班主任工作中應重視的幾個方面

努爾西旦·斯拉依

摘要：班主任工作是在學校工作中最主要的工作之一。有助于提高學校的教學、教育工作質(zhì)量的重要作用。所以、在新課程改革環(huán)境中班主任要重視了解學生，關心和嚴格要求學生，重視挑選班干部，要提高語言表達能力，重視家訪的重要作用，要有可以控制和調(diào)節(jié)自己的情緒的能力和良好的思想品德。

關鍵詞：班主任工作；了解學生；情緒；家訪；關心

班級工作的好壞影響學校的各項工作是否有成就。班級工作的好壞直接有關班主任，班主任工作是在學校工作中最主要的工作之一。有助于提高學校的教學、教育工作質(zhì)量的重要作用。而且會影響到學生的整個前途。因此，班主任老師正確認識自己的職責，做好班級工作，探索如何組織優(yōu)秀班集體。

隨著教育改革的深度化、給班主任的要求也越來越嚴格了。要完成所有的要求、就要看班主任的工作能力。所以、在新課程改革環(huán)境中班主任要重視以下幾點：

一、要重視了解學生。班主任要在各方面教育學生、首先要了解學生各方面的一切信息、要培養(yǎng)研究能力，并要理解學生的個性、愛好、長處和不足。只有這樣才能根據(jù)對每個學生的特征來用合適的教育方法兒而達到目的。

二、要關心、嚴格要求學生。關心學生和嚴格要求能力是相互有聯(lián)接、相互補充。關心不是讓學生自由自在、干什么事兒都行、而是在班里把每個學生當成自己的孩子一樣對待和關心。有福同享有難同當。他們在遇到困難的時候要幫助他們解決困難。要正確的面對成功和失敗。嚴格要求是在班里無論是學習好的和學習差的、都要在學習、紀律和各項活動中要求一致、公平公正對待。在學生身上存在的缺點和錯誤要準確的對待。無論是誰的錯、及時用手段進行教育、不能忽視。這也屬于對學生的一種關心和關愛。在班主任工作當中關心和嚴格要求密切聯(lián)系在一起、有助于班主任工作的效率。

三、重視挑選和教育班干部。班干部是班主任的好幫手，在班里的腰桿子。引導班集體過程中，班干部的作用不能低估的。班干部跟學生溝通的時間比班主任多，及時發(fā)現(xiàn)和反映班內(nèi)發(fā)生的事。因此，挑選具有組織能力、道德、勤奮的學生當班干部，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)點，敢做班級工作。

四、要提高語言表達能力。對于一個教師來講、語言表達能力是最主要能力之一。如果教師的知識豐富、可是就因為缺乏語言表達的能力而給學生無法傳授的話、在教學、教育工作中會遇到一些問題。所以班主任要不斷的加強提高語言表達能力。為此、教師要學會現(xiàn)代語言的發(fā)音規(guī)則和語法結(jié)構(gòu)。除此之外、發(fā)音要好聽、動聽、圓渾。要注意表達的方式、要符合邏輯。語言內(nèi)容要簡單、有內(nèi)容、容易理解、針對性要強、要有說服力、要感動、激發(fā)學生能力等方面要加以注重。班主任的語言表達能力越強、引導、組織和教育工作越有效率。從此學生對班主任有了認同、尊重和信心。所以班主任要提高語言表達能力。

五、重視家訪的重要作用。應該注意的是，家訪不是簡單的招來學生父母談談，也不是招來調(diào)皮的學生的父母投訴。真正意義的訪問是指向父母定期報信學生的學習和各項活動中的優(yōu)點和缺點，與學生父母溝通，并且共同處理存在的問題，保證學生健康成長。如果教師把訪問有時間，計劃，有目的的進行，那么其的效果是意想不到的。控制與預防學生偏向消極導流，教育他們追求優(yōu)秀，努力學習的好習慣。因此，不要忽視訪問、認真計劃訪問內(nèi)容，重視訪問的重要作用。

六、要有可以控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。在人生到道路上有酸甜苦辣處處都會出現(xiàn)。班主任也是人、這些當然會影響到人的情緒。如果教師不能適當?shù)目刂坪米约旱那榫w的話、會影響到他的工作效率。所以教師用合適的方法來調(diào)節(jié)好自己的情緒。當然、沒有感情的話、不能打開學生的心領。所以教師在各方面要注意、班主任在學生心目中的地位要提高。

七、要具備良好的思想品德。一個學生首先是一個家庭的、然后是一個學校和社會的人員。所以在他們腦海中有著對家庭、學校和社會的該遵守的意識、儀表要端正、說話要穩(wěn)重。所以班主任要樹立正確的世界觀、要培養(yǎng)良好的思想品德。

總之、班主任不應該埋怨自己肩上的重大責任、應該愛崗敬業(yè)、要努力提高自身的綜合水平、在班主任工作上取得優(yōu)異的成績而奮斗。