高職體育校本教材開發探析

孟文峰

摘要：隨著高等職業教育的發展，教材越來越不適應高職高專教育發展的形勢，探討高職高專體育教材建設特別是校本教材建設對于體育校本課程開發和學校體育很有意義。該文結合校本教材的定義，就高職院校開發體育校本教材的原則等提出幾點可供借鑒的觀點，旨在為高職院校的教材建設提供一些理論參考。

關鍵詞：高職；體育；校本教材

高職院校校本教材是指以高職院校及教師為主體，創建專業特色，優化課程結構，彌補專業教材和實訓教材不足，由學校組織校內外力量（或與企業、行業聯合），結合學校教學實際，在進行以校為本的課程改革中自主開發、編寫、審定、出版、管理和評價的教材。搞好校本教材開發，鼓勵教師編寫有特色的校本教材，能克服上述種種教材使用中存在的缺陷，更大程度地滿足高職教育教學與培訓的需要，凸顯本校的專業特色和個性，為學生搭建就業和生存的快捷平臺。

1高職體育教材研究現狀

我國體育學的大學教材研究，主要集中在體育專業的教材建設和本科院校公共體育教材建設，高職高專公共體育教材建設研究很少。體育專業的教材建設更加注重學科的系統化、整體化、科學化。本科院校公共體育教材建設研究在大而全上下功夫，在通用教材的基本點上下功夫。在傳統的體育價值觀層面上教材建設已經達到很高的水平。高職高專公共體育教材幾乎是本科公共體育教材的翻版；……