精心設計，有條不紊

黃麗容

許多學生認為語文好學，因為它不像數學、物理、化學那么深奧難懂，就是有一些自己不能理解的地方，可考試時好歹還是可以憑平時的積累得一些分。但他們卻不喜歡語文復習，因為語文要復習的東西太多，比如，字音、詞語、修辭、病句、古詩、文言文、語言運用、綜合實踐、閱讀理解等。看了就覺得很茫然，這么多內容，真是老鼠啃南瓜——不知從那兒入手。最重要的是他們還覺得復習的效果不好，付出了許多的時間和精力，可最后語文成績的提高卻不大。語文復習真的就那么難嗎？其實不然，我認為這是沒有做好計劃，沒有搞好設計，才會覺得語文復習困難，效率不高。盡管初三復習時語文內容多，但只要我們提前做好規劃，確定好每一個階段的復習任務，并精心設計出復習的方式，那我們照樣可以有條不紊，事半功倍。

一、做好規劃

我們要想學生在中考時考出好成績，就要先做好工作。我們需要做哪些工作呢？一是理清我們初中語文教學的各個重點，當然是包括各個方面的：字音、詞語、句子、古詩、文言文、語言運用、綜合實踐、閱讀理解、作文等。二是要讀懂我們的中考語文說明，知道我們的考察重點、題型、分值，這樣，我們在復習時才可能做到有的放矢。三是要摸透我們近幾年的中考語文試題，雖然，考試不可能考原題，但我們可以從最近幾年的題型中，發現出題的一些規律與偏向，可以在復習時更好地指導學生。了解了這些內容，只是我們做規劃的準備工作。……