分析網絡環境下高校思想政治教育面臨的困境及措施

曹晶

摘 要：隨著網絡信息技術的進步與發展，高校思想政治教育工作面臨著全新的挑戰。為此，作為思想政治教育工作人員應把握時代發展的特點，大膽的創新與改革傳統的教育方式，采取科學的教育內容與方式，努力營造出優質的育人環境，從而讓思想政治教育工作邁向更高的臺階。本文主要分析網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的主要問題，并相應提出有效的解決對策，希望為推動高校思想政治教育工作質量提升提供一定的參考與借鑒。

關鍵詞：網絡環境下 高校思想政治教育 困境 措施

隨著科學技術的進步與發展，網絡信息技術已經廣泛的應用于社會的各個領域，為人們的工作與生活帶來巨大的便利。其中，大學生群體是網絡應用程度較高的群體，這也就使得網絡對其的影響較深，無形中影響著大學生人生價值觀與行為模式等，也無形中加大思想政治教育工作者的工作難度。鑒于此，基于網絡環境下如何有效的開展思想政治教育工作，成為高校每個思想政治教育工作者應認真思考的重要問題。[1]

一、基于網絡環境下高校思想政治教育存在的問題

1.負面信息的影響

多樣性與開放性是網絡的重要特點，這一特點使得身心尚不成熟的大學生受到網絡的負面影響，比如，網絡中充斥著各種的黃色、暴力與盜竊等不良信息，而這些內容將會給大學生的內心造成巨大的沖擊，甚至會引發大學生的犯罪行為，而造成這一問題的原因是大學生與社會接觸較少，缺乏良好的明辨是非與抵制不良誘惑的能力，不少大學生整日沉浸于虛擬的網絡世界中，這樣不僅會荒廢自己的學業，更不利于學生身心的健康發展。此外，長期處于不與外界交往的環境中極容易出現性格孤僻、偏激固執等的心理問題。總而言之，網絡是一把雙刃劍，對于社會閱歷不足、思想單純的大學生而言，網絡極容易使其迷失自己，影響其健康人生觀、價值觀與世界觀的形成。[2]

2.缺少網絡道德

交往面狹小是傳統社會的主要特點，也就是人們常說的“熟人社會”，在社會交際圈中，傳統道德對于人們行為起到很好的約束作用，而這對于傳統道德而言是一種保護。然而，隨意性與隱匿性是網絡的另一重要特點，正是因為這一特點，部分道德感不強的大學生在應用網絡時，采取各種手段以侵犯別人隱私，甚至在成為黑客制造病毒對重要的網絡資料進行盜竊，或者是對網站進行攻擊，這些行為不僅有悖于網絡道德，更會受到法律的制裁。[3]

3.降低人際交往的能力

社會性屬于人的本質特點，為此，交流與溝通是人與人進行情感交流的重要方式。然而，基于網絡環境下，人們可以通過多種方式獲取信息與進行聯系。因此，面對面的人際交流越來越少，雖然這樣提高人們信息獲取與交流的便捷性，但是長此以往必將會導致人們出現情感淡薄的問題，更甚者使得人們逐漸喪失人際交往能力。然而，任何事物都有兩面性，網絡的應用為思想政治教育工作的開展提供多樣化的信息交流渠道，大學生可通過網絡平臺進行傾訴與溝通，同時通過網絡的應用，思想政治教育工作者可用心聆聽大學生內心聲音。

二、基于網絡環境下開展高校思想政治教育工作有效措施

1.建立網絡交流平臺

據大量的調查研究顯示，絕大部分的大學生在與家人、朋友進行溝通與交流時，通常選擇多種的聊天工具與社交網站等。基于網絡環境下“面對面”的交流逐漸減少了，為此，在全新的發展形勢下，思想政治教育工作者應充分的發揮出網絡的優勢，通過社交網站與各種聊天工具的應用，面向大學生加快社交平臺的構建，從而提高大學生對于思想政治教育工作的關注。這樣一來，網絡平臺的搭建為學生提供溝通與交流的環境，便于思想政治教育工作者通過查看學生發言以掌握學生思想動態，并有針對性的采取有效的引導與幫助的方式。此外，大學生可以利用交流平臺分享豐富的學習資料，比如：就業分析、考驗學習等，不僅提高學生的學習能力，更增強學生的學習意識。[4]

2.開展關于網絡應用的專題培訓

網絡技術是一項新型的技術，大多數的思想政治教育工作者對此的認識較為模糊。為此，針對于這個問題，高校應重視加強對思想政治教育工作者的培訓，從而提高其運用網絡技術的能力，使其充分的利用網絡技術對大學生進行必要的教育與引導，滿足新時期思想政治教育工作的需要。此外，為了深化思想政治教育工作者對網絡技術的認識，高校應定期的或者是不定期的組織開展專題培訓活動，并引導高校政治教育工作者認真的做好工作，促使其加快多種平臺的建設，如微博微信，QQ群等，由此構建起融合微博、微信平臺與飛信等平臺交互式的網絡工作系統。[5]

3.構建關于思想政治教育的主題網站

隨著信息時代的到來，越來越多的高校紛紛建立起自己的門戶網站，面向社會發布與學校相關的院校簡介與工作動態等，在學生中具有良好的權威性與影響力。然而，關于思想政治教育的網絡并未建立起來，雖然部分高校有建立這方面的主題網站，但是由于覆蓋面狹窄，且學生對其的關注度不高，加之信息發布與更新不夠及時，使得并未發揮出網站應有的作用。為此，針對于這一問題，各個高校應聯合起來共同構建覆蓋眾多高校的思想政治教育網站，并向大學生提供豐富的思想政治教育資源，增強學生的認同感。與此同時，可以將特色版塊設置在思想政治教育網站之中。比如，通過影視欄目的設置，向大學生播放弘揚愛國主義、集體主義與社會主義的影片，這對于引導學生樹立起正確的人生觀、價值觀與世界觀具有重要作用。

結語

綜上所述，在信息化的時代中，網絡的應用為人們溝通與交流提供多樣化方式，給人們工作與生活帶來極大的便利。為此，高校思想政治教育工作者應改變傳統落后的工作方式，充分發揮出網絡的優勢，提高思想政治教育工作質量，從而推動與促進學生的全面發展，從而滿足我國社會經濟建設與發展對高素質人才的需要。

參考文獻

[1]王紅.網絡環境下高校思想政治教育面臨的困境及對策[J].改革與開放，2011，14：33-34.

[2]姜蕾.網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的困境與對策[J].才智，2014，29：140.

[3]余靖.網絡環境下高校思想政治教育面臨的困境及對策[J].吉林省教育學院學報（中旬），2015，03：125-126.

[4]孫雪，楊雪.高校思想政治教育面臨的困境及其應對措施分析[J].高教探索，2016，S1：183-184.

[5]徐啟.網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的困境與出路——從當代大學生心理學視角探析高校思想政治教育工作[J].黑河學刊，2012，07：158-159.