修和雅之品，成大器之才

關(guān)浩良

為全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》和《全國青少年校園足球活動實施方案》，立足于本土足球文化本校體育基礎(chǔ)，形成中小學(xué)體育足球特色項目，推動足球特色學(xué)校的建設(shè)。把足球體育特色項目理念化，自覺地將之與學(xué)校的辦學(xué)理念和文化品牌建設(shè)相結(jié)合，彰顯特色，豐富內(nèi)涵，強化學(xué)校的靈魂和精神，更好地實施對學(xué)生的教育。把體育足球特色項目的開展推動特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗平臺化，把成功的經(jīng)驗推出去，使體育事業(yè)得到更好的發(fā)展。使學(xué)生懂得修身與健體，享受陽光與幸福。實中和雅校園足球社團名稱：實中足球；宗旨：實中足球，絕對一流。“我運動、我快樂、我健康、我成長”，實中和雅校園足球社團順利開展，學(xué)生為中心，以健康為前提，以興趣為根本，堅持面向?qū)W生，有效利用學(xué)校資源，培養(yǎng)學(xué)生具有“健康第一”思想和終生體育鍛煉的觀念和習(xí)慣活動目標：促進學(xué)生健康成長，并形成終生體育鍛煉的意識；培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣，提高身體素質(zhì)；提高學(xué)生的合作競爭意識和交往能力；培養(yǎng)學(xué)生道德情操。在實中和雅校園足球社團發(fā)展的路上滲透德育國家思想和上好校園足球社團活動課。

1. 修煉品格，成就未來。（人的好品格、好人格，成就美好未來）

1.1 修煉品格，先修身：《易經(jīng)》里也有講“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。《大學(xué)》講：修身（齊家、治國、平天下）——格物——知禮儀、講文明、做好事，做善事，不做壞事！《道德經(jīng)》里也有講“為而不爭；無為而治”；人無德不立；國無德不強。

1.2 養(yǎng)精氣神：（修品格先收（修）脾氣）善養(yǎng) “精氣神”中醫(yī)學(xué)認為是人體生命活動的根本，古人養(yǎng)生均把保養(yǎng)精氣神、減少消耗精氣神的活動作為主要原則?！饵S帝內(nèi)經(jīng) （講）素問·上古天真論》：“時常保持一顆平常心，清心寡欲，則氣血充足，精神飽滿，體健延年。相反地，最耗傷精氣神的就是縱欲，無論是食欲、貪欲、性欲等等，人們常說窮奢極欲、縱欲過度，其實都是這個‘疾病起于過用的道理?！?/p>

1.3 養(yǎng)心品力：《素書》：“夫道、德、仁、義、禮五者一體也！五種思想撐起你的人生格局。”養(yǎng)心品力：提高學(xué)習(xí)力，競爭力，思想力，行動力，執(zhí)行力。做好事，做善事，做好份內(nèi)事。一句話：常懷律己之心、感恩之心、責任之心、服務(wù)之心、勤懇之心做事；樹立仁慈之品、真善之品、忠孝之品、禮義之品、清廉之品做人。

2. 盡職盡責，做好本職工作，上好校園足球社團活動課和說好課——以足球腳背外側(cè)運球促進學(xué)生身體體質(zhì)發(fā)展說課為例。說課流程：說指導(dǎo)思想；說學(xué)情分析；說教學(xué)目標；說教材分析；說教學(xué)內(nèi)容；說教學(xué)重點與難點；說教學(xué)組織與方法；說教學(xué)流程 ；說安全保護措施。

2.1 指導(dǎo)思想：足球運動是被譽為“世界第一運動”。參加足球運動能有效促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

2.2 學(xué)情分析：結(jié)合我校當前足球社團課實際情況，三小特色：場地小；小班制；小組合作。通過小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和集體精神，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高堂效率。

2.3 教學(xué)目標：認知目標：讓學(xué)生能夠快樂地參與足球運動。 技能目標：發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、力量、靈敏性及柔韌性等身體素質(zhì)，增強身體各系統(tǒng)的生理功能。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神品質(zhì)和團結(jié)友愛的集體主義精神。

2.4 教材分析：運球是足球運動的基本技術(shù)，足球腳背外側(cè)運球這一技術(shù)有利于隊員：掩護球、突破加速和改變運球方向，是初學(xué)者必須掌握的一項基本技術(shù)。

2.5 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運球；游戲：足球跨下傳球接力比賽；教學(xué)比賽

2.6 教學(xué)重點與難點：重點：推撥球的部位和協(xié)調(diào)。 難點：推拔球的力度；控球的能力。

2.7 教學(xué)組織與方法：組織：以小組合作學(xué)習(xí)為主，分層練習(xí)為輔，團隊合作為課堂主線。 方法：以小組教學(xué)法，分層教學(xué)法，示范法，競爭體驗法，合作探究法，教學(xué)比賽。

2.8 教學(xué)流程 ：課堂常規(guī)→體委集隊→隊形隊列→徒手操→分四小組慢跑→集體訓(xùn)練→足球輔助練習(xí)→腳背外側(cè)運球→二人一組訓(xùn)練腳背外側(cè)推撥球練習(xí)→進行腳背外側(cè)運球訓(xùn)練→游戲：足球跨下傳球接力比賽→教學(xué)比賽→慢跑放松操→小結(jié)情況。

2.9 安全保護措施：學(xué)會摔倒時的各種自我保護方法，如落地時用適當?shù)捻槃菥彌_外力等。

總之，在實中小班化和雅校園足球社團發(fā)展的路上，修和雅之品，成大器之才。

責任編輯鄒韻文