移動(dòng)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

果大軍

摘 要：近幾年，隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，推動(dòng)了移動(dòng)終端設(shè)備的廣泛應(yīng)用，當(dāng)教師與學(xué)生用戶更習(xí)慣于使用移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行辦公與學(xué)習(xí)時(shí)，移動(dòng)教務(wù)管理信息系統(tǒng)也將應(yīng)運(yùn)而生。為了適應(yīng)用戶需求，針對(duì)高職院校教務(wù)管理的需求，設(shè)計(jì)了此移動(dòng)教務(wù)管理信息系統(tǒng)。系統(tǒng)通過詳細(xì)的需求分析，設(shè)計(jì)了學(xué)生用戶、教師用戶、教務(wù)管理員三個(gè)用戶，以三個(gè)用戶需求入手，進(jìn)行了自頂向下，逐步求精的模塊化設(shè)計(jì)。最終開發(fā)了以課表查詢、成績(jī)查詢、成績(jī)管理等為主要功能的可以實(shí)踐中應(yīng)用的基于移動(dòng)終端設(shè)備使用的移動(dòng)教務(wù)管理信息系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)教務(wù)管理信息系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 開發(fā) Android

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）05（b）-0178-02

1 需求分析

根據(jù)職業(yè)院校教育教學(xué)的實(shí)際需求，對(duì)于移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)從用戶邊界劃分方面，抽取三類關(guān)鍵用戶，即教務(wù)管理員、教師用戶、學(xué)生用戶。

1.1 學(xué)生用戶需求分析

學(xué)生用戶的主需要需求是對(duì)于信息的查詢。具體包括。

（1）信息查詢，即可以通過移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行課表信息的查詢、課程信息的查詢、成績(jī)查詢、學(xué)校各類通知及規(guī)定的查閱等。

（2）課程選修，即學(xué)生需要通過移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行課程選修。

（3）評(píng)教，在高職院校中，學(xué)生有對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的權(quán)利。學(xué)生用戶需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)指定教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.2 教師用戶需求分析

（1）課表信息查詢，教師需要查詢到課程的安排信息，包括授課班級(jí)、班級(jí)人數(shù)、授課地點(diǎn)、學(xué)時(shí)安排、學(xué)分等。（2）學(xué)生信息查詢，所授課程的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)習(xí)狀態(tài)（初修、重修）（3）其它信息查詢，學(xué)校的各類通知、公告的查詢。（4）學(xué)生成績(jī)錄入，在考試后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)生平時(shí)成績(jī)、期中、期末各成績(jī)的錄入，百分比的設(shè)定，撰寫卷面分析報(bào)告等。

1.3 教務(wù)管理員用戶

（1）學(xué)生信息管理，可以添加、修改、刪除學(xué)生賬戶信息，批量導(dǎo)入學(xué)生信息，批量管理學(xué)生賬戶等。（2）教師信息管理，可以添加、修改、刪除教師賬戶信息，批量導(dǎo)入教師信息，批量管理教師賬戶等。（3）課程信息管理，可以添加、修改、刪除課程賬戶信息，批量導(dǎo)入課程信息，批量管理課程賬戶等。（4）公告通知管理，可以建立、發(fā)布、修改、撤回、刪除公告與通知。（5）教學(xué)任務(wù)分配，可以安排教師授課課表、修改課表。（6）數(shù)據(jù)庫信息查閱與維護(hù)，可以對(duì)數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行整體查閱，并進(jìn)行維護(hù)。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

當(dāng)前，常用的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)包括B/S模式與C/S模式。B/S模式使用方便、維護(hù)簡(jiǎn)單，但是針對(duì)性弱，C/S模式界面友好安全性高，但維護(hù)較B/S模式復(fù)雜。

對(duì)于移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)而言單單有移動(dòng)部分還不能夠滿足全部需求，因?yàn)閷?duì)于教務(wù)管理工作當(dāng)中的課表分配等工作，如果單純用手機(jī)進(jìn)行操作還是顯得復(fù)雜費(fèi)時(shí)，因此還是希望可以通過計(jì)算機(jī)操作，這一部分可以設(shè)計(jì)為以計(jì)算機(jī)與移動(dòng)設(shè)備均可操作。針對(duì)于移動(dòng)設(shè)備而言設(shè)計(jì)C/S模式優(yōu)勢(shì)更突出，而對(duì)于計(jì)算機(jī)操作部分，設(shè)計(jì)為B/S模式其優(yōu)勢(shì)更大。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)采用B/S與C/S混合模式。

2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)采用三級(jí)結(jié)構(gòu)，即：客戶端、數(shù)據(jù)庫端、服務(wù)器端，其結(jié)構(gòu)如下圖所示：

2.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫嚴(yán)格按照三級(jí)范式進(jìn)行設(shè)計(jì)、減少數(shù)據(jù)冗余、保證數(shù)據(jù)一致性。

具體包括：用戶信息表、院系信息表、教室信息表、專業(yè)信息表、班級(jí)信息表、課程信息表、卷面分析表、教學(xué)小組信息表、教師信息表、教學(xué)小組內(nèi)教師信息關(guān)聯(lián)表、課程表、學(xué)生信息表、學(xué)期信息表、選課信息表、成績(jī)信息表、時(shí)間塊信息表、課程安排信息表、消息信息表、通知信息表。

3 系統(tǒng)開發(fā)

3.1 登陸模塊

移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)的登陸界面簡(jiǎn)單友好，用戶輸入用戶名與密碼后就可以進(jìn)入系統(tǒng)。用戶名或密碼錯(cuò)誤將給出錯(cuò)誤提示，要求重新輸入，直到正確。

3.2 功能菜單

登陸后根據(jù)用戶類型的不同，出現(xiàn)不同功能主界面。

學(xué)生用戶的主界面當(dāng)中的關(guān)鍵按鈕有：課表查詢、成績(jī)查詢、課程選修、學(xué)生評(píng)教、消息列表、公告列表、賬戶管理。

教師用戶的主界面當(dāng)中的關(guān)鍵按鈕有：課程信息、課表查詢、成績(jī)錄入、消息列表、公告列表、賬戶管理。

教務(wù)管理員用戶的主界面當(dāng)中的關(guān)鍵按鈕有：學(xué)生管理、教師管理、課程管理、教室管理、院系管理、專業(yè)管理、班級(jí)管理、學(xué)期管理、時(shí)間設(shè)置、教學(xué)小組管理、課程指派、課程安排、消息管理、公告管理、賬戶管理。除關(guān)鍵按鈕外，主界面還允許用戶自行添加按鈕，即將下一級(jí)功能按鈕加入主界面當(dāng)中。

3.3 課表模塊

課表查詢可以說是移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)當(dāng)中的一個(gè)核心模塊，對(duì)于廣大師生需要隨時(shí)查看自己的課表情況。此模塊包括學(xué)期視圖、周視圖、日視圖三種模式。課表中信息為動(dòng)態(tài)填充信息。同時(shí)課表當(dāng)中還允許用戶點(diǎn)擊課程，則會(huì)出現(xiàn)課程相關(guān)信息。點(diǎn)擊班級(jí)則會(huì)出現(xiàn)班級(jí)相關(guān)信息。

3.4 成績(jī)查詢模塊

對(duì)于學(xué)生用戶來說，成績(jī)查詢功能是十分重要的功能模塊。當(dāng)學(xué)生選擇進(jìn)行入成績(jī)查詢模塊后，就會(huì)以列表的形式列出本學(xué)期各門課程已提交成績(jī)。如需查詢往期成績(jī)，則界面下端通過單選按鈕進(jìn)行選擇。操作簡(jiǎn)單無需字符輸入。

3.5 成績(jī)錄入模塊

對(duì)于教師用戶而言，成績(jī)錄入是十分重要的模塊，越來越多的教師也習(xí)慣于用手機(jī)進(jìn)行成績(jī)錄入。在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了錄入的簡(jiǎn)單性，避免用戶在不同文本框之間切換。因此，設(shè)計(jì)了自動(dòng)跳轉(zhuǎn)功能。當(dāng)用戶輸入2位數(shù)據(jù)后，自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到下一文本框。個(gè)人成績(jī)錄入時(shí)只需前面加0即自動(dòng)按識(shí)別。100分的成績(jī)?cè)诮缑嫔显O(shè)計(jì)直選按鈕，教師只需單擊該按鈕就可以錄入100分，并自動(dòng)跳至下一文本框。以此，來方便教師對(duì)于成績(jī)的錄入。成績(jī)?nèi)夸浫牒筮€可以通過瀏覽模式迅速觀看，通過篩選按鈕，可以迅速篩選部分成績(jī)，如期末總評(píng)不及格學(xué)生。

3.6 卷面分析模塊

卷面分析模塊中，課程的基本信息、班級(jí)基本信息、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等由系統(tǒng)直接提取，不需重新錄入，教師只需撰寫卷面分析文本即可。之后會(huì)自動(dòng)生成卷面分析報(bào)告單，可打印輸出。

4 系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)測(cè)試階段以用戶測(cè)試為主，按照程序分支實(shí)行全覆蓋測(cè)試。對(duì)于，出現(xiàn)的異常進(jìn)行及時(shí)的梳理，修改后程序能夠?qū)崿F(xiàn)教務(wù)管理工作的需要。

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