高職院校醫學檢驗技術專業畢業生麥克斯調研

曹璟宜

摘 要 為進一步提高高職院校醫學檢驗技術專業人才教育質量，培養更多的高素質畢業生，醫學檢驗技術專業全體教職工在走訪廣大實習基地和經過深入調查和研究的基礎上，討論編寫出“天津醫學高等專科學校醫學檢驗技術專業畢業生質量調查問卷”和“天津醫學高等專科學校醫學檢驗技術專業畢業生用人單位調查問卷”，對該專業2010—2015年畢業生進行麥克斯調研工作，通過對調研數據的匯總查找教學工作的不足并加以完善[1]。

關鍵詞 高職；醫學檢驗技術；麥克斯調研

中圖分類號：G648.2 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）08-0108-03

Abstract In order to further improve the quality of medical inspec-tion technology of professional education in higher vocational colle-

ges， training more qualified graduates， medical laboratory techno-logy profession all the staff in visiting the practice base and through in-depth investigation and research on the basis of the discussion to write the Tianjin Medical College Medical Inspection Technology Graduates Quality Investigation Questionnaire and Tianjin Medical Higher Specialized Scientific Medical Inspection Technology Gra-duates of Unit of Choose and Employ Persons Questionnaire， from 2010 to 2015 for the graduates to Max research work， and through the summary of survey data to find the lack of teaching work and be perfected.

Key words higher vocational colleges； medical inspection techno-logy； max research

1 前言

麥克斯調研工作由天津醫學高等專科學校藥學與醫學檢驗技術系系主任主持，教研室主任組織各屆輔導員教師通過網絡的形式，將調查問卷的電子版上傳到各班的共享空間中，通過電話、微信等形式通知各屆畢業生，要求畢業生將電子版打印成紙質版，再由個人和用人單位填寫，加蓋公章，并以貨到付款（郵費由學校承擔）的形式通過順豐快遞寄回學校。以醫學檢驗技術專業2010—2015年畢業生為調查對象，進行麥克斯調研，數據匯總情況如下。

2 2010—2015年醫學檢驗技術專業畢業生麥可思調研數據基本情況

畢業生基本情況 畢業生基本情況如表1所示。

2010—2015麥克斯報告數據基本情況 2010—2015年醫學檢驗技術專業畢業生人數各不相同，但各屆畢業生的一次就業率均為百分之百，留級人數均為零，且專業對口率成逐年上漲趨勢。

3 2010—2015年醫學檢驗技術專業畢業生麥可思調研數據整理

將調研的數據進行匯總，并與學校平均水平和全國示范校平均水平進行比較，加以研究討論。

畢業生就業情況發展趨勢 麥可思調研分析中以就業競爭力展示畢業生就業基本情況。就業競爭力指數綜合了就業率、月收入、現狀滿意度、崗位相關度、職業期待吻合度、離職率、愿意推薦母校的比例和對母校的滿意度這八項指標，將各指標中六年調查結果收集整理，觀察醫學檢驗技術專業畢業生就業情況的發展趨勢[2]。

1）畢業后半年就業率。由表2可見，醫學檢驗技術專業學生畢業半年后的就業率呈逐年變化趨勢，除2011年與本校平均水平持平外，其他均高于本校和全國示范校平均水平。

2）畢業半年后月收入。由表3可見，醫學檢驗技術專業學生畢業半年后的月收入呈逐年上升趨勢，除2012年與本校平均水平持平外，其他均低于本校和全國示范校平均水平。

3）就業現狀滿意度。由表4可見，醫學檢驗技術專業學生畢業后的就業狀況滿意度呈逐年上升趨勢，2010年和2012年均低于本校和全國示范校平均水平，2013年、2014年和2015年均高于本校和全國示范校平均水平，2011年低于本校平均水平、高于全國示范校平均水平。

4）就業崗位相關度。由表5可見，醫學檢驗技術專業學生畢業后的就業崗位相關度呈逐年變化趨勢，但均高于本校和全國示范校平均水平。

5）職業期待吻合度。由表6可見，醫學檢驗技術專業學生畢業后的職業期待吻合度呈逐年變化趨勢，但均高于本校和全國示范校平均水平。

6）畢業半年內的離職率。由表7可見，醫學檢驗技術專業學生畢業后半年內的離職率呈逐年下降趨勢，除2010年和2011年高于本校平均水平外，其他均低于本校和全國示范校平均水平。

校友滿意度

1）畢業生愿意推薦母校的比例。由表8可見，醫學檢驗技術專業學生畢業后愿意推薦母校的比例呈逐年上升趨勢，但均低于本校和全國示范校平均水平。

2）畢業生對母校滿意度。由表9可見，醫學檢驗技術專業學生畢業后對母校滿意度在2012年高于本校和全國示范校平均水平，在2013年與本校和全國示范校水平持平，其他年份均低于本校和全國示范校平均水平。

4 核心課程評價

報告中主要顯示了醫學檢驗技術專業核心課評價調查結果，將當年學生在校期間的學習成績進行了整理，可知醫學檢驗技術專業核心課程學生滿意度基本呈逐年下降趨勢。由表10可知，醫學檢驗技術專業2012年畢業生在校期間，教師對其指導時間不足。

5 專業查找問題匯總

數據收回有效率低 部分醫學檢驗技術專業畢業生回到原籍工作后聯系方式發生變化，且由于工作繁忙，配合積極性較低；部分調查問卷是通過網絡形式發送給各輔導員的，所以用人單位問卷中的部分數據缺失。

就業質量問題 醫學檢驗技術專業一次就業率多年保持在100%，但畢業后半年的就業各項指標中，整體水平較低，學生月收入、對就業現狀滿意度、崗位與專業吻合度、職業期待吻合度等方面低，半年后離職率高。可見醫學檢驗技術專業學生對專業就業一線臨床科室的認可度低。這可能與社會的認可度、臨床檢驗科室的工資待遇、本專業女生比例高、社會和家長對生產崗位認可度等多方面原因有關。

教學質量 醫學檢驗技術專業中關于專業核心課程的調研，畢業生對核心課程重要性的崗位認可度高，但對在學期間核心課程的教學滿意度較低。本專業課程授課教師為天津市各醫院臨床教師（臨床生物化學檢驗技術、臨床免疫檢驗技術、儀器分析綜合技術這三門課）、天津醫科大學檢驗學院教師（臨床微生物檢驗技術課）、天津醫學高等專科學校教師（臨床檢驗技術課），臨床教師均為各科室骨干，教學方式偏重臨床崗位工作內容，以教學任務為引領。天津醫科大學教師為教研室主任、學科骨干，采用傳統授課方式，講課內容理論性強；校內教師為青年教師授課，采用傳統與工作任務結合的授課方式，五門專業核心課程教學滿意度非常相近。通過教研室教師教研，需要確定學生滿意度低的具體方向和原因，將理論知識與職業資格考試、實踐操作技能、崗位吻合度等充分結合起來，以便更好地完善教學方法，提高教學質量[3-5]。

參考文獻

[1]周文松，馬強，初建崇.對實驗教員隊伍進行評價的思考[J].實驗技術與管理，2014，31（5）：259-261.

[2]張妤.基于職業需求調研的高職建筑專業培養對策研究：以安徽工業職業技術學院為例[J].太原大學教育學院學報，2015，33（4）：113-116.

[3]蔡清水.中職電子技術教學初探[J].武漢職業技術學院學報，2015，14（4）：78-81.

[4]王峰.醫療器械營銷專業建設與發展對策研究：基于醫療器械營銷專業畢業生調研與分析[J].中國教育技術裝備，2015，22（6）：59-61.

[5]李曙英.商務英語專業畢業生就業情況調研及啟示：以沙洲職業工學院為例[J].科教文匯，2013，29（1）：193-194.