不讓座就堵門

沈友林

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閱讀下面的材料，按要求作文。

2016年9月1日，北京地鐵10號線一孕婦因無人給她讓座，當場打電話投訴到地鐵運營部門，情緒特別激動。車廂內不少乘客雖然能聽到孕婦在電話里講自己懷孕卻沒人讓座的事情，但是仍然無人起來給她讓座。當列車到達十里河地鐵站時，孕婦所在的車廂門打開，她突然一屁股坐在車門口，導致列車車門無法關閉。三名地鐵工作人員勸她別生氣、下了車再說，但情緒激動的她始終拒絕離開。在眾人勸說無果后，孕婦被抬離了車門處。此事讓列車晚點了幾分鐘，所幸未對運營造成太大影響。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎

這是一道常規(guī)的新材料作文題，命題意圖很明顯，那就是“如何看待給‘老弱病殘孕讓座”。

“綜合材料內容及含意”——“綜合”一詞暗示考生要從材料的整體意思或某一角度的主要意思立意行文，不能抓住其他細枝末節(jié)（如材料中的某一個詞語、短語或句子）立意行文，否則就是不符合題意的。在立意上，可從以下三個角度立意。

從乘客的角度可立意為：關愛孕婦等群體；少一些冷漠，多一些熱心；提高道德素養(yǎng)；等等。

從孕婦的角度可立意為：投訴和鬧事只能變得更加被動；“老弱病殘孕”不可盛氣凌人；盛氣凌人只能讓人反感，事與愿違；好言相求，方能如愿以償；三句好話心中暖；莫把美德當義務；道德綁架不可行；莫讓情緒掌控自己；沖動是魔鬼；沖動只能讓事情變得更糟糕；自私的胡鬧難以得到關愛等等。

從材料的整體可立意為：國民（道德）素養(yǎng)何在；提高國民（道德）素養(yǎng)勢在必行等等。

在“內容及含意”的選擇上，既可從“內容”上寫，就事論事；也可從“含意”上寫，適當?shù)匾晖卣梗遣豢蛇^分，否則，所給的原材料就失去了意義。例如，孕婦可以引申拓展為“老弱病殘孕”等需要關愛的群體，但不能引申拓展為其他的人，否則，立意行文就會偏離原材料。

在文體的選擇上，既可寫議論文，也可寫散文、記敘文，但議論文應該是首選，寫成功的可能性大些。