陽光中的野百合

李月梅

從小學畢業到現在，我依舊留著那張照片，那是我唯一保留下來與你有關的東西。

你剛到學校任教的時候，才剛從大學畢業，沒有任何教學經驗，卻誤打誤撞地成了我們班主任。你說我們是你帶的第一批學生，你最大的愿望就是我們都能高分考進中學。

記得那年家鄉的野百合開得很多，也很美。漫山遍野的野百合隨風搖曳，像極了雪花漫天的世界，而你又特別喜歡穿白衣服，所以我們私底下都叫你“野百合”。

那時的我特別喜歡跑到一個土坡上去看野百合。尤其是在早晨。太陽慢慢爬上來的時候，金燦燦的霞光灑落在潔白的野百合上，像是為樸素的野百合披上耀眼的羽毛一般。每次去看野百合都會讓我忘記時間，導致我經常遲到，甚至曠課。我以為你會把我叫到辦公室批評教訓我一頓，但你卻格外的平靜，就像從不知道我犯過錯一樣。

我很喜歡看課外書，這是同學們都知道的。但是那次在數學課上，我也不知怎的，鬼使神差地拿出抽屜里的《紅樓夢》看了起來。我的小動作被你看在眼里，你過來把我的書拿了去，我才猛然驚覺。全班五十多雙眼睛盯著我，我羞愧極了，把頭埋得低低的，眼睛一直看著地面，當時的我恨不得找個地縫鉆進去。你看了看手里的書，又看了看我，輕輕地說了聲“下課到我辦公室來”，便回到講臺講課。

站在辦公室門口的我正猶豫著要不要敲門時，你好像發現了，一聲“請進”，讓我覺得自己死定了，加上之前遲到的事，我肯定會被你狠狠地教訓一頓。然而，當我來到你面前時，你微笑著讓我坐下來，你沒有問我為什么會遲到曠課，也沒有問我為什么上課開小差，只問了我平時喜歡做什么。我和你說喜歡看書、寫作，更喜歡去土坡上看野百合。或許是你感覺到我談野百合時的欣喜，便好奇地問道：“野百合很美嗎？”我興奮地點點頭，然后繪聲繪色地介紹起野百合來。你像個孩子一樣聽我講述野百合。等到講完后，我才想起我是來受罰的。正當我準備接受懲罰時，你卻突然問我：“你很喜歡早晨看野百合嗎？”我疑惑地點點頭。你想了一會兒說：“你回去上課吧。”我頓時呆了，難道對我的懲罰結束了？心里充滿了疑惑與不解。

第二天清晨，我來到土坡時，意外地發現你也在。你穿著白色的衣服，融入在野百合中，仿佛是畫中走出來的精靈。你向我招了招手，我坐在你旁邊。你說：“這里的野百合很美，你們都叫我野百合，是不是認為我和野百合一樣美呢？”這時太陽出來了，照在我通紅的臉上。原來你一直就知道我們叫你野百合的，你像個好學的學生一樣問我關于野百合的知識，在我講完后，你突然站起來說道：“野百合很美，很讓人留戀，但也要記得時間。走吧，我們一起去上課。”從那天起，我再也沒遲到過。

你說你喜歡我們叫你姐姐，而不是老師。所以我們都喚你做姐姐。而你也像一個大姐姐一樣愛護、關心我們。

時光仿佛插上了翅膀，飛快地流逝。我們即將畢業，你也要被調回家鄉工作。分別那天，你和我說：“野百合又開了，等會兒叫上同學們，我們再去看一次野百合吧。”在土坡上，在野百合叢中，沒有老師，沒有學生，只有一位大姐姐帶著她的弟弟妹妹玩耍。

那張照片就是那時攝下的。定格在照片中的你笑靨如花，身后的野百合迎著陽光生長。

指導老師：王開榮

—————————————————————————

評語：

一片潔白無暇的野百合中，卻更有那一支特別的“野百合”，那支“野百合”，樸素多情。在作者筆下，它是天使的化身，用樸素而多情的獨特方式，教育了一個喜歡遲到、開小差的學生。全文情感真摯，語言樸素自然，借“陽光下的野百合”，刻畫了一位平易近人的班主任老師，同時也表現了老師對學生的無私的關愛和學生對老師的無限的思念之情。（徐遠貴）