班上來個“官二代”

劉學柱

五（3）班來了個新同學，名叫金冬冬。金冬冬是打著繃帶走進教室的，同學們都很好奇，一問，才知那是受了刀傷。

受了刀傷？有沒有弄錯，一個小孩子咋受了刀傷？不久前，學校發生了一起打架事件，六年級的兩個小子，為著雞毛蒜皮、芝麻粒大的小事，打了起來，其中的一個拔出刀來，把另一個給劃傷了。這事兒驚動了教育局，后來才知道，那個拿刀劃人的小子，是個“官二代”！

江小荷想：這個金冬冬也是個“官二代”嗎？他的刀傷也是跟人動刀子被劃傷的嗎？

江小荷暗暗思索，他想打聽打聽，可是向誰打聽去，再說，這話怎么出得了口，你總不能問人家：“喂，金冬冬是不是‘官二代？他的傷是跟人打架弄的嗎？”

江小荷想從別人對金冬冬的態度上找到答案，他發現，金冬冬一走進教室，姜老師對這小子一臉的“媚相”，臉上始終是溫暖的笑意，比春天還溫暖；對金冬冬說話也是細聲細語的，柔和得如同初出殼的雛鴨的絨毛。姜老師平時可一向男人味十足，可這會兒，他竟然慈祥得像個老太太。

尤其是一次語文課，姜老師默寫，讓金冬冬上講臺，在黑板上寫。結果，金冬冬將鍥而不舍、廢寢忘食、文質彬彬、風度翩翩幾個成語都寫錯了，只將憨態可掬寫對了。誰知姜老師不僅沒批評他，卻表揚他“憨態可掬”寫得對，那一刻，江小荷簡直要崩潰了！

還用多說嗎？金冬冬是“官二代”，而且是那種飛揚跋扈的“官二代”，以至于姜老師都……嗨！

班上好好的，忽然來了這號人，江小荷總感到氣不順，語文課一下課，他就將張嘯龍等幾個死黨招到一起嘀咕起來，這些死黨被江小荷這么一說，也都覺得真是那么回事兒，然后紛紛表示，對金冬冬離遠點兒，來個敬而遠之。

這天，江小荷的頭號死黨張嘯龍悄悄將江小荷拉到一邊說：“我們有沒有搞錯，憑什么我們躲著金冬冬呀？我們就該找個機會，整金冬冬一頓，非把他整服不可，讓他在咱班將尾巴夾緊點兒！”

江小荷一聽，感覺說得有理，連連點頭稱是，抬起手來跟張嘯龍擊了下掌。接著，江小荷又湊近張嘯龍，問道：“你有主意啦？”

張嘯龍卻將頭搖得如撥浪鼓，說道：“沒有。這主意得慢慢想，一定要滅了他的威風才好！”

江小荷敲了敲腦袋，轉了轉眼珠，然后神秘兮兮地說道：“咱們尋找個機會，把班上的簸箕放在教室的門楣上，金冬冬進教室推門時，簸箕就會掉下來，扣在他頭上，那真有趣兒。金冬冬一定狼狽不堪，威風掃地！”

張嘯龍鼓起掌來，江小荷卻按下張嘯龍的手，說道：“你別急著鼓掌，你也想想，看有沒有更好的辦法。”

張嘯龍點了點頭，也學著江小荷的樣子，敲了敲腦門，又轉了轉眼珠，然后叫道：“上課前喊起立坐下時，趁金冬冬站起來，悄悄抽開凳子，讓金冬冬一屁股坐地上，一定能讓他出盡洋相！或者，或者在踢足球時，給他下一黑腳，讓他摔個狗啃泥……”

江小荷想了想，卻輕輕搖了搖頭，說道：“這些方法好是好，可就是有一樣，金冬冬找咱們麻煩怎么辦？誰擋得住？要有個辦法，既能整一下金冬冬，又讓他找不到整他的人，或者沒辦法找整他的人的麻煩！”

張嘯龍連稱“對對對”，可是要找到這樣兩全其美的辦法，兩個人又都啞火了。

這事兒就這么擱下了。這天，班上組織“啄木鳥”行動，姜老師領著全班同學，去街頭挑錯別字、繁體字、不規范漢字，以及拼寫錯誤的漢字拼音。平時大家都沒太注意，現在一當“啄木鳥”，發現店面名、廣告語，問題真不少，令人啼笑皆非。比如，小賣部將農夫山泉，寫成農夫三拳，書店將《四庫全書》，寫成了《四褲全輸》，蛋糕店的店名叫“步步糕升”，快餐店前赫然寫著“燒勝一籌”。

姜老師說，這叫諧音成語，利用諧音對成語進行篡改，以此達到吸引眼球的目的，是商家的噱頭，但這卻損害了祖國語言的規范使用，造成語言混亂。姜老師鼓勵了大家一番，讓同學們繼續找，爭取說服商家改正。姜老師說完，就到另一條街道看別的同學去了。

江小荷一聽這話，眼睛一亮，有了主意。他將張嘯龍等幾個死黨叫到一塊兒，繪聲繪色地說了一氣，大家都連連稱妙。江小荷便走到金冬冬的身邊，指著那家快餐店門楣上“燒勝一籌”說道：“金冬冬，這家店上的字交給你了，你讓店主人把‘燒字改過來。”

江小荷知道這家店主人很難纏，而且有后臺，他曾親眼看到城管執法人員拿這店主人毫無辦法。現在讓金冬冬去讓店主人把“燒”字改掉，簡直是與虎謀皮，而金冬冬是個“官二代”，一定會跟他杠上，這就有好戲看了。

金冬冬果然中計，點了點頭，便信心滿滿地走過去。看樣子是要動用他“官二代”的影響力了。江小荷與張嘯龍等幾個死黨，躲在一旁，就等著看好戲。果然不出所料，金冬冬一本正經地與店主人說了半天，店主人卻不買他的賬，還不屑一顧地轟趕他。金冬冬卻不惱，沒跟他“杠上”，只是一板一眼地說著，比劃著。

就在這時，忽然一陣喧嘩，一個大漢瘋跑著過來，一把抓住金冬冬，將一把殺豬刀架在他的脖子上。接著幾個人追趕過來，見此情景大家都傻眼了。那個大漢不斷用刀在金冬冬脖子上比劃著，歇斯底里地沖著追趕他的人吼叫著：“讓我走，不然我就宰了這小兔崽子！”

更傻眼的是江小荷他們，誰能想到會有這一出呀！

現場頓時一片安靜，靜得怕人，只有那個漢子不停地大聲叫著：“讓我走，不然我就宰了這小兔崽子！”

忽然，只聽“啊”的一聲，局勢發生陡轉：金冬冬趁著大漢瘋狂地大叫，頭一低，狠狠地咬住了大漢握殺豬刀的手腕，真是又準又狠。大漢吃痛不過，手里的殺豬刀“咣當”一下掉在地上。大漢惱羞成怒，抬腳給了金冬冬一家伙，金冬冬被踹得飛了起來。沒等金冬冬落地，那幾個追趕大漢的人一哄而上，將大漢緊緊地按倒在地。

原來，那大漢是個搶劫犯，那幾個追趕的人，是便衣警察！這個搶劫犯抓住金冬冬想作為人質，不料挨了金冬冬一口，束手就擒！

第二天，金冬冬走進教室，全班同學對他都刮目相看，江小荷更是心情復雜。這時校長與姜老師一起走進了教室，校長看金冬冬的眼睛，就像含苞待放的花兒似的，美得不行。

“金冬冬不畏歹徒，機智勇敢，好樣的，大家都該給他點贊！”校長不迭地夸贊著。

全班同學都鼓起掌來，江小荷也跟著鼓起掌。校長繼續說著，原來，金冬冬是“官二代”不假，但他爸卻只是個偏遠鄉鎮的鄉長，不久前下鄉時，遇到山體滑坡，被山石砸死了。教育局是為了照顧金冬冬，才把他從鄉下小學轉到城里讀書的。至于金冬冬的手，是他自己在家做飯時，不小心被菜刀劃傷的！

那一刻，江小荷心情復雜極了，他“騰”地站了起來，大叫一聲：“金冬冬，對不起……”