小學生養成教育培養之我她

張放平

良好習慣的形成是成才的關鍵，因此養成教育的重要性不言而喻，需要從小學階段抓起。文章主要結合小學生特征從多個角度分析如何開展和實施小學生養成教育。

關鍵詞：養成；習慣；小學生

隨著社會的發展，人民生活水平的提高，受社會各種新生事物及思潮的影響，人們的行為易呈現非規范性特征?，F在小學生辨別能力差，模仿能力極強，一些社會上流傳過的臟話、痞話，以及不良行為習慣對他們負面影響很大，使他們尚未健全的身心受到極大沖擊。因此，學校學生的養成教育是非常關鍵的。

葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣?！边@深刻的闡釋了養成教學的重要性。雖然養成教育不是教育的全部，但其在教育以及人才培養全過程中都是不可或缺的。只有注重養成教育，并提高養成教育整體質量，才能培養出具有良好道德習慣和品質的人，促其終身發展。通過這么多年的教育教學實踐，筆者認為加強和培養學生的養成教育應從以下幾方面人手。

一、教師以身作則，示范引導

“學高為師，身正為范”。學生一天的生活中，大部分時間都與教師在一起，其自然會受到教師行為、儀表、談吐等方面的影響，可以說教師的一言一行在潛移默化地影響著學生的思想意識和行為準則，因此，教師應當在教學實踐中不斷完善自我，將“教書育人”重大理念切實放在心里，并付諸實踐，處處以身作則，成為學生的表率。例如，早晨老師、學生干部在校門口迎接學生，師生互相問好，每周一舉行莊嚴的升旗儀式，老師以規范的禮儀動作給學生起到了良好的示范作用，給學生播撒文明習慣養成教育的良種。另外，老師要特別重視自身行為對學生的引領，要求學生做到的，教師一定要做到；教師不僅要督促學生愛干凈，講衛生，自己還要以身作則保持穿著的樸素潔凈；要求學生愛勞動的同時，教師也應天天和學生一起搞清潔衛生；見到地上有垃圾，要帶頭拾起；要求學生惜時守信，老師就應準時上下課，按時上下班…….只有這樣教師的言傳身教作用和美麗才能充分彰顯。

二、構建學校、家庭、社會教育網絡，保障養成教育

學校是養成教育的主陣地，家庭是養成教育的第一課堂，社會是養成教育的熔爐。在養成教育中，家庭、社會教育是不可缺少的。因此，學校必須建立比較完善的學校、家庭、社會三結合的教育體系，通過家長學校、家長會、家訪等形式潛移默化地影響，對家庭教育提出明確的要求，對家長道德行為、思想意識、日常習慣、禮儀文化等做出規范和要求，通過家長的言行影響學生，起到良好的示范作用，以形成教育和訓練的合力。家庭教育一定要有充實的內容，例如，不允許孩子玩游戲，讓孩子做一些力所能及的家務，與學校、教師的形成教育思想、理念、方法達成共識。在學校，老師會嚴格要求學生，在家里，家長同樣也應嚴格要求孩子，督促他們健康思想意識和良好生活習慣的養成，以便于繼續深化養成教育，并讓教育在實際的生活中得以運用。為監督學生，學校聘一批熱心群眾擔任學生校外行為習慣監督員，建立學生校外行為習慣評估機制。這樣憑借學校、家庭、社會三結合教育網絡，使對學生的養成教育不留空擋，并得到充分的鞏固延伸。

三、抓住關鍵期，強化學生行為訓練

俗話說：“三歲看小，七歲看老”。養成教育要抓住關鍵期。根據學生身心發展的特點，要嚴格要求，正確引導，強化訓練。我們廣大教育工作者，要在關鍵期把養成教育抓小、抓早、抓細、抓緊、抓實，有的放矢開展各項活動。近幾年來，我校開展了《金石鎮中心小學文明禮儀教育的實踐研究》課題研究，在學生中開展了在學校做“好學生”家里做“好孩子”，在社會做“好少年”的活動，讓他們在生動形象的活動中去體驗，逐步養成良好的道德品質和良好的行為習慣。養成良好的習慣不可一蹴而就，要教育學生持之以恒。如在開展“勞動能手大比拼”、“學習標兵”、“禮儀之星”、“體育競技”的競賽評比活動，我校在強化學生的行為訓練中，強調一個“嚴”字，突出一個“愛”字，注意激發學生接受訓練的興趣，讓訓練過程成為一種愉快的活動體驗。從而培養學生頑強的意志，高尚的情操。

四、認真學習《小學生守則》加強養成教育

以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為規范教育，正確引導學生道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識，著眼學生的日常行為，著重進行有關學生在學習，做事和做人等方面的良好行為習慣的培養及不良行為習慣的矯治，以使學生在日常學習和生活中養成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為健康的人格培養奠定基礎。為強化學生的行為養成教育，做實做好以上工作，我校利用班會課、校會課組織學生認真學習一守則和一規范，采取“日檢查”，“周評比”，“月講評”制度，同時開展“禮儀知識競賽”，“文明禮儀主題班會”，“文明禮儀黑板報”等形式的活動，取得了良好的教育效果。

總之，學生的養成教育，必須從小學抓起，而且還應從細節抓起，是一個長期不間斷的過程，需要學生自己、家長、教師、學校的共同努力，促進學生良好習慣的養成，進而為培養新世紀社會所需人才奠定基礎。