幼兒親子運動會中家長不適宜行為的分析與建議

惲春燕

摘 要：幼兒園親子運動會，有利于培養孩子的運動興趣。但在親子運動會中存在著家長隨意走動、帶頭違反規則、代替孩子運動等不適宜的行為，致使實際與初衷相背。文章建議家長細分區域，明確規則，磨礪過程，提升親子運動會的實效。

關鍵詞：幼兒；親子運動會；家長；建議

1.隨意走動

為了讓游戲正常有序進行，我們用長條彩旗分出了觀眾席和比賽區，輪到參加比賽的家長才能帶著幼兒進入活動場地。但有些家長卻不遵守活動要求，隨意走動，擋住了幼兒的視線，給幼兒造成了負面的影響，使得幼兒也時不時離開座位，到處走動，場面很難控制，給教師的活動組織也帶來了極大的挑戰，影響了活動的正常開展。

分析：親子運動會場面氣氛比較熱鬧，幼兒天性活潑好動、注意力也不容易長時間集中，再加上有家長參與，幼兒總想與家長說說話、親熱一下；因戶外場地比較寬敞，部分家長跑到比賽場地周圍前觀看，擋住了幼兒的視線，導致幼兒們因為看不到比賽而紛紛離開座位，便影響了活動的開展。

建議：劃分區域，明確要求 。

（1）觀眾席要有相對的區域劃分，可以以班級為單位，幼兒集中坐在前面，家長坐在后面，便于教師的管理。

（2）在活動前明確提出要求，沒有輪到參加活動的家長和幼兒要坐在對應的位置上觀看，不得隨意走動，影響活動開展。

（3）發令員叫到相應參賽號碼時，領隊才能把幼兒和家長帶入等候區。

（4）對不遵守要求、隨意走動的家長適時提醒，讓其做好幼兒的榜樣，及時歸位。

2.違反規則

案例：民間體育游戲“推小車”：要求幼兒雙手著地做小車， 家長抓住幼兒的腳踝到對面運上一袋“糧食”（沙包），再返回原地。規則：家長只負責推“小車”，“糧食”放背上，若中途掉下，需重新放好再繼續游戲。但由于有的“小車”搖搖晃晃，沒法穩穩地推起來，沙包老是掉下來，阻礙了“小車”前進的速度。家長就把沙包藏到了幼兒的衣服里面，好讓“小車”又快又穩地到達終點。

分析：整個活動，家長只要抓住幼兒腳踝，重心都在幼兒的雙臂上，對幼兒的手臂承受能力是一項極大的挑戰，再加上運上“糧食”，就又加深了難度，“小車”必須穩穩地前行 “糧食”才不會掉落。但運糧食時，游戲已過一半，有些幼兒的手臂力量大大減弱，需要堅持才能完成挑戰。心急的家長看到幼兒這么累，沙包又一次次地掉，就把沙包塞到了幼兒的衣服里，好把“糧食”快速運回終點。

建議：明確規則，樹立榜樣。

規則是活動順利開展的根本保證。活動雖小，但對幼兒今后的行為規范和社會性的發展都起著潛移默化的影響。作為家長，一定要起好模范帶頭的作用，自覺遵守活動規則，小到一次活動的規則、大到和幼兒共同遵守社會公德。我們可以通過以下步驟讓家長和幼兒明確活動規則。

活動報名前教師應向家長詳細介紹游戲規則，并在大廳展板上張貼本次運動會相關項目的信息，包括規則、圖示等，讓家長在活動前就明確游戲規則、步驟、要求。

比賽前要給家長自主練習的時間，幼兒園可以把相關材料放置戶外器材區，家長可以在接送幼兒的時間段自主練習，進一步熟悉活動規則、掌握動作要領，為比賽積累經驗。

在活動中發現有違規行為，工作人員要進行提醒，確保活動的有序開展。

3.代替幼兒

案例：在“袋鼠跳”游戲中，有些幼兒在套口袋的時候遇到了一些困難，動作比較慢，一些家長看到其他幼兒已經開始跳了，就嘴巴里一邊說著“快快快”，一邊火急火燎地幫忙把口袋卷好，讓幼兒直接進入袋中開始游戲。

分析：在平時的“袋鼠跳”游戲中，我們都是讓幼兒自己套上跳袋，自主活動，幼兒套袋子的時間也比較充分。在比賽中，幼兒因這么多人圍觀會緊張，再加上家長嘴巴里一直“快快快”地催促，幼兒都不知道如何是好了，越套越套不進，家長看到幼兒動作不熟練、套得慢，就沒有了耐心，幫起忙來，好讓幼兒盡快進入游戲。

建議：轉變觀念，磨礪過程。

比賽中，家長只關注比賽的結果而忽略了幼兒在活動過程中所獲得的發展。《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出，教師和家長在幼兒的成長過程中要對幼兒有充分的尊重和信任，作為家長，一定要有足夠的耐心，做幼兒成長中的觀察者，給幼兒更多的鼓勵而不是包辦代替，應關注幼兒的探索與體驗，關注幼兒的點滴進步和成長。

總之，只有轉變家長觀念，把親子運動會當成是幼兒成長過程中的一次良好機會，通過活動讓幼兒的身體得到鍛煉，培養其良好的品格，才能真正發揮親子運動會的價值。

（作者單位：江蘇省常州市孟河中心幼兒園）