淺析新形勢下的工藝美術行業校企合作

李玟翰

摘要：校企合作是實現校內教學和校外實踐相結合的有效培養模式。教師在不同的學期安排一定的學時到工藝產品企業進行實踐環節的教學和訓練；組織學生走進部分品牌策劃與產品設計的企業，深入了解現代市場對產品及形象的需求，尋找民族工藝品設計的研發創意開發點；充分洞察市場的審美原則和企業先進的生產設備，模擬流水生產的場景，以提高工藝美術專業人才在制作與設計方面的動手能力。

關鍵：工藝美術；校企合作；民族工藝

文化產業大力發展的今天需要大量高素質的工藝美術從業人員，當下工藝美術人才的缺乏主要歸結于當下審美文化的變遷以及原始加工技藝較現代生產需求而言的相對滯后。因此，不僅應該將工藝美術的傳承意識大力貫穿于高校藝術教育中，更應該進一步思考如何使傳統民族工藝符合時代需求，培養出為經濟發展所需要的工藝美術人才，而工藝美術通過高校平臺，可以實現人才的培養，而與企業互動，可以實現產品的創新，高校人才的轉型培養，促進產業發展。

據工藝美術行業調查顯示，全國民族民間工藝產品90%以小型企業、手工作坊的單打獨斗形式生產。行業分布不均，產業鏈連接薄弱，常因人亡技絕而出現人才斷檔。可見，許多地區的民族工藝傳承后繼乏人。長期以來，一方面工藝美術人才的培養主要集中在經濟文化較發達地區，另一方面固有教育模式過于強調學術性人才的培養，與應用型技術人才的培養存在明顯差距。……