曹麗萍
摘 要: 家風(fēng)對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)來說都是至關(guān)重要的。家風(fēng)通俗點(diǎn)講就是家庭教育,父母是孩子的啟蒙老師。在一個(gè)家庭之中父母雙方有著良好的道德素養(yǎng)就可以形成好的家風(fēng)。從良好的家風(fēng)環(huán)境中長(zhǎng)大成人,一般都會(huì)有正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,而且受到家風(fēng)的熏陶之后對(duì)道德素養(yǎng)的提高也有很大的意義。人是社會(huì)的主體,所以擁有良好的道德素養(yǎng)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基石。
關(guān)鍵詞:基石 社會(huì)道德 建設(shè) 家風(fēng)
中圖分類號(hào):B823 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-9082(2017)05-0278-01
一、前言
家是每個(gè)人生命開始的地方,也是我們接受啟蒙教育地方,從小和家人生活在一起,家庭成員道德素養(yǎng)耳濡目染的也會(huì)影響到我們,甚至可能影響我們的一生。所以良好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的良好的素質(zhì)和道德的形成都是有著決定性意義的,同時(shí)也為社會(huì)道德建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。家風(fēng)對(duì)于國(guó)民素質(zhì)和道德建設(shè)來說是不可或缺的重要部分,只有在每個(gè)家風(fēng)的質(zhì)量得到保證的情況下,我國(guó)社會(huì)道德建設(shè)才可以順利的進(jìn)行。
二、家風(fēng)
一個(gè)優(yōu)秀家庭的誕生離不開家庭的建設(shè),家庭的建設(shè)一般包括家教以及家風(fēng)等一些的相關(guān)內(nèi)容。一個(gè)國(guó)家的建設(shè)離不開每個(gè)家庭的建設(shè),因?yàn)榧彝ソㄔO(shè)是民族文化道德傳承的基礎(chǔ),對(duì)于社會(huì)和諧發(fā)展來說起著穩(wěn)定性的作用。而家庭建設(shè)中不同的建設(shè)內(nèi)容對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來起著不同的作用。家庭建設(shè)中的家風(fēng)就是作為社會(huì)道德建設(shè)的基石存在的。家風(fēng)通常都是代代相傳,因此家風(fēng)有時(shí)候也可以讀作門風(fēng)。家風(fēng)含義通常可分為俠義含義和廣義的含義兩類。門風(fēng)就是狹義的家風(fēng),它通常是指一個(gè)家庭所擁有的獨(dú)特,傳統(tǒng)的生活習(xí)慣、作風(fēng)和待人行為等。而廣義的家風(fēng)通常是指以家庭或者一個(gè)家族世代相傳沿襲下來的精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美觀念、氣質(zhì)品性和素質(zhì)教養(yǎng)等等一系列的,能夠展示這個(gè)家庭和家族成員的獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)尚的家庭文化風(fēng)格。
三、家風(fēng)的重要性
“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。如果能夠提高青少年的道德素質(zhì),則國(guó)家的道德素養(yǎng)也會(huì)進(jìn)一步提高。對(duì)于青少年來說他們最早的教育是來自于父母對(duì)他們的啟蒙,他們的第一所學(xué)校是家庭,影響他們道德素養(yǎng)和素質(zhì)的同樣還是來自于家庭和家庭之中的成員。家是每個(gè)人出生、生存、成長(zhǎng)和發(fā)展的最初的平臺(tái),同時(shí)它也是聯(lián)通人與社會(huì)的橋梁或者是紐帶,是個(gè)人從一個(gè)呱呱墜地小嬰兒成長(zhǎng)為可以獨(dú)當(dāng)一面的社會(huì)人的基礎(chǔ)。由以上敘述可以看出家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來說具有重要的作用,而家風(fēng)是家庭建設(shè)不可或缺的重要的建設(shè)內(nèi)容,所以家風(fēng)對(duì)于青少年的成長(zhǎng)來說也是很重要的。家風(fēng)的形成在我國(guó)來說歷史是比較悠久,而且從以往的歷史經(jīng)驗(yàn)就可以明確的告訴我們家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的價(jià)值觀,人生觀、世界觀、思想成熟與否以及精神的成長(zhǎng)來說都起著決定性的基礎(chǔ)。
四、家風(fēng)是社會(huì)道德建設(shè)的基石
人是組成社會(huì)的主要群體,家風(fēng)是影響一個(gè)人成長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)。所以家風(fēng)的好壞不僅關(guān)系一個(gè)人道德素養(yǎng)的好壞,更是關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)好壞和社會(huì)和諧的穩(wěn)定發(fā)展。一個(gè)家庭或者一個(gè)家族的文化標(biāo)志通常都是家風(fēng),它的核心價(jià)值觀是家庭價(jià)值觀。一個(gè)家庭或者一個(gè)家族家風(fēng)的形成一般都是這個(gè)家庭或者家族的精神文化追求和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合而形成的。自古以來,耕讀傳家一直都是我國(guó)的傳統(tǒng),中華民族是一個(gè)有著幾千年儒學(xué)教化的民族,所以小到一個(gè)人,再到一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家一直都把仁德作為人生的追求和道德建設(shè)中的最高境界、也作為“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的最高境界以及準(zhǔn)則。古人云:身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。只有自身高質(zhì)量的心理品質(zhì)和人格價(jià)值的修養(yǎng),社會(huì)和國(guó)家的道德建設(shè)才會(huì)得到保障。在中華民族的傳統(tǒng)文化當(dāng)中,良好的家風(fēng)一般注重的內(nèi)容是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭、待友誠(chéng)信、為人正直、處事循義、尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、撫貧憐弱,而家風(fēng)中的這些內(nèi)容都是仁德傳承主要內(nèi)容。一個(gè)家族道德傳承的主要渠道就是這個(gè)家庭的文化建設(shè),只有將這個(gè)家族的家庭教育和家風(fēng)建設(shè)等重點(diǎn)家庭建設(shè)內(nèi)容完成好,家就會(huì)成為道德傳承主要渠道,家風(fēng)就會(huì)成為社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。“家是最小的國(guó),國(guó)是千萬個(gè)家。有了強(qiáng)的國(guó),才有富的家”,這句對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)來說同樣是適用,只有形成良好的家風(fēng),家庭的道德建設(shè)才有保障,進(jìn)而才能為國(guó)家和社會(huì)的道德建設(shè)打下良好的基石。
五、結(jié)語
綜上所述,家風(fēng)作為社會(huì)道德建設(shè)的基石,不僅僅影響著一個(gè)國(guó)家的社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展,還影響一個(gè)價(jià)值觀,人生觀以及世界觀等三觀的塑造。良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭之中各個(gè)成員和睦相處文化基礎(chǔ),更是一個(gè)人生存、成長(zhǎng)的文化環(huán)境,也是一個(gè)社會(huì)道德建設(shè)社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)基石。國(guó)是千萬家,良好的家風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)道德建設(shè)向好的方向發(fā)展,使得形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,最后形成良好的國(guó)風(fēng)。
參考文獻(xiàn)
[1]記者 黃文. 家庭教育是社會(huì)進(jìn)步的重要基石[J]. 記者黃文.
[2]黃東桂, 顏文梅. 家風(fēng)建設(shè):社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的基礎(chǔ)路徑[J]. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), 2016, 37(2):132-136.
[3]家庭美德,家庭教育,家教,核心價(jià)值觀. 家庭建設(shè)是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)_求是網(wǎng)_黨刊為本 思想為王[J].
[4]胡亞玲. 家風(fēng)研究的文獻(xiàn)綜述[J]. 學(xué)理論, 2016(6):172-174.
[5]邢娜. 弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng) ——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J]. 青年時(shí)代, 2016(22).
[6]馬玉琴. 運(yùn)用家風(fēng)促進(jìn)公民家庭道德教育的對(duì)策[J]. 新教育時(shí)代電子雜志:教師版, 2016(38).