如何使單親家庭子女有一個(gè)健康的心理

彭海燕

經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們追求的精神、物質(zhì)生活在沖擊著每個(gè)家庭，家庭離婚率逐年上升，單親家庭子女日益增多，而單親家庭的環(huán)境對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生了一些消極的影響，從而導(dǎo)致這些單親家庭的孩子在性格、行為上都表現(xiàn)出了恐懼、悲傷、焦慮、冷漠并對(duì)身邊的伙伴產(chǎn)生攻擊等不良心理和行為傾向。故此，單親家庭子女教育已成為社會(huì)和家庭教育的一大焦點(diǎn)，單親家庭子女的教育問(wèn)題正在成為社會(huì)的一個(gè)新的教育難點(diǎn)而引起人們的廣泛關(guān)注，并成為家庭教育研究的一個(gè)新課題。那么，如何有效地開(kāi)展單親家庭子女教育工作，使單親家庭家庭子女有一個(gè)健康的心理呢？

一、尊重孩子的權(quán)益，滿足孩子的需求

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們屬于社會(huì)、屬于他們自己，在單親家庭中特別要尊重孩子的選擇（選擇跟隨父母），不要因各種理由來(lái)拒絕、傷害孩子的決策，這樣會(huì)挫傷孩子的自尊心，從而導(dǎo)致孩子的情緒更加消極、自卑、羞愧、哀傷、焦慮、憤怒等。單親家庭的父母應(yīng)針對(duì)夫妻雙方所給孩子帶來(lái)的利弊，通過(guò)協(xié)商、妥協(xié)安置好孩子，讓孩子有一個(gè)輕松、愉快的生活環(huán)境，不要因夫妻的一時(shí)之氣，把孩子作為遏制對(duì)方的武器，強(qiáng)行剝奪孩子的選擇權(quán)利，讓其成為父母婚姻的犧牲品，這樣不但坑害了孩子，也給社會(huì)造成了危害。

如因夫妻感情不和而導(dǎo)致離婚，雙方就因爭(zhēng)執(zhí)孩子歸為己有，吵鬧不休，而可憐巴巴的孩子因爸爸經(jīng)常外出，與媽媽生活的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，所以幾次要求爸爸放過(guò)自己跟媽媽一起生活，而這位爸爸放不下自己的尊嚴(yán)，不顧孩子心理的承受能力及已被受傷的心靈，逼著孩子與自己一起生活，然而，一幕不該發(fā)生的悲劇擺在他們的面前，孩子因經(jīng)不起痛苦而結(jié)束了年僅八歲的生命。故此，作為單親家庭的父母，不要因自己的一時(shí)沖動(dòng)或某種決定，來(lái)剝奪孩子的選擇權(quán)，一定要尊重孩子的選擇，滿足孩子的心理和生理需要，讓孩子為自己作出的選擇而感到心靈的滿足。

二、彌補(bǔ)受傷心靈，享受愛(ài)的親情

單親家庭的孩子雖失去了父母一方的照顧，但孩子與父母的親人關(guān)系仍然存在，孩子并未因?yàn)榧彝テ茡p而減少對(duì)父母的親情渴望。社會(huì)科學(xué)研究顯示，父母離婚的孩子，比父（母）過(guò)世的情況更糟。父（母）過(guò)世的孩子為失去愛(ài)自己的人而傷心，但是父（母）離開(kāi)的孩子會(huì)感到焦慮、恐懼，他們會(huì)自責(zé)：“我做錯(cuò)了什么？”在單親家庭中，父（母）和孩子失去聯(lián)絡(luò)的情況較為普遍，原因可能是雙方激發(fā)的矛盾太深、相互間距離太遠(yuǎn)或后續(xù)的婚姻的負(fù)擔(dān)，由于種種原因，導(dǎo)致孩子心靈的缺損，那么怎樣彌補(bǔ)單親家庭孩子心靈的缺損呢？單親家庭的父母應(yīng)該把自己的情緒、感覺(jué)擱在一旁，盡量增進(jìn)與孩子之間的親情關(guān)系，雖家庭缺損帶來(lái)了諸多的不便，但父母對(duì)自己孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不要因大人所造的離異來(lái)壓抑對(duì)孩子的愛(ài)，并放手讓孩子與對(duì)方的溝通、聯(lián)系，正確地面對(duì)給孩子幼小心靈帶來(lái)的創(chuàng)傷，盡可能地汲取單親家庭孩子的教育及養(yǎng)育孩子的知識(shí)，了解孩子的需要，在言行中表現(xiàn)出對(duì)孩子的真正了解，緊緊把握住與孩子在一起的時(shí)間。讓孩子感覺(jué)到自己不是多余的，父母雖分開(kāi)，但父母都有一顆愛(ài)我的心，有了父母的愛(ài)，孩子自然也能像其他家庭的孩子一樣擁有自豪和驕傲！

三、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，營(yíng)造和睦的家庭氛圍

單親家庭的父母因種種原因雖存在著許多煩惱，但作為家長(zhǎng)，不要把這些不愉快帶給孩子、遷怒孩子，要放開(kāi)心態(tài)來(lái)為孩子營(yíng)造一種愉快、寬松、融洽的家庭氛圍，并主動(dòng)與孩子商量，征求孩子的意見(jiàn)。家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家作客、聚會(huì)，并多為孩子提供與家庭其他成員及外界交流的機(jī)會(huì)，哪怕心情再壞、工作再忙，每天也要忙里偷閑陪孩子說(shuō)幾句話，聊一聊，分享彼此的心情，讓孩子感到溫暖和親近。在此基礎(chǔ)上，利用節(jié)假日，多讓孩子參與一些集體活動(dòng)，外出游玩，擴(kuò)大孩子視野，提高他們的社會(huì)交往能力，填補(bǔ)孩子內(nèi)心的空虛，養(yǎng)成開(kāi)朗自信的性格，逐步形成一個(gè)融入集體、融入社會(huì)的健康的心理。

四、幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子在逆境中健康成長(zhǎng)

自信心可給人成功之歡樂(lè)、創(chuàng)造之潛能、健康的身體，而單親家庭孩子因環(huán)境的影響缺乏的正是自信心不足、膽怯、自卑，這都是心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，對(duì)人的一生發(fā)展影響頗大。在日常生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，心理承受能力的強(qiáng)弱、心理素質(zhì)的好壞是決定勝敗的關(guān)鍵。故此，單親家庭的父母一定要幫助孩子樹(shù)立自信心，更多地關(guān)心孩子，多給孩子灌輸、提供一些與家庭情況相類(lèi)似的孩子成材之路的事跡、書(shū)籍，防止過(guò)多消極的批評(píng)，給孩子提供成功的機(jī)會(huì)，支持孩子參加各種活動(dòng)，并幫孩子完成理想中事，這樣，孩子在這種特殊的環(huán)境中取得成功的歡樂(lè)和樹(shù)立了信心后，才會(huì)懷著更大的決心去嘗試下一步，從而使孩子逐步對(duì)自己產(chǎn)生自信心，并發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，明確了前進(jìn)的方向，才能在逆境中健康成長(zhǎng)。正如人們所說(shuō)的：“真金是從火中鍛煉出來(lái)的，強(qiáng)者是在逆境中磨煉出來(lái)的，奇跡多產(chǎn)于厄運(yùn)中。”正因單親家庭的孩子沒(méi)有得到正常家庭孩子那么多的愛(ài)，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)未必不是一件好事，因?yàn)槟婢呈顾麄冏詮?qiáng)、自立、奮發(fā)、向上……

（作者單位：湖南省邵陽(yáng)市蓓蕾幼兒園）