黨校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作存在的突出問(wèn)題及對(duì)策

趙敏

摘 要 全國(guó)繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)會(huì)議的召開，為全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的科研創(chuàng)新吹響了新的號(hào)角，黨校系統(tǒng)作為其中一支重要力量，應(yīng)該發(fā)出自己強(qiáng)勁的聲音。從黨校角度來(lái)看，有責(zé)任有義務(wù)發(fā)展出體現(xiàn)黨校自主性的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果；有條件有能力發(fā)展出解決中國(guó)問(wèn)題的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果。基于此，本文對(duì)黨校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作開展存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，并提出了一些改進(jìn)措施，僅供參考。

關(guān)鍵詞 黨校 哲學(xué)社會(huì)科學(xué) 問(wèn)題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：C311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

在近期的一次哲學(xué)社會(huì)工作上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，突出了馬克思主義在我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的指導(dǎo)地位，并加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、加強(qiáng)和改善黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)方面進(jìn)行了重大而精心部署。作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重要組成部分的研究機(jī)構(gòu)——黨校，理應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要精神，發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

1黨校哲學(xué)牡會(huì)科學(xué)發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

1.1哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的地位和作用未被充分認(rèn)識(shí)

多年來(lái)，雖然黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，但是在黨校的工作開展中仍然存在輕視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)象。從理論上講，自然科學(xué)與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是鳥之雙翼、車之兩輪，其在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，需要二者平衡發(fā)展，才能促進(jìn)社會(huì)的平穩(wěn)發(fā)展，但是在實(shí)際的工作中，兩者待遇存在極大的差異，比如在管理機(jī)構(gòu)、資金供給、規(guī)則建設(shè)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)都沒(méi)有形成規(guī)范化與規(guī)模化，兩者發(fā)展及其不平衡。此外，黨校的相關(guān)人員對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果宣傳不夠，使得社會(huì)公眾對(duì)哲學(xué)社會(huì)缺乏正確的了解。

1.2哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的投入程度不足

長(zhǎng)期以來(lái)，黨校的資金投入不足，是阻礙校內(nèi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作開展的重要原因，從而導(dǎo)致哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作一直保持在較低的水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的哲學(xué)社會(huì)主義科學(xué)研究與開發(fā)的經(jīng)費(fèi)要遠(yuǎn)低于美、日、德等發(fā)達(dá)國(guó)家。另外，與科技的投入力度相比，我國(guó)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的投入更少，在1986年我國(guó)設(shè)立了“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金”，在同年，國(guó)家也設(shè)立了自認(rèn)科學(xué)基金，在成立之初，自然科學(xué)基金為8011萬(wàn)元，而哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金僅為1000萬(wàn)元，而經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，自然科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到19.66億元，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)僅有1億元，兩者形成鮮明的對(duì)比，可看出國(guó)家對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的資金投入力度較低。

1.3哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的功能錯(cuò)位

我國(guó)的哲學(xué)社會(huì)主義科學(xué)研究機(jī)構(gòu)是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的，其部門設(shè)置、專業(yè)編制、人事管理、財(cái)務(wù)管理、行政管理、成果評(píng)定與職稱評(píng)定都和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相對(duì)應(yīng)，形成了一種高度集中的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究管理體制。這種管理體制存在一定的不足，阻礙了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的腳步，使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究呈現(xiàn)出非科學(xué)化的發(fā)展傾向。第一，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響下，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究更多的是服從于政治的需求和意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的需要，存在著注疏化與宣傳化方向發(fā)展。這些傾向偏離了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本宗旨，造成了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的功能錯(cuò)位；第二，缺少科學(xué)的手法與手段。受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，諸多的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究滯留在理論推理階段與假設(shè)演繹階段，沒(méi)有對(duì)理論進(jìn)行實(shí)際化與定量分析，在此條件下的科學(xué)考證缺乏科學(xué)性，從而也不會(huì)的發(fā)現(xiàn)更科學(xué)的研究成果。

2解決黨校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作問(wèn)題的對(duì)策

2.1長(zhǎng)時(shí)段、密集型與學(xué)員接觸，開展專題化調(diào)研

隨著全國(guó)黨校系統(tǒng)工作會(huì)議的召開及相關(guān)精神的落實(shí)，學(xué)員在校學(xué)習(xí)期限不斷增加，多則半年，少則一個(gè)月。長(zhǎng)時(shí)段在校學(xué)習(xí)，給黨校教師和學(xué)員之間的充分互動(dòng)提供了充足的時(shí)間。黨校教研人員如果需要展開相關(guān)課題的調(diào)研，足不出戶就能做到。座談會(huì)、深入訪談及大范圍的問(wèn)卷調(diào)查都可以展開，一些專門針對(duì)某一領(lǐng)域的班次則可以給專門性的專題化調(diào)研提供便利，一些全省范圍乃至全國(guó)范圍主要領(lǐng)導(dǎo)干部的班次則可以給宏觀問(wèn)題研究提供便利。

2.2基層實(shí)踐與教學(xué)頻繁互動(dòng)，直面基層社會(huì)問(wèn)題

黨校的培訓(xùn)對(duì)象大量來(lái)自于基層，他們?cè)趯?shí)際工作中總是遇到這樣或者那樣的問(wèn)題無(wú)法化解，黨校科研教學(xué)人員只要把這些問(wèn)題集中起來(lái)進(jìn)行探討，不但可以為基層領(lǐng)導(dǎo)干部處理相關(guān)問(wèn)題提供幫助，也可以為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供更多的來(lái)自于實(shí)踐一線的問(wèn)題意識(shí)和研究對(duì)象，更容易將黨校的教學(xué)研究落到實(shí)處、接上地氣，實(shí)現(xiàn)黨校的教研與基層工作中實(shí)踐問(wèn)題的有效對(duì)接，從而做到教學(xué)相輔、有的放矢。長(zhǎng)此以往對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮將會(huì)起到不可估量的作用。

2.3及時(shí)掌握國(guó)家重大事項(xiàng)處理的最新動(dòng)向

黨校的培訓(xùn)對(duì)象中有相當(dāng)多的領(lǐng)導(dǎo)干部就是長(zhǎng)時(shí)間處理這些方面問(wèn)題的專家，他們對(duì)相關(guān)重大問(wèn)題的生發(fā)、演化及應(yīng)對(duì)過(guò)程捻熟于心。黨校課堂不僅僅是一個(gè)教師教學(xué)而學(xué)員聽課的地方，也是一個(gè)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的平臺(tái)，只要教研人員和學(xué)員干部能充分利用各種機(jī)會(huì)，就這些問(wèn)題展開專項(xiàng)研討，將學(xué)員干部的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教研人員的理論支撐結(jié)合起來(lái)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的碰撞，在為相關(guān)問(wèn)題的化解找到方案的同時(shí)，也可以在此基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)理論提升，產(chǎn)生出適用中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐需要的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果。

2.4強(qiáng)化做好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的政策保障責(zé)任擔(dān)當(dāng)

在黨校層面，重要一點(diǎn)是抓好引導(dǎo)管理，尤其是要進(jìn)一步深化科研管理體制改革，積極營(yíng)造更加和諧、更為寬松的科研環(huán)境，建立健全更加科學(xué)靈活的科研決策咨詢機(jī)制。規(guī)范合理的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域職稱評(píng)定和人才遴選制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度。形成既能把握正確方向又能激發(fā)科研活力的體制機(jī)制，確保優(yōu)秀人才不斷成長(zhǎng)、不斷涌現(xiàn)，并自覺地服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，黨校的哲學(xué)社會(huì)研究工作者，要重點(diǎn)針對(duì)其在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，制定出完善的應(yīng)對(duì)措施，才能夠有效的開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作，還要進(jìn)一步深化體制改革，建立健全哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究保障制度與管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的健康發(fā)展。

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