聽得懂的語言闡述改革,不唱高調;用詳實具體的數據說明問題,不做虛工;用形象直觀的多媒體全面展示,不留死角,首輪宣講職工參與率達到88.88%;按照興隆臺地區、歡采鉆二礦區、錦采礦區分頭組織因崗位值班、因故請假沒有參加首輪宣講會的干部職工進行3場“補課”宣講,確保對每名職工都進行主題教育,真正做到“全員參與,不落一人”,引導全體干部職工轉變思想觀念、積極應對經營改革形勢,使形勢任務教育活動實現無縫隙推進。2017年,事業處黨委結合“三供一業”推進情況進一完善宣講形式。由黨群工作部牽頭組成宣講組,講油田公司、全處改革和經營發展形勢和任務,由3-5 名“十佳站隊”等先進典型和實施社會化改革過程中個人利益受到很大沖擊,但仍能堅持愛崗敬業的職工典型,結合個人事跡宣講新形勢下如何轉變觀念、愛崗敬業。采取多媒體串聯、微電影展示等方法進行宣講,讓職工群眾愛看、愛聽、聽懂、深悟。各單位班子成員要利用上大黨課、深入基層站隊座談等形式為基層干部職工講清楚本單位改革及經營發展形勢。
三、關注熱點,群眾討論凝聚發展動力
在宣講過程中,事業處黨委注重把“四新”主題教育與“踐行四合格四詮釋,弘揚石油精神,喜迎黨的十九大”崗位實踐活動相結合,與推進事業處改革發展穩定的各項工作相結合,與事業處組織的各種主題活動、勞動競賽相結合,與各三級單位干部職工思想和工作實際相結合,進一步轉變觀念、理清思路、完善措施、抓實工作,切實推進全年年各項業績指標順利完成。同時組織開展“面對改革,我們該怎么看,應該怎么辦”群眾性大討論活動,以黨支部為單位進行集中討論,切實厘清“崗位怎樣變、人往哪里去”等現實問題;以“黨委書記基層回訪懇談會”形式進行重點討論,黨委主要領導、分管領導帶著職工群眾關注的經營和改革“熱點”問題,和基層干部職工面對面座談,對集中宣講討論效果進行回訪,對職工的疑惑問題進行再交流、再解答,切實厘清“改革怎樣改、經營多嚴峻”等發展問題;以開展“身邊的草根典型故事征集”、“最美物業人評選”活動鞏固討論結果,編撰整理18個在大討論過程中收集到的典型人和典型事,利用基層企業文化展板和文化小冊子進行宣傳,用身邊人身邊事感染職工群眾主動適應經營壓力和改革沖擊,立足崗位安心工作。處黨委對干部職工思想上的疑慮、生活上困難進行“立項”,開展“溫暖工程”,制定措施、盡力解決,改建9個“環衛工作室”,安裝淋浴器、洗衣機、空調等設施設備,完善班組文化、配齊圖書雜志,使一線職工工作學習環境明顯改善,進一步凝聚發展動力,使形勢任務教育活動效果在實踐中展現。