影響孩子終生的家庭教育

許婧

俞敏洪曾經(jīng)直言：“從事教育這么多年，我感覺現(xiàn)在中國教育最大的問題是家庭教育。”的確，很多家長不知道該如何教育孩子，甚至覺得教育孩子是學(xué)校和教師的責(zé)任，沒有意識到家庭教育對孩子產(chǎn)生的深遠影響。

回憶一下，大家不難發(fā)現(xiàn)，如果你的孩子沒有教育好，在外面惹是生非了，別人不會去指責(zé)學(xué)校或者教師沒有教好孩子，而是說這個孩子的家教不好。由此可見，父母對孩子的家庭教育非常重要，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

筆者班上的班長生活在一個學(xué)習(xí)型家庭，這使得她每次不論大考、小考，成績都是穩(wěn)坐班級前三名，各科表現(xiàn)亦十分出色；而班上另一個長相乖巧可愛的小男生，卻生活在一個爭吵型家庭。他的父母每天都爭吵，所以他上課時經(jīng)常雙眼通紅，情緒受父母吵架影響，無法集中注意力聽課，所以成績總是在下游徘徊。筆者身邊的這兩個例子恰巧說明了父母的家庭教育所產(chǎn)生的深遠影響。

父母對孩子的家庭教育，絕非只是紙上談兵，口頭說說而已。父母永遠是孩子的第一任教師，是孩子的鏡子。我們總說父母對孩子有養(yǎng)育之恩，這個恩并非只是簡單地供孩子吃穿，把孩子養(yǎng)大，它還包含了父母對孩子的教育盡一份責(zé)任，把孩子教育好。很多父母都渴望孩子成為人才，所謂人才，則是先學(xué)會做人，再去成才。而這些，都需要有良好的家庭教育做后盾。

筆者曾經(jīng)看過這樣一段話：“孩子是父母的最后一張牌，贏了可以光宗耀祖，輸了則前功盡棄?！泵课桓改付枷Ｍ⒆幽苡幸粋€錦繡前程，愿望是美好的，但是家長必須理性地認識到，要想孩子優(yōu)秀，首先自己得出色；要想孩子成為巨人，首先你得給他提供一個寬厚的肩膀。

作為父母一定要明白，你們不必有顯赫的背景、騰達的事業(yè)，但必須要具備誠實、勤奮、堅韌、善良、上進等優(yōu)秀的品質(zhì)。這樣的父母，才能夠培養(yǎng)出一個陽光優(yōu)秀的孩子。父母就是孩子的引航燈，你若身上無光、暗淡無奇，那么你的孩子如何能熠熠生輝？

從古至今，有很多例子可以證明，家庭教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀的后代起著至關(guān)重要的作用。如孟母注重孩子的學(xué)習(xí)氛圍，竭盡所能給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有了“孟母三遷”這一典故，最后孟子學(xué)成六藝，成為大儒；岳飛，從小家境貧窮，但因為受到嚴格的家教，為人剛直，“精忠報國”是岳飛的母親親手刺在兒子背上的四個大字。后來岳飛以“精忠報國”為座右銘，英勇殺敵，戰(zhàn)功赫赫，成為被世人敬仰的抗金名將；戚繼光，是他父親56歲才得的老來子，本應(yīng)十分受寵，但戚父從小教孩子讀書寫字，并給他講授古人刻苦讀書的故事，引導(dǎo)戚繼光熱愛學(xué)習(xí)，給他灌輸報效國家的思想。在父親的影響下，戚繼光創(chuàng)建了“戚家軍”，南征北戰(zhàn)，終于消滅了屢屢侵犯我國邊疆的倭寇，成為民族英雄；李嘉誠的父親從小就注重教育李嘉誠多讀書，他不厭其煩地向李嘉誠解釋他可能讀不懂的問題，陪他燈下夜讀，給他以精神的鼓舞和人格上的激勵。李嘉誠常常動情地說：“父親是我一生中最崇敬的人。無論從知識上，還是人格上……”所以，李嘉誠最終成為亞洲首富。現(xiàn)如今的李嘉誠雖然年歲已高，但他依舊嚴于律己，熱愛讀書，不斷學(xué)習(xí)，并將這種精神或者說是家風(fēng)傳承給自己的后代。

筆者從執(zhí)教的二年級學(xué)生的言行舉止中，也可以看出他們父母平時在孩子面前的形象。只可惜，很多學(xué)生家長沒有意識到家庭教育的重要性，只會一味地指責(zé)自己的孩子不如別人家的孩子。每當這個時候，筆者都會勸導(dǎo)家長，希望他們尊重和珍惜孩子幼小而又美好的心靈，以身作則，反思自己，與孩子溝通，用真心，用言行，一步步引導(dǎo)孩子，建立健康的親子關(guān)系。

不論什么時代、什么背景，都有太多事實證明了家庭教育對孩子產(chǎn)生的深遠影響。在孩子天真無邪、不諳世事的世界里，父母的一言一行永遠占據(jù)著重要位置。孩子們的潛意識里會認同父母，會不知不覺地模仿父母。因此，父母只有嚴格要求自己，才能成為孩子的表率，才能給孩子提供良好的家庭教育，幫助孩子擁有美好的未來。

（作者單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)）