對如何培養學生職業素養的幾點思考

杜瑛

新疆鐵道職業技術學院

【摘 要】現代企業之間的競爭，歸根結底是人才的競爭，而每個企業的人才的構成都呈現“金字塔”形的特點，我們職業學校所培養的正是處于“金字塔”中下部的人才，一個企業能否長盛不衰，根基的穩固常常起到決定性的作用。因此在新經濟、新形勢下，只要我們注重對學生的職業素養的培養，就一定能培養出社會所需要的優秀的、合格的畢業生。

【關鍵詞】素養；職業素養；培養

什么是職業素養，首先我們來了解什么是素養，素養一詞辭海解釋為經常修習涵養，也指平日的修養。職業素養就是指社會人在從事某一具體活動中所應具有的素質和修養。我們認為，職業素養應包括：職業語言、職業知識、職業思維、職業技術、職業精神和職業道德六個方面。從上述六個方面來看，前四個方面構成職業技能，即我們通常所說的“才”，后兩個方面構成職業的倫理，即我們通常所說的“德”。而后者往往是是現代企業非常看重的一點，他們選擇人才時看中的不只是學生擁有的證書，他們更看重其個人基本素質、基本職業技能及職業精神三大方面。即較高的職業素養。因此，在現階段中，我們應把培養中職生具有良好的職業素養作為一項最重要的工作目標來貫徹落實。

那么，良好的職業素養到底是什么樣子呢，我個人認為我們未來合格畢業生，應該必須要具備以下幾點：

1.具備以德為本、誠實守信的誠信精神，無私無畏、敢冒風險的奉獻精神；刻苦鉆研、認真負責，恪盡職守的敬業精神。它是職業精神的基本內涵，是新時代職業精神的首要環節。

2.具備團隊協作精神。科學技術的飛速發展，使得現代社會分工越來越細，一個人獨立完成某一項工作已幾乎不可能，只有依靠群體的通力合作、密切配合，才能實現復雜工作的最終完成。因此，集體觀念和團隊協作精神已成為現代勞動者融入社會的必備素養，這也已成為現代眾多企業選拔人才的重要條件。

3.具備敢于和善于創新的精神。職業教育是密切相關于當前科技發展的，這種特性更加決定了職業教育必須注重培養學生不斷上進，敢于和善于創新的精神。

4.具備終身自我管理、塑造自我的能力。自我管理反映了自我約束、自我控制的能力，面對社會的各種挑戰，只有具備較強的自制力，才能對個人的言語、行為、情緒、心理狀態進行理性的調節，以積極的態度和飽滿的熱情去面對挫折；塑造自我是自我評價、自我發展的能力，這是一個人在發展中，不斷認識世界，改變自身，適應環境以求更高發展的必備能力。

5.具備堅強的毅力和高尚的品格。一個人在生活、工作中或多或少要面對各種艱難困苦，因此，只有注重學生堅強毅力和高尚品格的培養，才能使他們面對人生的考驗時經得起洗禮。

6.具備較強的文化功底和較寬厚的專業基礎知識。由于職業教育的特殊性，在專業基礎知識教學時要注意處理好扎實性和應用性兩大矛盾，也就是要處理好理論教學和實踐應用教學的關系。學知識要以夠用為原則，理論教學必須作為實踐應用教學的基礎性內容，要在抓好理論教學的前提下，切實提高實踐應用教學的成效和水平。

那么我們應如何培養中職生的職業素養呢，通過這些年的經驗我認為可以采取以下一些行之有效的措施來進行培養。

1.加強校企合作，引進現代企業文化和管理制度。

校企合作是培養學生的職業信仰、職業精神和職業道德的一個非常重要的途徑，通過校企合作，引進現代企業文化，讓學生接受現代企業文化的熏陶。通過聯合辦學，學校可以根據企業的發展要求和崗位需要來制定培養目標，調整專業設置、改革教學內容和教學方式，增強辦學的針對性和靈活性；企業可以事先把所需要的用工情況跟學校取得聯系，使企業急需的人才能早日讓學校進行儲備，達到一畢業就能上好崗的目的；學生一方面可以讓他們提前接受企業文化的熏陶，感受企業的特色，另一方面又可以讓他們有機會到企業車間中接受有針對性的實習實訓，提高他們的動手能力。實現真正意義上的三贏。

2.通過開展社會實踐活動，培養學生的團結協作精神。

每年寒暑假，學校可以組織、安排學生參加一些社會實踐活動，要求學生三、五人為一組在企事業單位中參與實踐，讓學生廣泛地接觸了解社會，理解團結協作的重要性。我校運輸系的學生和烏魯木齊車務段就達成了很好的協作關系，每年到站段實習，一畢業即能夠直接簽約上崗。

3.根據市場需求，加大課程改革力度，切實提高學生的技能水平。

依據《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》精神，根據我校的實際情況，我們應加大力度進行課程改革，在具體工作中，我們一是確定課程目標及其基本內容，包括明確社會、經濟和勞動力市場對課程的目的、目標和內容的需求。二是精心選擇課程的結構和類型。操作原則就是以職業導向為基點，適應學生勞動就業的需要，通過課程改革，提高學生的動手能力。

4.與時俱進，不斷開創德育工作新路子。

我們在加強對學生日常品行規范教育的同時，還要應群策群力，多渠道、多形式地對學生加強品德、情操方面的教育。通過每年的文化藝術節和技能節，把說教性極強的德育工作寓于活動之中，使學生在活動中自然而然得到教育，培養了他們良好的品行習慣，提高了他們的實際操作技能。通過演講比賽、辦板報比賽、青年志愿者等各種形式的比賽和活動，讓學生深刻認識到理想、情操、道德、信仰在現實生活中的重要作用和意義。

總之，現代企業之間的競爭，歸根結底是人才的競爭，而每個企業的人才的構成都呈現“金字塔”形的特點，我們職業學校所培養的正是處于“金字塔”中下部的人才，一個企業能否長盛不衰，根基的穩固常常起到決定性的作用。因此在新經濟、新形勢下，只要我們注重對學生的職業素養的培養，就一定能培養出社會所需要的優秀的、合格的畢業生。從而我們的辦學道路一定能越走越寬 。

參考文獻：

[1]張慶子 - 《職業教育旬刊》.

[2]侯新鋒 - 《中國科教創新導刊》.

[3]曹彩霞 - 《教育界》.