論如何培養(yǎng)高中生政治自主學(xué)習(xí)能力

羅香香

【內(nèi)容摘要】對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是其一生中一定要掌握的一項(xiàng)本領(lǐng)。在進(jìn)行高中的政治教學(xué)時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行大力的培養(yǎng)，使其不僅可以學(xué)習(xí)好政治課程，而且還使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提升，這不僅能有利于學(xué)生日后有更好的政治素質(zhì)，而且對(duì)其其他能力都具有很重要的意義。本文主要是結(jié)合筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何培養(yǎng)高中生的政治自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分析，最后提出相應(yīng)的方法。

【關(guān)鍵詞】高中 政治 自主學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)

一、培養(yǎng)學(xué)生政治自主學(xué)習(xí)能力的重要性

從學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)是其未來(lái)發(fā)展必須要具備的重要的本領(lǐng)之一。在高中期間，學(xué)生能夠?qū)⒄螌W(xué)好，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，就能夠?yàn)樽约阂院蟮娜松l(fā)展打下很好的基礎(chǔ)。眾所周知，每個(gè)人的發(fā)展都是需要依靠自己的能力，學(xué)生要想自己擁有一個(gè)很好的未來(lái)，就必須要自身具備自主學(xué)習(xí)的能力。因此，教師在進(jìn)行高中政治教學(xué)時(shí)，必須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，不僅能夠使學(xué)生對(duì)政治知識(shí)進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，而且還能夠使學(xué)生更多的了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，開(kāi)拓其視野，使其為以后的人生發(fā)展大好基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)高中生政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略

1.轉(zhuǎn)變角色

在對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，教師首先要做的就是讓師生之間的關(guān)系變得平等。這樣老師和學(xué)生能夠在課外成為朋友，教師要做多對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，理解學(xué)生的內(nèi)心感受，使其感受到教師的尊重。在課堂中，老師要注重對(duì)與學(xué)生在情感上進(jìn)行交流，老師教學(xué)時(shí)要變現(xiàn)出親切，語(yǔ)言要具有感染力，并且要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，要主動(dòng)的幫助學(xué)生去克服。為學(xué)生建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠輕松的在課堂上學(xué)習(xí)政治知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素質(zhì)。于此同時(shí)，老師要多給學(xué)生一些機(jī)會(huì)進(jìn)行自主的思考，這樣才能讓學(xué)生更加積極的學(xué)習(xí)，并積極配合教師的教學(xué)。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣

因?yàn)樗枷胝握n程不僅僅是一門(mén)智力教育課程，而且它還是品德教育課程，所以要想使政治課程發(fā)揮最好的教育效果，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真實(shí)的目的和意義，這就需要讓他們自己知道是為什么而學(xué)，以及為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，使其將自己的人生理想和學(xué)習(xí)相互結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到激發(fā)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，老師也要在備課時(shí)，將教學(xué)活動(dòng)組織起來(lái)，使學(xué)生能夠?qū)φ握n程感興趣，引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)政治，促使學(xué)生將這種興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.讓課堂重新回歸到生活中

學(xué)習(xí)政治課程，就是為了讓學(xué)生能夠更好的了解社會(huì)生活，學(xué)習(xí)政治知識(shí)、理論以及思考和分析方法，讓學(xué)生能夠用所學(xué)的知識(shí)去解決自己遇到的社會(huì)問(wèn)題。因此，教師要認(rèn)識(shí)到政治教學(xué)最終還是要回歸到生活中去的，只有在生活中學(xué)生才能夠更多并且更好的的了解政治，只要這樣才能使學(xué)生更好的理解政治對(duì)其的重要意義，學(xué)生才會(huì)逐步開(kāi)始進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.增加課堂討論

所謂的課堂討論，其實(shí)就是讓學(xué)生依據(jù)老師的提問(wèn)，在課堂上分組進(jìn)行討論，然后分享自己想法，這是一種方法能夠很好的使學(xué)生進(jìn)行相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。在討論教學(xué)中，學(xué)生是課堂的中心，使其從被迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就處于主動(dòng)地位了。同時(shí)由于討論教學(xué)法給學(xué)生留下了更多的思考和學(xué)習(xí)的空間，能夠讓其自己針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和研究，并且還在相互交流中，與同學(xué)針對(duì)問(wèn)題共同完成任務(wù)。課堂討論法就是要師生以及同學(xué)之間進(jìn)行交流合作。當(dāng)遇見(jiàn)自己無(wú)法解決的問(wèn)題，通過(guò)大家的集體討論，相互交流共同學(xué)習(xí)進(jìn)而解決問(wèn)題，這樣不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何去溝通交流。

5.讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

在思想政治課程中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的一個(gè)部分。學(xué)生通過(guò)進(jìn)行各種各樣的實(shí)際活動(dòng)，將其在課堂所學(xué)的知識(shí)，在社會(huì)中進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用，這樣就能夠讓學(xué)生將理論和實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，積累了學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。作為一名高中政治教師，一定要依據(jù)所教授的教學(xué)內(nèi)容，組織安排學(xué)生多進(jìn)行課外實(shí)際活動(dòng)，可以讓學(xué)生依據(jù)課本中的問(wèn)題開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)行親身的實(shí)踐，這樣才能使學(xué)生的思想更好的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。這些實(shí)踐活動(dòng)可以是對(duì)當(dāng)?shù)攸h史博物館進(jìn)行參觀，或者是參觀當(dāng)?shù)氐母呖萍济駹I(yíng)企業(yè)，再者是去當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)進(jìn)行物價(jià)調(diào)查等等。這樣都可以讓學(xué)生更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生更加自主的進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)

自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生能夠積極和主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的一種方式。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生都是出于主動(dòng)地位，以積極的態(tài)度獲取知識(shí)。總而言之，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是教學(xué)改革的需要，是推行素質(zhì)教育的需要。這樣才能使學(xué)生成為創(chuàng)新型人才，才能更好的為國(guó)家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)第三中學(xué)）