淺談中學地理教師專業素養

摘要：教師的專業素養是一名合格教師應該具備的基本素質和修養 ，是順利完成各項教育教學活動保障 。 中學地理教師的專業素養很大程度上影響著地理課程新課程實施實施的效果。因此本文探討了中學地理教師專業素養結構，以期也有利于教師在平常的工作中不斷學習，努力提高自身的專業素養，以更好地實現素質教育，實施中學地理新課程。

關鍵詞：中學地理教師；專業素養

1.前言

教師專業素養是指教師這個職業應有的專業素質和專業修養，包括順利完成教學所必需的知識、教學技能以及與此密切相關的教育教學觀念、研究意識和能力等。要求教師具有健康的身體和健康的心理，有能夠完成教育教學各項活動的理論知識、基本技能和優良品德。

筆者在綜合國內關于教師專業素養的研究成果的基礎上，探討中學地理教師的專業素養的組成，以期達到和同仁們共勉。

2.中學地理教師的專業知識素養

是指教師應掌握一定的科學文化知識，包括文化科學知識、地理學科知識、教育和心理學知識、教育情境知識。地理學科知識是中學地理教師知識結構中的主干部分，地理教師對地理知識的掌握程度和理解水平對教學的效果影響重大。

地理教師應能系統地掌握并熟練地運用地理學科的基本理論、基本知識和相應的技能，熟悉地理學科的歷史、現狀，了解其最新成就和發展趨勢，熟悉地理學科的研究方法和學習方法。……