打開閱讀之門開啟一生愛的旅程
——江蘇省蘇州市吳江區八都幼兒園環境創設

本刊編輯部

打開閱讀之門開啟一生愛的旅程
——江蘇省蘇州市吳江區八都幼兒園環境創設

本刊編輯部

閱讀是個體進行終身學習的重要手段，閱讀能力對一個人終身的可持續發展起著重要作用。幼兒園的閱讀區是幼兒發現語言“魅力”、產生閱讀興趣的地方。本期讓我們前往江蘇省蘇州市吳江區八都幼兒園，品味書香，一起打開閱讀之門！

吳江區八都幼兒園以“激發閱讀興趣，掌握閱讀方法，養成良好閱讀習慣”及“運用閱讀經驗探索、解決問題，培養敏銳的觀察力、豐富的想象力、流暢的表達力，為其今后的終身發展奠定基礎”為目標。將“孩子的生活就是閱讀”作為早期閱讀的內涵，確立“閱讀是兒童的生活、游戲和學習”這一早期閱讀新理念，通過“感知理解、觀察表述、體驗創造”等多種途徑和方法關注每個孩子的不同特點，使閱讀課程不僅僅局限于幼兒的學習中，而且是融入幼兒的游戲與生活，讓每個孩子在豐富的“閱讀”中，能說會道，能想會做，讓他們習慣養成，人格健全，生命質量都得以提升！

好書推薦

繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動有趣滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。于是，門廳里、墻面上、欄桿處……都成了一本本優秀繪本的家，滿目圖書，書香四溢，并供每一位孩子與家長隨時取用、借閱，使其能成為家庭教育的導引，成為親子閱讀的平臺，從而滿足幼兒的心理需求，使他們從小養成良好的閱讀習慣，推動其全面發展。

繪本欣賞

走廊的墻面上創設了“繪本欣賞”區域，老師們經常帶孩子去那里觀看、欣賞……有一次，一個孩子說：“哈哈，我會畫恐龍了。”于是，老師們就衍生了“親子制作繪本”的家園活動，家長和孩子們制作了各種形式的繪本圖書，老師們把家長和孩子共同制作的繪本集中展示，孩子們會自發介紹自己親手制作的繪本，并學會欣賞同伴的作品。

親子共讀

在每年一屆的“打造書香家園”活動中，我們大力倡導“親子共讀”“睡前故事”等活動，鼓勵廣大家長多陪伴孩子開展閱讀活動，和孩子共成長。老師把孩子們在家和爸爸媽媽一起讀書的照片制作成了“親子共讀墻”，孩子們每次經過這里，都會高興地說：“這是我和媽媽一起讀書的照片。”