譚鳳華+劉媛+房麗+孫瑞蔚
摘要:文章就新時期高校實驗室的地位與作用進行了詳細分析,進一步指出了實驗室建設的重要性。
關鍵詞:高校實驗室 學科建設 科學研究 人才培養
中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1009-5349(2017)09-0177-01
高校實驗室是為社會培養應用型人才的重要基地,各大高校都非常重視高校實驗室建設工作,而認識到高校實驗室建設對高校發展的重要作用是做好實驗室建設工作的關鍵。實驗室是高等院校進行輔助教學、科學研究的重要場所,它是學生進行實踐動手能力培養、學生創新能力培養的重要基地。高校實驗室的性質、特點和責任,決定了它在高校中的特殊地位和重要作用,這種地位和作用是高校中其他部門無法替代的。
一、實驗室的作用
(一)高校實驗室是高校進行科研工作的平臺
作為進行科學研究基地的高校實驗室,同時擔負著科研成果轉化、開展學術交流的重要任務。
(二)高校實驗室為提高人才培養質量提供了保障
幾十年來,高校實驗室作為培養高層次、應用型人才的場所,引進、聚集和培養了一批又一批的高技能型人才,高校很多科學研究的開展有賴于實驗室;高校的諸多學科建設工作和高科技人才的培養工作也是在高校實驗室的強有力的保障下進行的。
(三)高校學科建設工作的進行依賴于實驗室的支撐作用
高校實驗室的良好運行環境依賴高校中重點學科實驗室的建設和發展,同時高校實驗室的發展,也推動了重點學科實驗室的建設和發展,為高校學科建設工作起到了重要的支撐作用。
(四)實驗室對工作人員和學生具有教化作用
實驗室有自身的文化氛圍和規章制度。實驗室全體工作人員的責任心、工作責任感凝聚成了實驗室文化的核心。全體工作人員的價值觀是相同的,在全體工作人員的共同努力下,能夠保證實驗室的正常運轉,并促進實驗室朝著積極、健康的方向發展。實驗室良好的學習工作環境有賴于全體師生的密切配合,實驗室規章制度的制定對于全體師生是一種約束,也是一種鞭策,在這種環境下,對于教師的教學態度、學生的學習態度、全體師生的創新精神都有著巨大的激勵作用。
隨著經濟持續快速增長,我國的高等教育事業也在不斷完善和發展,這不僅給承擔著大量實驗課程和實驗操作演練的高校實驗室帶來了同樣的機遇和挑戰,而且對每位教育工作者提出了更高的標準和要求。我們在實際教學過程中,要努力探索、創新教學方式和方法,針對不同個性的學生,開展不同的教育教學活動,充分發揮高校實驗室在高校中獨一無二的作用和地位,讓實驗室的應用性真正為學生服務。
二、實驗室的地位
(一)實驗室是人才培養的重要基地
培養新型人才是高等院校教育的主要任務,相對枯燥的理論知識學習,學生比較喜歡實驗課,實驗課的內容學生比較容易掌握,而且形象直觀,實驗課在培養學生的動手能力、創新能力方面具有很大優勢。實驗課對加強學生理論知識的理解有幫助作用,同時還能提高學生將理論知識轉換為實踐的能力。
人才的能力培養是高等院校教育的核心方面。只有通過積極動手,才能開拓學生的思維、發掘學生的學習潛能、鉆研能力和創新能力,只有這樣,才能真正達到培育優秀人才的目的,才能真正體現實驗室的重要性。
實驗室在發掘人才方面也具有明顯的優勢,實驗室可以調動學生和老師的學習、工作積極性,在實踐中發現問題、改革創新、探索實驗室建設在人才培養中的新思路,有助于高校培養社會所需要的創新型人才。
(二)實驗室是實驗教學的主要場所
高校實驗室既承接各類科研、實驗教學任務,又擔負著在校大學生的各類實驗課指導以及繁重的課程設計、畢業設計準備工作。
將課堂教學中的理論知識應用到實際的生產工作中是高校實驗教學的最終目的。在將理論轉化為實踐的過程中,不僅需要每位授課教師充分準備每次實驗指導課,而且還需要高校為保證實驗實訓課的進行提供設備、資金支持。高校實驗室是實驗教學的主要場所,也是驗證理論知識的重要平臺。
(三)高校競爭力受到實驗室建設規模和水平的影響
高校實驗室作為開展實驗指導教學、發明創造等的主要場所,其建設規模與水平對高校的辦學實力和教學水平有直接影響,甚至高校的競爭力也有決定性的作用。
不管是現在還是在未來的高等教育工作中,各高校的發展與我國高等教育的發展趨勢更要相適應,充分認識高校實驗室在新時期人才培養中的作用和地位,繼續為學生服務,為社會培養應用型、技能型人才,充分發揮各高校自身的專業優勢,服務學生、服務社會的職能作用。新時期,各高校實驗室更要加強實驗室建設,并不斷進行自身改革,發揮好高校實驗室在高校教學管理中無可替代的特殊作用。
綜上,可以看出高校實驗室在高校教育體系中無法取代的硬件條件和在高校人才培養中發揮的重要作用,只要不斷發揮高校實驗室的重要作用,高校實驗室的價值在未來的高校教育中將不可估量,高校實驗室的未來發展之路也會越來越廣闊。
參考文獻:
[1]賈輝,馬洪杰,李宏.以專業實驗室評估為契機積極推進學生素質教育[J].實驗室科學,2007(2).
[2]王永超.科研型實驗室可以兼顧本科生創新能力的培養[J].廣東技術師范學院學報,2007(3).
[3]崔許萍,孫俊才.加強重點實驗室建設,促進學科專業的發展[J].航海教育研究,2000(2).
責任編輯:孫瑤endprint