鑒往知來，迎考作文集訓(xùn)

胡善恩

硝煙已聞，2017年中考馬上就要拉開帷幕。今年的中考作文題目會有怎樣的變化？平時的習(xí)作訓(xùn)練中有沒有為之做好充分的準(zhǔn)備？已臨疆場的我們，該如何應(yīng)對這場決定人生第一臺階的“戰(zhàn)斗”？疑云重重，難釋心中塊壘；心中忐忑，依然舉步向前。下面就讓我點燃一豆?fàn)T火，引領(lǐng)大家走向考場。

太宗詔曰：“以古為鑒，可知興替。”鑒往才能少走彎路，鑒往才能知今，那我們就從往年的中考作文說起——

我收集到了2016年全國100余個考區(qū)的近140多道中考作文題，研究這些考題，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)了全國中考作文考查的幾個主要特點：

一、從命題形式上看，全命題作文仍居榜首，有68道，占比49%，較前年略顯下降；半命題作文39道，占比27%，較上年略有上升；材料作文27道，占比20%，與去年大致保持一致；話題作文8道，約占5%，較去年略有下降。

從這一命題形式走勢上看，近幾年全國中考作文命題形式基本趨于穩(wěn)定的態(tài)勢，即從過于開放走向相對限制，避免猜題押題、避免宿構(gòu)。同時，各考區(qū)作文命題形式保持相對穩(wěn)定，也有利于同學(xué)們的備考應(yīng)考。小范圍的變化基本上是有規(guī)律可循的。如有些考區(qū)四種命題形式輪流考查，有些考區(qū)形式固定。同學(xué)們備考時，可以先研究本考區(qū)近三四年中考作文命題形式，便基本上能夠揣測到2017年中考作文的命題形式了。

二、從命題內(nèi)容上看，貼近生活，關(guān)注自我，關(guān)注成長，抒寫體驗和感悟成為寫作的重點。

中考作文，考查的對象是十五六歲的青少年，閱歷雖不夠豐富，卻正處于“抽穗拔節(jié)”、形成世界觀的黃金時期。考查同學(xué)們的“私生活”，一方面能夠讓我們有話可說，另一方面又能夠起到引領(lǐng)作用，達(dá)到塑造完美心靈的目的，因而很多考區(qū)在寫作提示中都有“結(jié)合自己的生活經(jīng)歷”、“聯(lián)系實際”、“要有自己的體驗和感悟”等詞句出現(xiàn)，旗幟鮮明地要求同學(xué)們敘真事、吐真言、抒真情，用文字展現(xiàn)自我。相信2017年中考作文這種考查宗旨不會變，同學(xué)們在備考時，應(yīng)審視自我，立足自身生活，或回眸成長歷程，或展現(xiàn)當(dāng)下生活，或暢想未來追求，力求寫出自己睿智的思考、獨特的體驗和感悟來。

三、從抓分策略上看，歷年中考考場高分作文具有以下特點：一是洞察生活，思想境界高遠(yuǎn)；二是獨抒心靈，充滿人文情懷；三是積累豐富，語言生動優(yōu)美；四是結(jié)構(gòu)新穎，布局謀篇有匠心；五是書寫美觀，文體意識強烈。

雖然各考區(qū)作文評分的標(biāo)準(zhǔn)略有差異，但以上這五點應(yīng)該是共通的，也必將是持續(xù)不變的。要想在2017年的中考作文考場上笑傲江湖，同學(xué)們備考必須在這五個方面下功夫、做準(zhǔn)備。誰能做到、做好這五點，誰將笑著走出考場，走向自己夢寐以求的新校園。

還應(yīng)當(dāng)注意的是，臨近考試，全方位訓(xùn)練已是不可能，開展構(gòu)思訓(xùn)練、技法訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練、速度訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫。下面我就提供部分作文命題做參考，不期望能直接命中中考考題，但求同學(xué)們能認(rèn)真鉆研，幫助你們形成贏得高分的素養(yǎng)，助推你們走向成功。

愛是什么？有人說愛是冬日里的一縷陽光；是夏天的一陣清風(fēng)；是母親的一句叮嚀；是父親的一聲教誨；也有人說，愛是老師的夸獎；是同學(xué)的一點點幫助；是一個小小的獎勵；是一個發(fā)自內(nèi)心的微笑。其實愛是很細(xì)小的，小到就在我們的身邊卻感覺不到；小到其實它從來都圍繞在我們的身邊而我們卻看不到；小到就在我們的身邊卻從來都不曾發(fā)現(xiàn)。愛，是人與人心靈的交流；愛，是心與心間架起的橋梁……

請以“愛是________”為話題，寫一篇文章。

要求：①補足標(biāo)題；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④不少于600字。

思路導(dǎo)引：這是一個半命題作文，愛是古老而又永恒的話題，也是歷年中考常常涉及的話題。如今的中學(xué)生處處以自我為中心，缺乏愛的理解，所以，讓學(xué)生理解愛的真諦，成為中考寫作的一個重要的目標(biāo)。要寫好這個話題，考生應(yīng)注意以下幾點：一是要立意獨具個性，補題新，老舊話題只有出新才會脫穎而出；二是要在形式上出巧，語言上增加底蘊。文題既然不在設(shè)題上設(shè)置甄別的臺階，一定會在形式或語言上有一定的區(qū)分度，以此來實現(xiàn)中考甄別的目的。因而考生應(yīng)在形式和語言上下一番功夫，形式上要選取最能展現(xiàn)自我的格式，語言上要亮化、美化，展現(xiàn)自己的個性和文采，吸引閱卷者的眼球。

老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說的“六毛錢”給打動了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。“不！”老婦人堅持要加上“我想你了”這四個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢。”我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。

原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。

——《愛是一朵無聲的花》

羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”搜尋流年歲月，那些繾綣于心的記憶，總會潤濕心靈，讓我們倍感幸福溫馨。仔細(xì)品味，那其中哪個沒有美的真諦、幸福感留存？

請以“記下心中的美”為題，寫一篇不少于600字的作文。文體不限，努力表達(dá)出自己的真情實感。

思路導(dǎo)引：這是一道寫人記事類作文題，包含“記憶”和“美”兩個關(guān)鍵詞。也就是要求考生能翻檢歲月的影像，搜尋潤濕心靈的往事，以美的視角推出，展現(xiàn)自己對生活的記憶、體驗和感悟，進而檢驗考生的胸懷和氣質(zhì)。本命題寫作立意的角度寬泛，既可以細(xì)心描繪，敘寫表現(xiàn)美的人和事，又可以敞開胸懷，抒寫觸動心靈的情和景，還可以獨辟蹊徑，展現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)，抒寫昂揚向上的正能量。同學(xué)們在寫作中最好能以小見大來反映主題，要通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)“美”的場景，要通過議論和抒情展現(xiàn)自己對生活的“美”的體驗。從文體上來說，本題可寫成敘事性散文，考生可以以生活中的一景一物，一人一事等貫穿，抓住生活中的一點或一個局部，深入開掘、探究，感悟美的真諦，這樣的寫作，更容易凸顯寫作的主旨。

一種溫和的氣息彌漫在空氣中，我就被這氣息包圍著，心被震撼著，眼中的繁雜世界已經(jīng)消失，只剩下了金黃色，流動的金黃色，翻滾的金黃色，燃燒的金黃色……

我將目光再一次投向這片火焰，它依舊在燃燒，蓬勃地燃燒……

這一片銀杏林，它濃重的活力和渲染生命力的氣氛深深地感染著我。我似乎開始明白，這色彩的出現(xiàn)并不是渲染葬禮的氣氛，而是為了烘托生的美好。葉子為樹默默地工作了一生，當(dāng)它面對死亡時，它有權(quán)利向這個世界展現(xiàn)自己的壯烈，它有權(quán)死得轟轟烈烈。它要在這時將自己的生命力全部宣泄出來，讓人們看到，這就是葉子完美的一生。

——《記下你心中的美》

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們會與大自然更加和諧，常懷感恩之心……在生命的長河中，總有某些人和事，景和物，讓我們心生感恩，難以忘懷。

請以“感恩”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體自選。

思路導(dǎo)引：這是一篇話題作文，也是歷年中考作文命題都有涉及的老話題。“感恩”，字面意思是“對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報”。對誰感激？如何回報？都將是本文題要考生展現(xiàn)的內(nèi)容。有了這種認(rèn)識，考生要拓展自己的思維，如感恩的對象，一般考生會想到感恩父母、感恩老師。不是不可以，但除非有獨特的創(chuàng)意，很容易因流俗而平庸。若進一步拓展，我們還可以感恩挫折、感恩對手，甚至還可以感恩自然等等，很明顯后者的立意要高于前者。在寫作時，可由提示語中的消息引出話題，然后具體說明自己感恩的原因，最后借助于議論和抒情來表達(dá)心志，展現(xiàn)情懷。

我常覺得，生命是一項奇跡。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花。

一對毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。

在山里完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。

在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

當(dāng)我們在星夜里，抬頭望向無垠的天際，感于宇宙之大，真要叫人落淚。這宇宙里有無數(shù)的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。

——《感恩的心》

請以“__________（親情、理想、行動……）在路上”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：中心明確，文體鮮明，情感真摯。同時，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

思路導(dǎo)引：這是一道半命題作文，關(guān)鍵詞為“在路上”，意思是正在體驗著或接收著某種東西，而不是過去或沒有發(fā)生，這是寫作立意的中心，要求考生補充一個修飾限制成分，化大為小，限制路上的范圍。命題者補充了三個常見易審的題目，以幫助學(xué)生進一步降低審題難度。同學(xué)們可以選擇其一寫作，也可以另補其他，如“溫暖”、“追夢”等，這樣更容易寫出有個性的作品。

這就是我的家，這就是我的父母，他們很普通，就像滄海中一滴水那樣平凡，但他們卻是我的天，給予了我一切他們能夠給予的，帶給我的永遠(yuǎn)是安全與溫暖。爸爸媽媽，我走了，走在前行的路上，請不要為我擔(dān)心，有你們給予的溫暖陪伴著我，在人生的歷程上，還有什么能夠阻止我去探尋快樂與幸福。

——《親情在路上》

書，是人生的益友，是我們一生中不可或缺的精神食糧。也許，書已經(jīng)成為你的朋友；也許，書正在成為你的朋友……請以“書，最好的伴侶”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

思路導(dǎo)引：這是一道命題作文，主題詞是“閱讀”。作為學(xué)生，最主要的任務(wù)是讀書，天天離不開閱讀。在閱讀方面，你有什么體驗和感悟，當(dāng)然是中考作文命題專家最想知道的。因而相信這一主題在2017年也會有涉及。這個文題運用了比喻的修辭，把書比作人生的伴侶，那么我們可以敘述書是如何成為我們的人生伴侶的，可以議論為什么把書作為人生伴侶。如果寫成記敘文，可以選用多件事一步步訴說書成為人生伴侶的經(jīng)過，這樣文章的層次會更清楚。如果寫成議論文，可以用一則故事引出論點“書，人生的伴侶”，然后通過擺事實講道理來詮釋這一論點，最后發(fā)出號召“時時處處要善待書——人生的伴侶。”

臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，像交了一個益友。”它如同一個風(fēng)雨故人，可以陪著你闖關(guān)度險，真心以對。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每個人都像上足了發(fā)條似的不停運轉(zhuǎn)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個港口，容你停泊。而且這也是一個讓你忘卻憂愁的港口，可以讓你再次揚帆遠(yuǎn)航時信心百倍。

社會像個大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落，它用強大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。書卷，可以讓一個人學(xué)會生存，學(xué)會做人。真正懂得它的人，定能像我一般，感悟到它的美妙與神奇。

——《在書卷世界中的感悟》

請以“_____讓我陶醉”為題作文。

要求：①補足標(biāo)題；②詩歌除外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路導(dǎo)引：這是一道半命題作文，題面簡潔，限制較少。題目中，題眼在“陶醉”，其意是：很滿意地沉浸在某種境界或思想感情中。什么讓“我”陶醉？我們需要補出這一對象。補題應(yīng)追求的目標(biāo)是：補自己最熟悉的；補自己最有把握寫好的；補自己記憶最深刻的；補自己最能寫出新意的。既可以寫風(fēng)景風(fēng)情，又可以寫文化、藝術(shù)和科技、網(wǎng)絡(luò)等等，當(dāng)然你也可以沉醉于某一段歲月，如童年，寫自己沉醉于那充滿淡淡歡愉或流金歲月等等。寫作時要借景抒情，營造意境，以渲染自己沉醉的情感。也可以直抒胸臆，直接傾訴自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。寫作中敘事要含情，情理要兼容，總之一定要寫出“陶醉”的狀態(tài)，展現(xiàn)自己澎湃的心情，以打動閱卷者。

上了白堤，一路往前走。兩側(cè)的垂柳婀娜多姿，細(xì)長的枝條隨風(fēng)起舞，倏地柳梢點水，激起圈圈漣漪，蕩漾開來，蕩漾進游人心中。遠(yuǎn)處，連綿的青山、寶塔一般的綠樹，還有高大的雷峰塔，全都倒映在清澈的湖水中，隨著層層波紋，向四周暈染。這便有了水墨畫的意境，真是“看山水底山更佳，一堆蒼煙收不起”。

湖面如鏡，在陽光下閃閃發(fā)亮，水光瀲滟，似金砂自天上撒落，點綴著西湖，令人如癡如醉。湖影在一瞬間使人心空靈，意悠遠(yuǎn)。

——《湖影讓我陶醉》

白巖松有言，誰的成長不是驚心動魄。《哈利·波特》的作者J·K·羅琳也說，痛苦、敏感、纖細(xì)、難堪、害羞、冒失、煎熬，這都是成長要經(jīng)歷的過程，它們都是成長所必備的元素。翻檢歲月的日歷，回首那催我們長大，讓我們成熟起來的動人畫面、精彩故事，早已被珍藏在心底，醞釀成走好人生路的最好營養(yǎng)。

請你根據(jù)親身體驗，以“我在______中成長”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩歌除外。

思路導(dǎo)引：這是一道半命題作文，提示語中提示的關(guān)鍵詞語是“成長”，文題則要求考生通過補題探究成長的原因。什么能促進我們成長？提示語中用J·K·羅琳的言論提示了部分內(nèi)容，考生可以從中選擇，如“在痛苦中成長”；也可依據(jù)自己的體驗，自主補題，如“在愛中成長”、“在欣賞中成長”等等。要寫好這一文題，既要運用細(xì)節(jié)詳細(xì)展現(xiàn)讓你成長、成熟起來的事件和故事，又要通過議論和抒情，揭示成長的原因，表達(dá)你對成長的理解和感悟，而這，才是文章的精華，也能夠反映寫作者的心胸和情感。另外，別樣的構(gòu)思，靈動的語言，也是文章出彩的原因，寫作時也不可忽視。

我更多的是沉浸在一些中外名著里，《西游記》、《紅巖》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。作品中主人公坎坷的經(jīng)歷和優(yōu)秀的品質(zhì)感染著我、鼓舞著我。初二時，曾經(jīng)讀過《名人傳》，那時對這三位偉人，我只是報以同情。老天并不眷顧他們，給予他們太多挫折，太多痛苦。但是當(dāng)我再次拜讀這本名著時，我打消了原來的念頭，反而心生了崇敬之情。貝多芬因為失聰而輝煌，米開朗基羅因為堅強才成功，托爾斯泰因為不屈而成了文學(xué)巨匠，就是本書的作者羅曼·羅蘭，也是在遭受千萬次打擊之后才獲得了諾貝爾文學(xué)獎。他們的精神散發(fā)的芬芳引領(lǐng)著我成長。

莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”生活學(xué)習(xí)中，好書的積累，奠定了聰慧與能力。書，帶給我力量，閱讀，讓我快樂地成長！

——《我在閱讀中長大》