洪錦秀
世間紛擾,世事無常,然而這一切的一切似乎都與你無關。
每當夜深人靜之時,我來到陽臺上,張開雙臂,閉上雙眼,這世間仿佛只剩下你我。你撲入我懷抱,輕輕拂過我的臉頰,吹起我的發絲,讓我感覺到你的到來。當我伸手去觸摸時,你在;可當我想要抓住你時,你卻從我手中溜走。睜開雙眼,我并沒有看到你的身影,可你到來的痕跡卻依然保留。你怎么這么不小心呢,看我的發絲還在飄動呢!
調皮的你,總愛戲弄我們。還記得有一次,我與母親在門前聊天,你來了,你擁抱著我使我全身舒暢,如兒時在母親的懷抱。我與母親繼續聊天,你在我身旁逗留,不肯離去。我與母親聊著聊著,突然,眼角滑落了幾滴淚。母親關切地問我為何流淚時,我輕笑不語,對她搖搖頭表示沒事。心里卻在感慨:你怎么如此調皮呢?難道就因我與母親聊天沒有理你,你便生起了戲弄之意,帶著細沙撲進我的眼里嗎?唉!
然而機智如你,你自然不單只會陪我玩耍,在某些時間你還是我的神助攻呢!
炎熱的夏日,同學們都靜悄悄地坐在位子上答題,教室里只聽得見筆觸及試卷時所發出的“沙沙”聲。復雜的數學題目,使我絞盡腦汁,百思不得其解,急得抓耳撓腮,整個人都陷入一種急躁之中。這時,你從窗外經過,看見了我的窘況,于是你來到我的身旁,驅趕了炎熱與急躁。我靜下心來想了一會兒,終于把難題給做出來了。當我想感謝你的時候,你卻已經調皮地離開了。
不僅如此,當我與家人吵架時,與同學鬧矛盾時,你都會在一旁靜靜地陪伴著我。清晨我帶著蒙眬的睡意時,你會輕輕驅走我的睡意。在蚊子繁多的時日,你還會替我趕走它們呢!
似乎無論何時何地你都會一直陪伴著我,一直守護著我,感謝一路有你!
我的心將一直與你同在,謝謝你——風!
小作者選材獨特,寫作中一開始就設置懸念,“你”究竟是誰呢?直到結尾才解開懸念,讓讀者知道自己感激的陪伴對象——風。小作者運用第二人稱來寫作,這樣如同與“風”促膝談心,親切自然,富有情趣。語言生動優美,表達精巧。
(指導教師:江 煜)