新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員理想信念教育研究

云少虹?田醒東

摘要：隨著科技的發(fā)展，“新媒體時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)的普遍使用，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都帶來了深遠(yuǎn)影響。[1]”而對(duì)于高校思想政治教育來說，大學(xué)生黨員是一個(gè)比較特殊的人群，他們是黨的建設(shè)者與接班人。因此，他們不能因信息網(wǎng)絡(luò)化而信仰模糊，他們要樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰。并通過提高自我管理意識(shí)來完善理想信念。本文就大學(xué)生黨員在新媒體環(huán)境下理想信念教育的現(xiàn)狀和途徑進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨員；新媒體環(huán)境；理想信念教育；分析

前言

“新媒體指以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)學(xué)技術(shù)為支撐、對(duì)于報(bào)紙、廣播等舊媒體而言的媒體形式，網(wǎng)絡(luò)、3G、4G手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等，是新媒體的代表。[2]”在科技發(fā)展的現(xiàn)代，大學(xué)生獲取信息的方式最常用的就是通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體，這不僅是大學(xué)生獲取信息的一個(gè)有效途徑，而且還是大學(xué)生之間進(jìn)行交流與溝通的新型橋梁。受多媒體的信息豐富與傳播迅速特點(diǎn)的影響，高校要保證大學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性，就必須通過新媒體的發(fā)展特點(diǎn)來對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行及時(shí)的信念教育。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員理想信念教育的現(xiàn)狀分析

傳統(tǒng)的理想信念教育主要是通過教師的口述自己教材或是教師的板書來進(jìn)行，與新媒體相比新媒體的信息渠道更廣，有利于大學(xué)生的知識(shí)面的提升。新媒體環(huán)境下，高校黨員的理想信念教育也受到不同程度的沖擊，這樣的新環(huán)境新對(duì)我們的教育也存在兩個(gè)方面的影響：

（一）新媒體環(huán)境下對(duì)大學(xué)生理想信念的積極影響

新媒體為大學(xué)生理想信念教育提供了豐富的信息渠道，作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助工具來說，新媒體能夠有效且迅速的為大學(xué)生的教育提供可用的專業(yè)知識(shí)信息，而且在教育場(chǎng)合上更加的人性化，學(xué)生不在只局限于課堂學(xué)習(xí)，有了新媒體，學(xué)生可以無時(shí)無刻的進(jìn)行知識(shí)的獲取，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于高校黨員這支特殊的隊(duì)伍來說，新媒體為他們提供了更為直接的途徑去了解和學(xué)習(xí)國家和黨的新方針新政策以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在信息的提供和傳達(dá)方面，新媒體為我們提供了足夠便利的條件。

除此之外，新媒體還能夠提高大學(xué)生理想信念的教育工作實(shí)效，在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)科技為大學(xué)生黨員之間提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，大學(xué)生黨員之間的交流不在局限于面對(duì)面的交流模式，而是可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來各抒己見，又不會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)面交流而產(chǎn)生不便述說的情緒發(fā)生，同時(shí)，通過這個(gè)平臺(tái)教育者能夠及時(shí)且全面的了解大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，更及時(shí)更細(xì)致地對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育和理想信念教育。

（二）新媒體環(huán)境下對(duì)大學(xué)生理想信念教育的消極影響

由于信息的網(wǎng)絡(luò)化，使用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，大學(xué)生更能夠獲取更多的信息，例如：西方資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想，由于大學(xué)生黨員正處于三觀確立的時(shí)期，大量的腐朽思想的涌入，不利于三觀的確立，大學(xué)生黨員的思想有一點(diǎn)兒不端正就容易產(chǎn)生享樂主義等不好的思想，對(duì)于青年黨員來說，這種思想是極其不好的，有悖于對(duì)黨員先進(jìn)性的要求。不僅如此，由于大部分的大學(xué)生是獨(dú)生子女，因此，在對(duì)待很多事情是總是會(huì)先想到自己，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不好信息的熏陶，容易促使部分大學(xué)生黨員的社會(huì)主義榮辱觀扭曲，不利于大學(xué)生黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想的信念。

面對(duì)新媒體自媒體時(shí)代新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要求大學(xué)生黨務(wù)工作者轉(zhuǎn)變思想，改革與創(chuàng)新教學(xué)模式，尤其是對(duì)大學(xué)生黨員的理想信念教育的模式和方法。

二、大學(xué)生黨員媒介素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生黨員理想信念教育的影響

一種教育是否達(dá)到預(yù)期的效果由兩方面因素決定，事物的內(nèi)部原因?qū)κ挛锏陌l(fā)展具有決定性作用，而影響大學(xué)生黨員理想信念的內(nèi)因就是大學(xué)生的黨員素質(zhì)與修養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)人來說，自身的修養(yǎng)極為重要，對(duì)于大學(xué)生黨員來說更為重要，只有通過自覺的加強(qiáng)對(duì)于黨性的修養(yǎng)，才能夠更加的堅(jiān)定黨的理想信念，最終長久的保持住作為黨員必須具備的先進(jìn)性。內(nèi)因是重要的，但是外因也是引起事物變化的條件，因此，大學(xué)生黨員的信念也受到外部環(huán)境的影響，新媒體時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)為載體的大眾媒體、自媒體發(fā)展迅速，成為日常生活必不可少的一部分影響著大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。所以，為了更好的完善大學(xué)生黨員信念，需要及時(shí)的對(duì)內(nèi)因與外因進(jìn)行結(jié)合。

就內(nèi)因而言，大學(xué)生黨員的媒介素養(yǎng)直接影響高校黨員理想信念教育的成效。媒介素養(yǎng)是指人們對(duì)不同媒介的特質(zhì)、功能的認(rèn)知能力，對(duì)媒介傳播信息的解讀、批判能力，以及運(yùn)用傳媒及其信息服務(wù)于個(gè)體生存發(fā)展、服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步的能力。對(duì)我校黨員進(jìn)行媒介素養(yǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)67%的大學(xué)生黨員利用互聯(lián)網(wǎng)以及智能手機(jī)進(jìn)行娛樂，僅有18%的大學(xué)生黨員利用互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)獲取新聞以及信息。在對(duì)媒介傳播信息的解讀與批判能力方面，將近一半的學(xué)生黨員可能會(huì)受到媒介觀點(diǎn)和立場(chǎng)的影響，對(duì)媒介的觀點(diǎn)和立場(chǎng)缺乏懷疑和一定的批判；在對(duì)媒介信息的利用方面，59.6%的學(xué)生黨員有一定的甄別能力，能夠在鑒別中對(duì)正確的信息加以利用，但仍然有一些學(xué)生黨員對(duì)媒介信息缺乏清醒的認(rèn)識(shí)和理性的思考，這就導(dǎo)致，在大學(xué)生黨員理想信念教育的過程中，更為貼近大學(xué)生的媒介信息會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生一定程度的瓦解，尤其是在一些涉及到價(jià)值觀問題之上的信息。因此，這就要求我們?cè)诖朔N背景下創(chuàng)新性地對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育。

三、在新媒體時(shí)代的背景下創(chuàng)新地對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育

在新媒體時(shí)代的現(xiàn)代，新媒體在我們的生活中變得無處不在，無論是在日常交流中還是在獲取信息新聞時(shí)都離不開新媒體。在這樣的形式下，由于信息的多元化、環(huán)境開放、信息傳播迅速等原因的影響，所以，新時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的黨員理想信念進(jìn)行以下的創(chuàng)新策略：

（一）通過建立強(qiáng)勢(shì)新媒體、自媒體平臺(tái)，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育

新媒體是大學(xué)生群體中使用最廣泛的平臺(tái)，其傳播能力也受到廣大大學(xué)生的認(rèn)可。尤其智能手機(jī)的廣泛也為理想信念教育提供了載體和平臺(tái)。因此，我么應(yīng)該著力建立大學(xué)生理想信念教育的社交平臺(tái)和公共號(hào)，以大學(xué)生喜聞樂見的方式予以引導(dǎo)和教育。另外，應(yīng)積極培養(yǎng)和塑造大學(xué)生黨員中的精英分子，通過榜樣力量進(jìn)行影響教育。同時(shí)建立起便捷的相關(guān)課題的研究機(jī)制，有利于大學(xué)生黨務(wù)工作者在進(jìn)行課題研究上能夠全方面的相互發(fā)現(xiàn)問題，并共同解決問題。endprint

（二）利用新媒體設(shè)備，建立理想信念教育活動(dòng)陣地

利用新媒體建立理想信念教育線上、線下兩個(gè)陣地，將宣傳、動(dòng)員、實(shí)踐工作落到實(shí)處。沒有實(shí)踐的教育是空洞的，尤其對(duì)于理想信念教育而言。要多在線上開展理想信念教育主題的相關(guān)活動(dòng)，讓大學(xué)生在黨員在實(shí)踐中感知、體驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，從而堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念。線下多參加公益活動(dòng)，多走訪紅色圣地和革命圣地，實(shí)地學(xué)習(xí)黨的歷史等相關(guān)知識(shí)以堅(jiān)定黨的理想信念。

（三）提升大學(xué)生黨員的媒介素養(yǎng)

新媒體時(shí)代的到來，新的問題也就隨之而來，那就是大學(xué)生能夠正確的合理使用新媒體。因此，要重視大學(xué)生的使用新媒體的素質(zhì)，素質(zhì)的培養(yǎng)與提高不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的信念，而且還能夠提高大學(xué)生的思想道德。所以，對(duì)于高校來說更需要開展類似的相關(guān)課程，并且更需要通過課程之間的聯(lián)系來加深大學(xué)生對(duì)于這方面素質(zhì)的提高，促使大學(xué)生能夠在思想、行為與心理的各個(gè)方面得以變化。通過利用新媒體促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高理想信念。增強(qiáng)相關(guān)課程的時(shí)效性，在根本上遠(yuǎn)離不好的網(wǎng)絡(luò)信息。

（四）在理想信念教育中，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行監(jiān)管

現(xiàn)如今，由于新媒體已經(jīng)成為了人們獲取信息的一個(gè)有力途徑，大學(xué)生黨員可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽很多西方媒體，多渠道地獲得各種信息和言論，而其中有一些是與我們的主流價(jià)值觀相悖的。因此，學(xué)校就需要通過新媒體來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管機(jī)制，并對(duì)新媒體的傳播與內(nèi)容等不同的角度進(jìn)行系統(tǒng)的監(jiān)管。確保大學(xué)生黨員能夠在相對(duì)干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行信息的獲取，可以從根本上提高大學(xué)生的到的意識(shí)與思想覺悟。所以，對(duì)于政府來說，需要及時(shí)的新媒體的加強(qiáng)管理。通過完善管理體制，提高對(duì)于媒體的監(jiān)管，從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)化。

結(jié)論

總之，“在新媒體環(huán)境下，高校學(xué)生理想信念教育的工作難度在不斷的加大，高校大學(xué)生黨員教育問題也將面臨著巨大的挑戰(zhàn)。[1]”因此，在高校教學(xué)過程中，因及時(shí)的結(jié)合相關(guān)的思想教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，并通過采用新媒體的新型教育模式來優(yōu)化思想政治教育的方法與內(nèi)容，有強(qiáng)化性的對(duì)大學(xué)生的理想信念進(jìn)行教育。只有這樣，才能夠大學(xué)生黨員在新媒體環(huán)境下理想信念教育的升華。“拓展大學(xué)生黨員教育和管理途徑，能更有效的促進(jìn)大學(xué)生黨員的健康成長。[3]”

參考文獻(xiàn)：

[1]李苗.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員理想信念教育的問題與對(duì)策[J].文化視野，2016（16）：399.

[2]李苗，王延中.新媒體時(shí)代大學(xué)生黨員理想信念的影響因素及時(shí)代要求[J].經(jīng)濟(jì)管理者，2015：258.

[3]劉國平.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員教育與管理的思考[J].南方刊論，2013（4）：70—80.

課題名稱：媒介素養(yǎng)視野下大學(xué)生共產(chǎn)黨員理想信念教育研究，項(xiàng)目編號(hào)：GXDJ2016B69

作者簡介：云少虹（1985.12）女，漢，河北張家口人，河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院講師，文學(xué)碩士，研究方向：思想政治教育、文字學(xué) 輔導(dǎo)員。endprint