淺談90后大學生誠信現狀及原因分析

周揚杰

廈門南洋職業學院

【摘 要】自2009年以來，90后一代陸續踏入高校，90后大學生逐漸成為高校的主體。由于社會經濟大發展，家庭環境，校園生活都發生了深刻的變化，許多90后大學生都出現誠信意識弱化和誠信缺失等現象，90后高校大學生的思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰，為提高90后大學生誠信道德修養，現對大學生誠信現狀進行分析，探究其誠信道德缺失的主要原因。

【關鍵詞】90后大學生；誠信缺失；成因對策

一、 90后大學生的誠信現狀及表現

（一） 學業或學術研究中的誠信缺失

學業考試是現代大學生在校期間最核心的要求也是最基本的任務。在90后大學生群體中，學生的課余作業普遍存在相互抄襲，或欠交，拒交的情況。有80%的學生承認自己曾經以不同形式在考試中進行作弊，其中不乏各類重要學生干部，都有過此類經歷。大學生作業抄襲、考試作弊的現象不僅在90后大學生群體中廣泛存在，而且很多學生本身并不以之為恥，甚至習以為常。在各級各類等級證書考試中，不少學生通過各種違規手段，包括抄襲，購買答案等手段獲取成績資格證書。在論文寫作中，更有學生通過花錢請人代筆，論文作假等不誠信方式獲取學分。

（二）日常人際交往中的誠信缺失

在日常人際交中方方面面中，90后大學生也存在嚴重的誠信缺失問題。在校園日常生活中，各類豐富多彩的學生會社團組織，學生評優評先中，有部分學生不是以自身努力爭取先進，而是通過幕后請客吃飯，送禮賄賂，通過各種有違規章的方式謀取個人名利和福利，嚴重影響學生各類組織公平性和有序性看，嚴重損害其他學生的權益。

許多學生在學業出勤上出現令人擔憂的現狀，常有學生編造各種理由遲到、請假、曠課，上課期間私自逃課到娛樂場所，編造各種不負責任的理由，欺騙老師，欺瞞家長。有的學生在貧困生資格認定中，向學校提供虛假的家庭經濟困難證明，騙取國家和學校的助學金。有的甚至出現不同程度的拖欠學費現象。

90后大學生在集體及宿舍生活中，還有個人不成熟的戀愛交往中，往往欺騙和隱瞞個人實際情況，以提升個人形象和吸引力，特別是90后大學生一代，常常以“富二代”、“官二代”隱瞞自己真實身份，同時通過各種欺瞞方式在生活中進行超前或透支消費。

（三）網絡誠信缺失

計算機互聯網，智能手機在90后一代的巨大普及，使網絡誠信問題成了一個棘手的難題。大學生網絡詐騙層出不窮，許多大學生在網絡活動中受騙，人財兩失。豐富多樣的網絡形式深刻影響著90后大學生的思想行為方式和廣闊的言論空間，使大學生網絡輿論在現實生活中產生了巨大的影響和沖擊，90后大學生的價值取向，網絡誠信都面臨嚴峻的挑戰。網絡的虛擬化催生了大量的虛假、不良信息，調查顯示，僅有兩成的被調查學生表示會在網上填寫個人的真實信息，多數學生表示不能如實填寫個人信息，或冒用填寫他人信息。

二、 90后高校大學生誠信缺失主要原因初探

（一）社會誠信缺失和社會大變革的影響

當前我國經濟發展正處在大發展大變革時期，社會各項制度發生深刻變革。市場經濟充斥下，各類不誠信，道德失守現象此起彼伏?！岸灸谭邸?，“注水牛肉”，“毒膠囊”，各類一味牟利，違反誠信的商業事故影響著人們的價值取向，使得新生代90后大學生群體對社會誠信道德觀念的淡化和漠視不斷加深。市場經濟體制的不完善，給失信和欺詐提供了可趁之機，因為社會流動性不斷加大，也使失信者有了從事欺詐社會環境。社會大變革，各項制度不夠完善，大學生的價值觀受到了社會誠信價值觀潛移默化的影響。

社會轉型中，90后大學生的迷茫和缺乏正確引導，讓他們在誠信問題上有了異樣的偏差。社會誠信缺失很大程度上影響著90后一代大學生群體。

（二）高校及家庭誠信教育弱化

在應試教育深刻影響下，成績往往被社會和家長視為評價一個學生的最終標準，忽視甚至無視學生的誠信和人文教育，使得考試作弊，論文作假，抄襲現象屢禁不止。當前，很多學校的德育教育課程仍然被擺在次要的課程之中。學生在校期間，未能接受系統規范的誠信德育教育，這也是90后大學生誠信缺失的重要原因之一。

父母是孩子的第一任老師，當代90后大學生大都是獨生子女，父母的溺愛，且大多一味強調孩子的學業成績，常常忽視孩子的德育教育。甚至有家長，認為孩子只要成績好，可以忽略孩子其他方面的表現，往往造成不可彌補后果才恍然大悟。也有家長，本身就存在道德誠信問題，在公共場合等很多誠信失守行為嚴重影響孩子的誠信價值取向，有很多家長甚至誤導孩子要如何鉆社會誠信的空子，謀取個人私利。家庭教育在90后大學生價值觀念中起著深遠持久，潛移默化的作用。

學校和家庭缺乏完善的約束和監督機制，缺少對“誠信失守”的有效制約和懲罰機制，導致了這部分學生背離誠信，一定程度打消守信者的熱情。

（三） 90后大學生誠信意識的漠視和匱乏

90后大學生生活在經濟飛速發展的變革時期，他們更加注重個人利益及物質追求的實現。在物質利益催使下，催生了許多大學生誠信失守的現象。90后大學生誠信缺失主要表現在以下幾個方面：其一，虛榮心過強，常常隱瞞自己實際的家庭情況，偽裝成“富二代”，“官二代”等；其二，變相信用卡透支消費，和超前消費。開銷遠大于家庭支出能力：其三，人際交往和戀愛中，經常撒謊以達成個人目的；其四，各類考試中弄虛作假，投機取巧。

90后大學生大都是獨生子女，他們中很多都是到大學才開始獨立生活。學校，宿舍兩點一線的生活使他們缺少足夠的社會經驗，和誠信觀念。心理的不成熟，分辨是非的標準尚未成熟。他們在處理解決問題，往往過于注重個人利益，而忽視交往中誠信公平互利的原則。高校過分注重學生的專業學術水平教育，缺少足夠的誠信德育教育，未能給學生樹立明確的誠信道德標準。這致使學生對誠信意識的漠視，學生在價值選擇中本能的淡化了誠信意識。

90后大學生在網絡中占據了主流地位，網絡的虛擬性為誠信缺失提供了場所，在這樣的環境中，大學生可以有大量的時間，并且以虛擬的身份出現。網絡本身具有的開放性為不良信息的傳播提供了便捷的媒介，本土腐朽文化，外來不良文化，充斥著大學生尚未健全的世界觀，人生觀。90后大學生的叛逆性，使他們成為網絡誠信缺失的輿論主體。辨別力低下的大學生非常容易主動去接觸那些具有反社會法規，誠信道德的不良性，并以網絡媒介迅速傳播。當前網絡仍處于缺少監管和有效的監督機制，不負責任的虛假言論不能得到及時的處理和懲處，這也滋生了90后大學生網絡誠信的匱乏和缺失。

三、結論

90后大學生已成為高校主流，大學生誠信缺失也成為一個刻不容緩的問題。對90后大學生進行誠信教育是踐行社會主義核心價值觀，實現高等教育目標的必然要求。針對目前90后大學生出現誠信意識弱化，誠信缺失等現象及成因分析，建立健全的社會誠信道德制約和監督機制，提升高校對大學生誠信教育水準，不斷提升大學生自身誠信意識是一項需要堅持的工作。

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