《誠信是我的朋友》教學設計

劉萍

（山東省肥城市潮泉鎮中心小學）

【教學目標】

1.引導學生理解誠信的基本含義，懂得做人要誠實守信的道理。

2.搜集并講述關于講誠信的故事，知道誠實守信是做人的基本準則。體驗誠實守信的愉悅感和不誠實守信的羞愧感。

3.學會在生活中誠信待人，說話做事誠實守信。

4.對別人的承諾實事求是、講原則。對他人作出承諾后努力兌現。

【教學重難點】

理解做人要誠實守信，學習做有誠信之人。

【教學準備】

微視頻、誠實守信故事、誠信卡片。

【教學過程】

一、課前談話，引入課題

師：同學們，老師今天非常高興，因為我又認識了你們這些新朋友，你們高興嗎？和老師一起上這節課，你們打算怎么辦？

生：認真聽講，積極回答問題。

師：老師也承諾這節課會用心與你們交流，用心與你們溝通。同學們，你們同學之間或者是小伙伴之間有了某種承諾或者某種約定，用什么方式表示你們信守承諾遵守約定？

生：拉鉤上吊。

師伸出小拇指和學生一起拉鉤：拉鉤上吊，一百年不許變。

師：同學們答應老師會認真聽講，積極回答問題，老師相信你們會說到做到。說到做到，這就是一種誠信。板書“誠信”。

師：這節課我們就一起來與誠信交朋友。板書“是我的朋友”。

（設計理念：老師和學生拉鉤，利用這個小游戲調動學生的學習興趣和學習熱情，讓學生從一開始就帶著飽滿的熱情開始新課。）

二、理解誠信

師：結合課前預習談談自己對誠信的理解。

生1：誠信就是誠實不撒謊。

生2：誠信就是說話算數，不失約。

生3：誠信就是答應別人的事就一定要做到。

生4：誠信就是借別人的東西及時還。

生5：誠信就是做錯了事主動道歉。

生6：誠信就是……

……

師：剛才同學們從不同的角度談了自己對誠信的理解，大家說得都很好。24字核心價值觀中就有這樣的要求：愛國、敬業、誠信、友善。《中小學生守則》第六條規定：誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

三、小小故事會

1.課前老師布置同學們搜集了有關誠信的故事，現在就讓我們在小組內開展小小故事會吧。交流之前老師有一個溫馨提示。

課件出示溫馨提示：

（1）組長帶領小組成員按要求有秩序地進行交流。

（2）語言流暢，富有感情。

學生小組內講故事。

2.師：哪個小組想與我們大家分享一下你們搜集的誠信故事。

全班匯報，教師相機評價引導。

師補充林海燕講誠信的故事。

師：現在老師就是林海燕阿姨，同學們有沒有問題采訪一下我呢？

學生采訪。

師小結：誠實守信就像人字的一撇和一捺，支撐起做人最基本的道德準則。板書：誠實守信。

學生交流，師相機評價。

（設計理念：學生課前搜集有關誠信故事，課上小組交流，教師及時引導，讓學生更加深刻地理解“人無信不立”的道理真切體驗到“誠信”的重要性。）

四、聯系生活，感悟誠信

1.師：希望人人講誠信，誠信人人。在我們周圍也有很多講誠信的人，現在讓我們說說他們的誠信故事。

全班交流，師相機評價。

師：同學們，看來我們身邊講誠信的人還真不少，講誠信會給我們帶來哪些好處呢？

生1：誠信給我們帶來了快樂和幸福。

生2：誠信給我們帶來了友誼。

生3：講誠信會讓我們有很多朋友。

生4：講誠信會讓別人信任我。

……

師：是啊，一個人講誠信，他會收獲友誼，會有很多人想和他交朋友。那么一個企業講誠信會怎樣呢？

生交流。

（設計理念：讓學生尋找身邊的誠信之人，讓學生進一步體會到誠信之人就在我們身邊，講誠信要從身邊的小事做起，從自身做起。）

五、觀看微視頻，感受不講誠信的危害

師：誠信是這樣美好，誠信是這樣重要。盡管如此，社會上仍然存在著一些不講誠信的現象。不講誠信會給我們帶來哪些危害呢？請同學們觀看一段微視頻，在微視頻中尋找答案吧。

生談不講誠信的危害。

（設計理念：通過觀看老師錄制的微視頻，讓學生深刻體會不講誠信會給個人、國家乃至整個社會都會帶來巨大危害。）

六、拓展提升，內化規則

1.不講誠信對個人、對企業的危害是巨大的，所以我們要與誠信交朋友。生活中，你是怎樣做到誠信的？

生交流。（做錯了事主動承認錯誤。答應別人的一定做到等等）

2.師：你有不講誠信的時候嗎？

生交流，師評價。

3.師：同學們都是講誠信的好孩子。現在請同學們幫幫圖中的小朋友。

課件出示情境圖，學生進行辨析。

4.師：聽了同學們的回答，老師很高興，因為老師看到了同學們在誠信方面做的努力。現在請同學們拿出老師發給你們的誠信檔案，如果做到了就在后面畫一顆星。

完成老師下發的誠信檔案，并將誠信檔案存入“誠信銀行”。

5.制作誠信名片。將自己搜集的誠信名言或自己對誠信的感悟寫在卡片上。

七、全課總結

誠實守信是中華民族的傳統美德，我們要與誠信交朋友，人人講誠信，讓誠信之花開遍世界的每個角落。

八、欣賞歌曲《誠信中國》

編輯 趙飛飛