徐老師好

譚白丁

在我讀小學三年級的時候，遇到了一位數學老師，她給我的印象最深刻。如今回想起來，心中總會泛起一種愧疚的自責感。每次回到老家，行走在曾經上學的街邊巷口時，我多么想能再遇見她，恭恭敬敬叫一聲：徐老師好！

徐老師名金星，留短發，戴著一副紅邊眼鏡。她教數學，是我們的班主任。徐老師平時不茍言笑，上課時也是一本正經，顯得莊嚴肅穆。可能是課堂上有些過于枯燥無味了，以至于私底下幾個淘氣的同學編了順口溜說：“金星金星，教得我們眼冒金星！”偶爾有幾個講小話、思路開小差的，徐老師也不會用一些丟粉筆頭、拍桌子的低級手段，多半是突然轉過身來，戛然停止講課，凝視著那位同學。此刻徐老師的目光便會露出魔力，簡直就像火眼金睛，她那從鼻梁眼鏡上射出的光芒變得異常明亮，照得開小差的同學無處藏身，羞愧難當。我即便坐在三排開外，也能感受到那火眼金睛的光芒，會不自覺地咽了咽喉嚨，挺直了腰身，端正起坐姿。

徐老師很嚴厲。

當我第一次聽到有關雞與兔的腳數問題時，就聯想到了前天晚上少兒頻道播出的動畫片，不知不覺中，便跑了神，露出目光呆滯、似笑非笑的表情來。也許是之前幾次上課都是這樣且屢教不改，還未等我完全從回憶中回過神兒，就感受到了一道強烈的探照燈光芒似的掃到了我的身上，將我上下打量。教室里頓時變得異常靜默也異常窒息，我被那道憤怒的亮光照得大汗淋淋，似乎能夠聽見周圍同學們屏息的聲音。只見講臺上的徐老師咬緊牙關，雙手按在桌子上，緊繃著臉，微低著頭，翻起上眼皮凝視著我，憤怒地用方言吼道：“譚XX！復述一遍我剛才講的是什么！”聲音之大，整棟教學樓都在顫動。

下課之后，隔壁班的一群同學便蜂擁著來到教室門口，要看什么稀奇似地問：“哎，你們知道譚XX是誰嗎？”

自此之后，我在學校里算是“出名”了，私底下我也與徐老師結下了“梁子”。我本就不愛數學，什么兩人間的小狗跑來跑去地追逐問題，什么蓄水池中一邊灌水一邊排水的時速問題，在我眼里還不如開小差、畫小人來得更加親切自然。數學作業也自然而然地空著不做，因為我還要看動畫片呢，哪有時間理那條蠢笨的狗！

大概那天徐老師恰好值日吧，就在我為了應付作業，連早飯還未顧及吃而忙得手舞足蹈、抄得不可開交時，忽然感到位于我右后方的窗邊又灼人地射來了一道熟悉的光芒，慌亂中忙把作業塞進屜子，扭頭一望，果然又是徐老師。不知徐老師發現什么沒有，她走過我桌前時，在我面前站了一會兒，可什么也沒說，但我聽見她發出了一聲輕輕的嘆息。

經過這次教訓，我知道了面對經驗豐富的徐老師不能再在教室里明目張膽地抄襲了，于是我和幾個同學又開辟了位于學校大門外的小賣部里的第二戰場，在那里我們優勢互補，你給我抄數學，我給你抄語文，這種輕松的開心勁兒我們一直保持到期末考試前夕。

期末考試成績一揭曉，我再也開心不起來了，因為我榮獲了多個班級倒數第一。也許是這種結果過于殘忍，也許是讓我始料不及而心生后悔，也許是因為試卷要帶回家去給家長簽字，我想到了父母嚴厲的責罰，放學后我埋頭痛哭，越哭越傷心，全然忘記了在家里等待我的父母。初中部的晚自習鈴聲響起來了，或者是因為教室的燈沒關，有人來到了教室，走到了我的身邊，摸著伏在課桌上痛哭的我的頭說：“快回家吧……下學期你可要好好努力呀……”我抬頭一看，是徐老師，她的眼鏡后面的眼里，全是鼓勵又慈愛的光芒。

新學期伊始，徐老師這個連體育課都要討來一半上數學的人，竟然用了整整兩節課做開學演講，至今我仍記得徐老師當時的話語。她說：“新的一年，同學們都應當大了一歲，要曉得世界上沒有浮在海面的珍珠，做任何事情都要腳踏實地……”聽到這里，我低下了頭。自此以后，我暗自努力，再也不去小賣部抄同學的作業了。徐老師看我的眼神也柔和了許多，有時猛然抬頭，竟看到講臺上的徐老師正望著我，對我微微點頭，眼神里傳遞的是鼓勵與贊許。到了期末的畢業考，我的數學成績直線上升，名列前茅。

寒暑易節，我從小學升到了初中，而教了我們多年的徐老師也被調去其他學校教書，很少再看到她了。可是，我卻懷念起徐老師的嚴厲：每天放學的最后一節課的鈴響后，徐老師總會來到教室，坐在講臺上，給同學們批改數學作業，錯的改正后再交給她，再一一批改過關，才能放學離校；遇到幾個實在不會更正的同學，便又走下講臺來到我們桌邊，不厭其煩地給每一個人再講一遍，等到教室里的人走光后，徐老師才最后一個離開教室，已是夜幕低垂、華燈初上了。

后來我們才聽說，徐老師有一個孩子，那時正上幼兒園，每天放了學后，她守在教室里給我們批改作業的時候，她寄送在別人家的小孩兒，正哭鬧著要媽媽呢。

初二的時候，學校間組織了觀摩活動，我們來到了徐老師任教的新學校，再一次看到了徐老師。一個個齊她腰高的小學生圍繞在她周圍，唱著跳著，像一群鮮花向著太陽一樣。我想起了當年剛進學校時的場景，也像那些小學生一樣高，圍繞在徐老師的周圍，咿咿呀呀不停地問著稚嫩的問題。