肖進
每天放學后,我都會利用些休息時間去學生家里,義務地給學生輔導功課,了解他們回家后的學習情況,并和家長面對面地交流。
一次,給一名學生輔導完功課后,學生的家長拿出一件新毛衣,說是為了感謝我特地為我織的。我百般拒絕,他仍執意要送。我給錢,他堅決不要。后來我說那我買件衣服給孩子作為交換,這位家長才勉強同意。
回到家門口,我猶豫了,該如何向妻子解釋呢,總不能扔掉吧,毛衣上可是有學生家長的濃濃情誼啊。我硬著頭皮進了屋,對妻子笑著說:“我說這毛衣是一位家長送的,你肯定不信。”妻子笑著說:“我信。”
我感覺妻子的笑帶有很深的含意。妻子接著問:“你以后還去不去學生家了?”我不吱聲,有些東西只怕越解釋越亂。妻子卻似乎不在意我的反應,繼續說:“我今天去菜場買菜,一個賣魚的硬要給我一條魚,說什么也不收錢。后來聽了他的解釋我才知道,你去過他家,給他的孩子補過課。但我還是把錢塞給他了?!?/p>
我這才醒悟過來,妻子是在認真地跟我說事。是啊,表面上看我是義務地給學生補課,可學生的家長卻在變著法地給我報酬。我覺得很為難,有些學生的確是很需要補課的,我只有晚上才有時間,但家長的做法又讓我很尷尬。我橫了橫心,對妻子說:“我以后就不去輔導了?!逼拮訃@了口氣,說:“算了,不去你也不放心,去吧。人家硬要給你東西,我就想辦法把錢給回去,輔導功課不要跟錢扯上關系?!蔽业男暮龅匾幌戮蛙浟?,既感動于學生家長的善意,更感動于妻子的理解。我還顧忌什么呢,以后還是繼續干我該干的事。