淺議英語演講在高職高專英語口語教學中的應用

徐亞男

鄭州信息工程職業學院

【摘要】隨著國際交流的日益密切和社會的快速發展，傳統的英語口語教學已經不能滿足學生的綜合發展需求。本文旨在以英語演講作為突破口來提高高職高專學生的口語能力，使其能更好的融入社會。

【關鍵詞】高職高專 英語演講 口語教學

一、引言

隨著社會的發展和國際交流的日益頻繁，越來越多的學生意識到具備英語口頭交際能力的重要性。高職高專英語教學遵循“實用為主，夠用為度”的原則，對學生進行聽、說、讀、寫、譯能力的培養。基于高職高專學生的英語水平和今后工作的需要，英語教學中必須做到基礎能力和應用能力并重，不僅注重語言基礎知識和基本技能教學，而且必須強調聽說能力的培養。使學生在今后工作和社會交際中能用英語有效地進行口頭交流。因此，改革英語口語教學，實現英語作為國際通用語言的交際實質，如何提高高職高專學生的口語表達能力是口語教學中亟待深思和解決的問題。

二、高職高專英語口語教學中的主要問題

1.英語口語教學模式有待改革。高職高專的英語口語教學普片以口語教材為主，實現簡單的語言輸入和輸出。教師以教材設置的情景或話題為依據，多以問答、句型的實際練習、情景對話和小組討論的教學方式進行口語教學。通過練習，學生可以掌握某一生活或職場中簡單的語言交流，如：問候、介紹、問路、打電話、邀請等日常用語。但是很難用英語表達自己的思想以及把所學的知識運用到實際場景中。……