何斌師
一、設問質疑式
這種方法就是先設問破題,再引起下面的議論。這種開頭方法,其目的是設置懸念,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現文章的布局之美。
如學生鄧扉葉的議論文《讓心靈在書中凈化》的開頭:
喧鬧和繁雜已經成為現代人生活的主旋律,人和人的碰撞,人和物的摩擦是一門無從逃避的必修課。快節奏的生活給人們帶來快樂的同時,也帶來了煩惱。心靈,時常被揉搓得疲憊不堪。那么,我們怎樣去尋找心靈的凈土呢?
也許,每個人都有自己心靈的凈土。它或許是電視屏幕,或許是麻將牌桌……而我認為,有書的天地更適宜我們的心靈凈化。
文章以設問開篇,隨后引出了作者的觀點——有書的天地更適宜我們的心靈凈化。
再如學生汪雪蓮的議論文《傳統文化不應該離我們遠去》,文章這樣開頭:
是誰在教誨“學而不思則罔,思而不學則殆”?是誰在反復吟哦“民為貴,社稷次之,君為輕”?是誰獨守節操,“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”?又是誰“采菊東籬下,悠然見南山”,苦守心靈的一片凈土?是先圣前賢——中華文化流淌千年的長河里,那顆顆亙古不變、閃亮如銀的巨星,他們照亮了后人前進的道路,指明了方向,給我們留下了引以為傲的燦爛文化。
開頭以設問的形式引出文章的論題“傳統文化”,領起了后文的議論。
再如學生劉鵬的議論文《微笑如花》,開頭這樣寫:
是什么力量使我們在狂風暴雨中屹立不倒?是什么力量使我們在困難中坦然面對?