關于學齡前兒童早期教育的思考

晉晶

孩子像初生的太陽，溫暖著家庭，他們既是上天的恩賜，更是父母的希望，每個父母都希望自己的孩子健康、聰明，長大以后成為一個優秀的、有作為的人。孩子的教育成為最受父母關注的一個問題。科學研究顯示，孩子3歲前是腦發育的一個黃金期，是孩子成年后性格的定型期，也是孩子身體發育最為關鍵的階段，科學地對孩子進行早期教育，對孩子今后的成長有著至關重要的作用。

一、0歲--3歲學齡前兒童早期教育的誤區

1.教育對象的誤解。說起早期教育，大家可能會想當然地以為這就是對嬰幼兒的教育嘛，其實不然，早期教育不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養育者的教育。父母與養育者不提升自己的教育水平與心理素質，很容易將早朝教育引向誤區。

2.教育目的的誤解。早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，其目的重在開發孩子智力，培養好的習慣。而學知識不是早期教育的目標。加強孩子們在情感、心智、人格、精神層面的感受力，培養他對美、對愛、對善的熱愛才是最終的目的。

3.教育內容的誤解。對0歲-3歲年齡段的孩子來講，教育的內容就是兩個字：游戲。簡單的說就是通過玩來引導孩子，培養孩子情感、認知、社會活動等能力。讓孩子學英語、學鋼琴等這些教育內容對這個年齡段的孩子來說過早。

二、0歲--3歲學齡前兒童早期教育的原則

1.超前教育。懂得了早教的重要性，我們知道嬰幼兒的每一分鐘都很寶貴。3歲前是一生中最重要最寶貴的時間，是金子一樣珍貴的時間，父母要懂得嬰兒動作、言語、視覺、聽覺的發展規律，提早為孩子創設條件，促進孩子各種感知能力和語言思維的發展。

2.生活化原則。有研究顯示，凡是與孩子生活、生存有關的東西，他們都學得快。而且生活中，我們身邊現成的“教材”無處不在，孩子對他們也非常感興趣。引導孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養他們的閱讀能力，而且能幫助他們拓展生活空間。

3.施教于玩。對孩子進行教育不能采取報班上課的課堂教學形式，而是通過游戲進行，早期教育的所有內容，都要以游戲的方式進行。在玩中學，在玩中教。

4.結合生長特點。早期教育應根據孩子各時期酌生長特點進行。一般來說1歲以前在于進行感知和運動訓練為主，比如看、聽、坐、爬、站、行走的訓練（包括手的動作）。1歲-2歲半以語言訓練為主，2歲后開始簡單的知識教育。

5.智力開發和知識教育密切結合。不能把早期教育重點放在知識教育上，而忽視智力的培養發展，也不能為了促進孩子的智力發展而忽視知識教育，要通過二者的密切結合來發展孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力等。

三、0歲--3歲學齡前兒童早期教育的實施關鍵

1.第一階段（0歲-1歲）

這一階段是孩子最脆弱的階段，是孩子長身體的重要階段。父母們最重要的早教工作就是施愛，把我們對孩子的愛轉化為對孩子的盡心照顧，讓寶寶身體健康發育，為今后的早教工作打下堅實基礎。這一時期的早教主角是媽媽、爸爸、孩子，父母是施教人，孩子是受教人。

我們把媽媽放在了第一的位置，那是因為這一階段媽媽是孩子的主要施教人，這一時期媽媽開展早期教育的方式很多。唱兒歌（語調要輕柔、緩慢）、多說話、洗澡并按摩、做游戲等。而爸爸應該積極主動參與，多多擁抱寶寶，多帶寶寶外出，進行戶外活動等。在和孩子的互動過程中，發掘孩子的潛能，培養孩子看、聽、說、動等各方面的能力。

2.第二階段（1歲-2歲）

這一階段的寶寶有了一定的活動能力，不用總是呆在媽媽懷里了，而且可以進行簡單的發聲，所以這一時期的早教重點是以動作訓練、語言發聲訓練、閱讀訓練為主。

這一時期的早教主角仍然是媽媽、爸爸、孩子。父母在對寶寶進行動作訓練的主要內容有：畫畫涂鴉、戶外運動、玩爬行玩具等。這一時期語言發聲訓練的主要內容有：聽音樂、講故事、模仿孩子的語言與其聊天等。對寶寶進行閱讀訓練的主要內容有：念兒歌、看圖片講故事等。由于孩子小，接受能力差，對孩子的早期教育一定要有耐心。循序漸進的引導孩子，為孩子養成良好習慣打基礎。

3.第三階段（2歲-3歲）

這一階段我們的寶寶們具備了更多的運動能力和表達能力，這時的早教重點應注重感知動作思維，連貫性動作與活動，語言、玩伴交往及個性形成等方面的訓練和培養。

這一階段的早教主角是媽媽、爸爸、孩子、學前教育機構。學前教育機構所針對的教育對象主要是即將進入幼兒園的孩子，主要教育內容是培養孩子的自理能力、人際交往、興趣培養等。目的是幫助孩子能夠提前適應入園后的生活，減輕父母對孩子不能適應幼兒園生活的憂慮。學前教育機構的學習也是這一年齡段孩子應該具備的經歷。

2歲-3歲是孩子上幼兒園前的準備時期，也是培養良好習慣的關鍵時期。這一階段的孩子在運動機能、心智、社會交往等方面都有了很大的提高，會騎三輪車、會唱簡單的歌。家長要多鼓勵孩子去做他能夠做到的事情，多表揚孩子，建立孩子的自信心，從細節入手培養孩子養成良好的習慣。

說到習慣，這時期對嬰幼兒的早期教育中，要注重養成十個良好習慣：第一：誠實守信（說了就要做到）；第二：尊重別人（耐心聽別人講話）；第三：規范行為（按規則行動）；第四：不忘責任（時刻記住自己的責任）；第五：節約（學會生存）；第六：熱愛運動（健康第一）；第七：物歸原處（用過的東西放回原處）；第八：勇于表達（及時感謝別人的幫助）；第九：做事有計劃（成功必備）；第十：講究衛生（干干凈凈迎接每一天）。

孩子每一個階段都非常重要，父母們都要認真對待。每一個孩子的生長發育過程都不一樣，父母們不要通過簡單的孩子間的比較，就否定自己孩子在某一能力方面的發展。讓孩子在輕松、快樂的氛圍中去認識周圍的事物，去感知一切美好的東西，不是更好嗎。