提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力的路徑探析

【摘 要】 文章論述了提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的內(nèi)在要求，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)中進(jìn)行理論創(chuàng)新、實(shí)踐開拓的客觀需要。提出了提高領(lǐng)導(dǎo)辯證思維能力的路徑，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力的理論前提、內(nèi)在要求和最基本路徑；學(xué)習(xí)借鑒習(xí)近平同志辯證思維方法是提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力必要路徑；不斷認(rèn)識(shí)化解實(shí)踐中的各種矛盾問題是提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力直接路徑。

【關(guān)鍵詞】 領(lǐng)導(dǎo)干部；辯證思維能力；路徑

黨的十八屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“著力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力”。在當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢(shì)下，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要正確判斷形勢(shì)、科學(xué)分析面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須辯證分析各種矛盾和問題，不斷提升辯證思維能力。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的辯證思維能力，是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的內(nèi)在要求，是我們建設(shè)中國特色社會(huì)主義實(shí)踐中進(jìn)行理論創(chuàng)新、實(shí)踐開拓的客觀需要，是在思想理論上和實(shí)踐行動(dòng)中同步協(xié)調(diào)推進(jìn)的過程。

一、學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)是基本路徑

辯證思維，是馬克思主義哲學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)是掌握辯證思維的理論前提，也是提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力的內(nèi)在要求和最基本路徑。馬克思主義哲學(xué)作為無產(chǎn)階級(jí)政黨科學(xué)世界觀和方法論，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握的基本理論。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持在思想上建黨的一條重要途徑，就是堅(jiān)持用馬克思主義哲學(xué)教育和武裝全黨。

中國共產(chǎn)黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都重視學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)。毛澤東同志堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，分析解決中國革命中所遇到的各種矛盾問題，創(chuàng)立了具有中國共產(chǎn)黨人特色的毛澤東思想，豐富和發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)。毛澤東同志十分重視用馬克思主義哲學(xué)武裝全黨，延安整風(fēng)就是一場(chǎng)馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)，是全黨對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)過程，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提供了銳利的思想武器，為新民主主義革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)；建國后黨中央也幾次要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬、恩、列、毛的經(jīng)典著作特別是毛澤東的哲學(xué)著作，多次強(qiáng)調(diào)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，1990年黨中央向全黨明確發(fā)出學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的號(hào)召。習(xí)近平同志十分重視馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，2013年12月，十八屆中央政治局集體學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)中的歷史唯物主義基本原理和方法論，習(xí)近平總書記要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力把馬克思主義哲學(xué)作為我們的看家本領(lǐng)；2015年1月，十八屆中央政治局又集體學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)中的辯證唯物主義基本原理和方法論，習(xí)近平同志再次要求黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該更加自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí)并運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，進(jìn)一步增強(qiáng)辯證思維能力。

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握馬克思主義哲學(xué)，必須掌握辯證思維方式，堅(jiān)持用客觀地、全面地、普遍聯(lián)系地、系統(tǒng)地、發(fā)展地眼光和視野去觀察事物、分析矛盾、解決問題，而不是憑個(gè)人的主觀想象，片面地、孤立地、零散地、靜止地認(rèn)識(shí)事物解決問題；領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，必須認(rèn)真地往心里學(xué)、往血里學(xué)，不斷學(xué)、經(jīng)常學(xué)，真學(xué)真信真懂真用，決不能流于表面形式，為了裝門面、為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而簡(jiǎn)單應(yīng)付。

二、學(xué)習(xí)借鑒習(xí)近平同志辯證思維方法是必要路徑

提高辯證思維能力，需要學(xué)習(xí)并采用辯證的思想工作方法。而善于從哲學(xué)高度去提升工作方法，是我黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的共同特點(diǎn)。毛澤東同志曾形象地把完成任務(wù)比喻成“過河”，把完成任務(wù)所需要的工作方法形容成“船”，如果不解決好工作方法，完成任務(wù)就會(huì)成為一句空話；習(xí)近平也強(qiáng)調(diào)指出：“學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，把思想方法搞正確，增強(qiáng)工作中的科學(xué)性和全面性，才能不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。”

以習(xí)近平同志為核心的黨中央非常善于運(yùn)用辯證思維去觀察和處理黨和國家工作中的重大問題，這也是他們鮮明的領(lǐng)導(dǎo)特色。習(xí)近平同志在其一系列重要講話中，體現(xiàn)貫穿著辯證思維方法和工作方法。他不僅強(qiáng)調(diào)要善于運(yùn)用辯證思維謀劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要求工作中要敢于直面矛盾，把握并運(yùn)用矛盾的各種特征，解決矛盾并推動(dòng)事物的發(fā)展，而且他也是在治國理政中運(yùn)用辯證思維解決矛盾和問題的典范人物。比如在分析國內(nèi)外形勢(shì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持一分為二的視野看問題，既要看到國內(nèi)外形勢(shì)中對(duì)我們有利的方面，也要看到對(duì)我們不利的方面；他在闡述全面深化改革時(shí)，既強(qiáng)調(diào)要大膽改革，又要求改革的步子邁得一定要穩(wěn)；在闡述社會(huì)治理時(shí)，強(qiáng)調(diào)管理的松緊要適度，管的太死和放的太松都不行，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理能力的現(xiàn)代化；在闡述經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，提出既要金山銀山，也要綠水青山；在談到提高工作效率時(shí)，認(rèn)為必須學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法，分清工作層次，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。他提出的四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念，都蘊(yùn)含著豐富的辯證思維方法和工作方法，2016年1月18日，他在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)專題研討班上又再次強(qiáng)調(diào)：“我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法，善于‘彈鋼琴，處理好局部與全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、重點(diǎn)和非重點(diǎn)的關(guān)系”。要求領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，必須運(yùn)用辯證思維方法進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)規(guī)劃和施工操作。

領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)黨的方針政策，做到與黨中央保持一致，需要堅(jiān)持正確的思路和方法，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的辯證思維方法和工作方法，把握其基本思路和精神實(shí)質(zhì)，才能提升貫徹落實(shí)黨的方針政策的水平，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)干部只有把握住辯證思維方法和工作方法，才能在實(shí)際工作中不斷增強(qiáng)自身的辯證思維能力，提高自身化解各種矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力。

三、認(rèn)識(shí)化解實(shí)踐中的各種矛盾問題是直接路徑

學(xué)習(xí)并掌握辯證思想方式和方法，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力的前提條件，提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力的關(guān)鍵在于實(shí)踐中運(yùn)用辯證思維解決各種矛盾和問題。習(xí)近平同志明確指出：“提高辯證思維能力，要運(yùn)用辯證唯物主義觀察事物、分析問題、解決問題，在矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一過程中把握事物發(fā)展規(guī)律，克服極端化、片面性”。

提高領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維能力，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要在工作實(shí)踐中樹立謀全局謀長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維，這是堅(jiān)持辯證思維在治國理政方面的集中體現(xiàn)，也是對(duì)馬克思主義執(zhí)政黨的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具有開闊的視野，寬闊博大的胸襟，能夠始終緊跟時(shí)代的前進(jìn)步伐，站在時(shí)代的前沿，把握住國情世情，從戰(zhàn)略和全局高度去觀察和處理問題；必須要保持清醒的政治頭腦，注意從政治上認(rèn)識(shí)和判斷形勢(shì)，透過紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象真正把握事物的本質(zhì)和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧并處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系。特別注意提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全局的能力與水平，領(lǐng)導(dǎo)干部無論做任何工作，一定要緊緊抓住解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握解決問題的實(shí)踐制高點(diǎn)；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要具有大局觀，始終站在全局的高度處理好工作中所遇到的各個(gè)方面的關(guān)系，分清層次范圍，做出正確的決策。提高辯證思維能力，必須要堅(jiān)持矛盾分析方法，提高具體問題具體分析能力。當(dāng)前，我國發(fā)展面臨的矛盾異常復(fù)雜，既有中國強(qiáng)大過程中面臨的各種國際矛盾，也有自身發(fā)展中長期積累的矛盾、解決舊矛盾中產(chǎn)生的新矛盾及新出現(xiàn)的各種矛盾，這些矛盾是我國發(fā)展到現(xiàn)階段不可避免地出現(xiàn)的，是必須要面對(duì)的，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中充分認(rèn)識(shí)矛盾、不斷化解矛盾，并以此作為打開工作局面的突破口。堅(jiān)持矛盾分析方法，尤其要重視矛盾的特殊性，不了解矛盾的特殊性，就無法確定事物的特殊本質(zhì)，更無法把事物區(qū)分開來，也就不能發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的特殊原因，更談不上正確處理事物的矛盾。重視矛盾特殊性，既要注意矛盾斗爭(zhēng)方式、解決方法的特殊性，面對(duì)新的斗爭(zhēng)形勢(shì)，能夠敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，并采取靈活多樣的方式方法有針對(duì)性的化解各種不同的矛盾；還要善于在工作中抓住事物的主要矛盾，雖然領(lǐng)導(dǎo)干部分工不同，面對(duì)著不同的矛盾問題，但都需要全力找出并努力解決工作中的主要矛盾，同時(shí)正確認(rèn)識(shí)到次要矛盾及對(duì)主要矛盾的影響，處理好次要矛盾，推動(dòng)和促進(jìn)其他矛盾的解決，要在實(shí)際工作中做好“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一，合理有序地解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的建設(shè)實(shí)踐中，在面對(duì)國際國內(nèi)復(fù)雜的矛盾問題時(shí)，始終堅(jiān)持并善于運(yùn)用辯證思維的方式方法分析解決各種矛盾問題，才能切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的辯證思維能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 習(xí)近平總書記系列重要講話讀本.

【作者簡(jiǎn)介】

王志祿（1964.12-），山東海陽人，煙臺(tái)市委黨校哲學(xué)教研室教授.