傳承文化，以美育人

譚杏有

（廣東省江門市蓬江區棠下鎮中心小學）

摘 要：五邑僑鄉，人杰地靈。作為僑鄉后人，應該學習先賢，傳承文化，培養美德。我校認真開展德育課題試驗實驗研究，結合工作實踐，從營造氛圍、以美導行和以美促智三方面闡述了如何傳承文化，培育四美新人的一些做法，努力實現立德樹人的根本任務，強化美育，使我校德育步上優質高效的臺階。

關鍵詞：傳承文化；營造氛圍；以美導行；以美促智

五邑僑鄉，人杰地靈，出了陳垣、梁啟超、陳白沙先生等杰出人物。他們熱愛祖國、自強不息，為莘莘學子樹立傳承文化、探索科學、嚴謹治學的榜樣，作為僑鄉后人，我們應該學習先賢，傳承文化，培養美德。我校認真開展德育課題研究，以現代教育理論和教育思想為指導，以五邑先賢文化的傳承為目的，以“以美育人，全面發展”的特色校園文化建設為目標，遵循和適應小學生身心發展規律，突出創新精神和時代精神，努力實現立德樹人的根本任務。我們的具體做法是：

一、潛移默化，營造美的氛圍

（一）營建和諧的校園育人環境

加強校園人文環境建設，對全面推進素質教育、促進學生健康成長意義重大。我校以五邑先賢文化的傳承為目的，把良好的校園文化環境作為學生品德和個性發展的影響源，積極打造健康向上的校園文化，提高學生的審美能力。

我校是一所廣東省一級農村小學，因受地理位置及其他條件的限制，建筑設計、布局并不十分理想，我們立足創建精品型校園，努力抓好校園的美化、綠化、凈化工作。合理布局好校內園林綠化、各類文化藝術宣傳設施，設計科學，富有藝術性。在校園的醒目位置設立宣傳欄、宣傳標語，同時充分挖掘五邑先賢文化歷史背景，向師生傳遞美的信息，激發學生的自豪感和責任感。我們努力改善教育教學環境，建設人文校園，形成有五邑先賢文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，努力培養“愛校、守紀、勤奮、向上”的校風，“明理、勤學、廣思、好問”的學風，讓學校成為學生“學習的樂園、生活的花園”。

（二）創設積極向上的文化氛圍

我校非常重視精神文明建設，認真開展德育專題研究，努力創設和諧、積極、健康的文化氛圍，為學生營造出一片文學和藝術的天地。校園的教學樓、功能室都懸掛著名人畫像和名言，指導學生認真閱讀五邑先賢文化和國學經典叢書，讓學生了解先賢美德故事，弘揚和培育學生愛國愛家、尊老愛幼、助人為樂等精神。我校通過組織學生參觀棠下鎮石頭村陳垣故居，參觀棠下鎮周郡小學周總理紀念室，到三堡烈士紀念碑掃墓，觀看愛國影片等，對學生進行“五愛”教育。同時努力營造校園書香文化，讓老師們在讀書中感悟教育，體味教學，提升教育教學藝術。同時，培養學生良好的讀書習慣，要求學生學習五邑先賢的博學精神，誦經典，看名著，博覽群書，使學生豐富了課余生活，充實了知識，增長了見聞。

通過各項活動，學生的思想素質在潛移默化中不斷提高，提高了民族自尊心、自信心、自豪感，激發學生勤奮學習，為國爭光，爭做新時代的好少年。

二、以美導行，提高育人實效

（一）教育活動順利開展

我校把少先隊作為德育的載體，弘揚五邑先賢文化，開展主題教育活動。如開展創新升旗儀式和“故事達人”等活動，寓教育于活動之中，實踐性強，努力培養學生的實踐能力、創新能力、參與合作能力。

我校還積極開展心理健康教育活動，按規定開設心理健康教育活動課，建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預。通過班級各科教學、班集體建設、班級活動等實施心理健康教育。關愛每位學生，正確地引導，使每個孩子輕松學習和生活，能健康、快樂地成長。因此，我校被評為“蓬江區中小學生心理健康教育示范學校”。

（二）多方合作，形成教育合力

我們努力構建學校、家庭、社會三結合教育網絡，及時和家長溝通聯系，健全了“警民聯管區”制度，按計劃請法制副校長和交通民警進行法制和安全教育，同時學校也進行專題教育，給學生講法制知識和安全常識，發揮學校、家庭、社會的合力作用，對他們進行道德教育，宣傳正確的社會文化，正確引導孩子明辨是非，改正錯誤，全身心投入學習。

三、以美促智，優化學科教學

我們充分發揮了學校對學生德育的主導作用，重點做了以下兩方面的工作：

（一）發揮學科教學的主渠道作用

我們充分發揮學科教學的主渠道作用，在學科教學中全面滲透德育，把傳承五邑先賢文化和對學生的思想品德養成教育滲透到每節課中，把美的內容滲透到各學科教學中去，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育，“以美促智”“以美導真”，特別是在音、體、美學科中構建美的教育，實施“以美育人”，提高學生的藝術素質。同時抓過程管理，使學生的行為習慣養成教育落到實處，學生在各方面全面發展，促進了學校教育教學質量的大幅提高。

（二）開展豐富多彩的課外活動

我們同時開展豐富多彩的課外活動，把傳承五邑先賢文化寓于活動之中。通過教育，學生做到了遵紀守法，爭做好事，注重安全，做一個對社會有益的小公民。我校在每天下午都開設了大課間活動，學生參與率達100%，并組建了音樂、美術等興趣活動小組，課外藝術活動做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳、持之以恒，我校的教育活動開展得扎實到位，碩果累累。

我們以堅定的信念、務實的態度積極開展德育課題研究，喜見成效，學生養成了文明的舉止，培養了良好的道德品質，逐步形成本校的文化特色，達到“以美育人”的預期效果。在以后的學習研究之路上，我們將不斷求索，努力提升理論水平和科研能力，強化美育，使我校德育步上優質高效的臺階，把校園建設得更美，讓花兒更紅更艷。

編輯 張珍珍