國家社科基金教育學青年課題“大學生社會責任感養成機制研究”結題

廣東外語外貿大學魏海苓主持完成了國家社會科學基金教育學青年課題“大學生社會責任感養成機制研究”。研究認為，首先，在大學階段提升學生的社會責任感是必須的也是可能的。高校在組織開展大學生社會服務或志愿服務活動時應適當給予引導，幫助大學生理解社會服務或志愿者服務的本質所在，尤其是該類活動對于提升大學生社會責任感的意義，從而切實提高社會服務或志愿服務在培養大學生社會責任感方面的成效。其次，在強調大學生社會責任感發展的時候，既不能盲目照搬西方的經驗亦不能忽略傳統責任文化對于大學生社會責任感提升的影響。不能全盤引進西方文化的責任觀點，而是要挖掘我國傳統道德文化中已有的社會責任觀，發揮傳統責任文化的現代價值。最后，責任情感對于責任行為的影響更強也更直接。責任認知的影響更多時候起到一種中介和調節作用。責任認知的高低并不能預測責任行為出現概率的高低。但是，在相同的責任情感狀態下，高的責任認知能夠帶來高的責任行為。因此，在教育過程中，除了傳授給學生必要的社會責任知識、提高學生的道德判斷能力外，還需要重視培養學生的責任情感。endprint