『星雨天籟』?唱出大愛(ài)

劉慶國(guó)

人物名片

李璐，民進(jìn)會(huì)員，沈陽(yáng)市沈河區(qū)少年宮聲樂(lè)教師，中學(xué)高級(jí)教師。沈陽(yáng)市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)少兒聲樂(lè)考級(jí)評(píng)委。2009青少年藝術(shù)人才電視展評(píng)比賽中，獲“聲樂(lè)專業(yè)園丁獎(jiǎng)”；2015年7月，被道德文化公益網(wǎng)聯(lián)盟授予“道德文化公益大使”；2015年9月，被遼寧省教育廳授予“遼寧省優(yōu)秀教師”；2016年1月，被評(píng)為“沈陽(yáng)市道德模范”；2016年5月，被評(píng)為2011-2015年全國(guó)法治宣傳教育先進(jìn)個(gè)人。

“媽媽呀，兒子已長(zhǎng)大，不愿牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏；媽媽呀，相信我，兒子自有男兒的報(bào)答……”2015年8月11日在沈陽(yáng)電視臺(tái)《快樂(lè)達(dá)人》欄目的比賽現(xiàn)場(chǎng)，一首改編的歌曲《燭光里的媽媽》，催下了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾的淚水。

演唱這首歌曲的是由老師和學(xué)生組成的“星雨天籟”組合。老師是民進(jìn)會(huì)員、沈陽(yáng)市沈河區(qū)少年宮聲樂(lè)教師李璐，學(xué)生叫小剛（化名），是一名身患自閉癥的青年。二人的真情演唱贏得了全場(chǎng)比賽最高分，奪得了本次大賽的金獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小剛哽咽難言，李璐眼眶濕潤(rùn)，小剛的媽媽更是泣不成聲。時(shí)間在這一刻停留，淚水在這一刻凝結(jié)，舞臺(tái)上下，見(jiàn)證了這個(gè)感人的瞬間，同時(shí)，也掀開(kāi)了“星雨天籟”組合的背后故事。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)

2012年的一天，一位母親領(lǐng)著患有自閉癥的男孩小剛來(lái)到沈河區(qū)少年宮。被愛(ài)與傷痛折磨得萬(wàn)念俱灰的小剛媽媽抱著一線希望找到李璐，祈盼嘗試用音樂(lè)打開(kāi)與孩子溝通的心靈之門?？粗忾]在自己的世界旁若無(wú)人，不對(duì)視、不對(duì)話、不交流的男孩，李璐有些膽怯和猶豫。她嘗試用了好多與孩子溝通的方法，男孩竟無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)論是鋼琴的節(jié)奏還是試唱的發(fā)音，他的回應(yīng)始終是漠然的表情和自顧自的習(xí)慣性肢體動(dòng)作。那一刻，令李璐萌生退意。當(dāng)她無(wú)奈地站起身，與小剛母親對(duì)視的一瞬間，看到了一雙熱盼乞求的眼神……

面對(duì)著小剛，面對(duì)著小剛的母親，李璐輕輕地拉著小剛的手，像媽媽一樣地注視著他，微笑著：“看著我的眼睛，看著我的眼睛，看著我的眼睛……”終于，四目相對(duì)。打開(kāi)眼簾的時(shí)候，人的心窗就會(huì)打開(kāi)。盡管小剛的眼神有些迷離和躲閃，但隨著琴聲，在旋律中他在嘗試與老師配合著。李璐從此開(kāi)始嘗試著對(duì)自閉癥的康復(fù)教學(xué)，小剛的母親更是露出了久違的笑容。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。在李璐的啟蒙下，在母親的鼓勵(lì)下，小剛開(kāi)始找到了自信，找到了自我，找到了與人溝通的橋梁，周圍所有人都能聽(tīng)見(jiàn)小剛的燦爛陽(yáng)光的笑聲，很快就成為了自閉癥患兒圈子里的名人，自己也真正開(kāi)始喜歡上音樂(lè)。

為了幫助這對(duì)苦命的母子，李璐免去了小剛所有的課程費(fèi)用；同時(shí)，為了能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，李璐查找資料，了解和研究自閉癥的病因、病癥及自閉癥患兒的行為特點(diǎn)和心理，摸索著有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)方法和課程曲目。李璐從與小剛的眼睛溝通開(kāi)始，柔聲細(xì)語(yǔ)地一對(duì)一授課。正常孩子一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，在小剛這里需要幾個(gè)甚至幾十個(gè)課時(shí)才能完成。功夫不負(fù)有心人。漸漸地小剛的頭可以高昂起來(lái)，眼神也不再游離，神情專注，而且從發(fā)聲氣息到吐字演唱，以及表演肢體動(dòng)作都有模有樣。小剛終于走了出來(lái)，走進(jìn)了陽(yáng)光里，走進(jìn)了母親的懷抱，走上了絢麗的舞臺(tái)。

2015年李璐和小剛正式組成“星雨天籟”組合，一年內(nèi)共參加十余次各類公益演出活動(dòng)?！靶怯晏旎[”意為來(lái)自星星的歌聲，這也是李璐的一番良苦用心。在《快樂(lè)達(dá)人》比賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)上，那個(gè)曾經(jīng)與人不對(duì)視、不交流的小剛用不大流暢的話語(yǔ)認(rèn)真地介紹自己：“我是個(gè)患有自閉癥的孩子，我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是給我生命含辛茹苦的媽媽；一個(gè)是給我二次生命，教我唱歌的李璐媽媽。沒(méi)有你們的辛苦就沒(méi)有今天的我！”

與善同行，師者為尊

除幫教小剛之外，李璐還一直堅(jiān)持沈河區(qū)大南陽(yáng)光之家公益教學(xué)，義務(wù)為殘疾孩子教授聲樂(lè)。自2012年開(kāi)始，李璐為這些孩子教學(xué)并排練了很多節(jié)目，帶領(lǐng)他們多次參加公益演出和社會(huì)活動(dòng)。

2015年，李璐的學(xué)生、腦癱患兒小宇（化名）獲得了《特長(zhǎng)生中國(guó)未來(lái)之星》全國(guó)少兒聲樂(lè)大賽金獎(jiǎng)。在媒體報(bào)道李璐事跡之后，許多家長(zhǎng)慕名前來(lái)，請(qǐng)求她用善心和音樂(lè)打開(kāi)自閉癥孩子的心靈。

李璐畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，有著近20多年的聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可謂桃李滿天下。她及她的學(xué)生曾多次獲得國(guó)內(nèi)外各種聲樂(lè)表演和比賽大獎(jiǎng)。李璐也是專業(yè)民族聲樂(lè)歌手，曾演唱過(guò)鐵源老師的《愛(ài)的溫暖》、《法治歌謠》、《快樂(lè)成長(zhǎng)》，李延忠老師的《福歌》，以及呂威老師的《人心向善》等一批優(yōu)秀聲樂(lè)作品。從李璐演唱這些作品中，不難看出她所擁有的善愛(ài)之心。

2016年3月7日，李璐帶著小剛登上CCTV-3越戰(zhàn)越勇的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初要帶領(lǐng)小剛登上更大舞臺(tái)的承諾，師生精彩的演唱獲得了當(dāng)場(chǎng)唯一的銀話筒，全場(chǎng)比賽的第一名。

網(wǎng)上稱贊李璐為“最美聲樂(lè)教師”，她自己說(shuō)：“我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但請(qǐng)善良的人們相信，愛(ài)能溫暖人心，音樂(lè)會(huì)創(chuàng)造奇跡。”李璐更愿意用愛(ài)和音樂(lè)，把溫暖送給需要的人，她承諾未來(lái)會(huì)繼續(xù)不遺余力地去幫助那些需要幫助的孩子們，用音樂(lè)共同創(chuàng)造奇跡，做最美的聲樂(lè)教師！