陪伴

洪錦秀

世間紛擾，世事無常，然而這一切的一切似乎都與你無關。

每當夜深人靜之時，我來到陽臺上，張開雙臂，閉上雙眼，這世間仿佛只剩下你我。你撲入我懷抱，輕輕拂過我的臉頰，吹起我的發絲，讓我感覺到你的到來。當我伸手去觸摸時，你在；可當我想要抓住你時，你卻從我手中溜走。睜開雙眼，我并沒有看到你的身影，可你到來的痕跡卻依然保留。你怎么這么不小心呢，看我的發絲還在飄動呢！

調皮的你，總愛戲弄我們。還記得有一次，我與母親在門前聊天，你來了，你擁抱著我使我全身舒暢，如兒時在母親的懷抱。我與母親繼續聊天，你在我身旁逗留，不肯離去。我與母親聊著聊著，突然，眼角滑落了幾滴淚。母親關切地問我為何流淚時，我輕笑不語，對她搖搖頭表示沒事。心里卻在感慨：你怎么如此調皮呢？難道就因我與母親聊天沒有理你，你便生起了戲弄之意，帶著細沙撲進我的眼里嗎？唉！

然而機智如你，你自然不單只會陪我玩耍，在某些時間你還是我的神助攻呢！

炎熱的夏日，同學們都靜悄悄地坐在位子上答題，教室里只聽得見筆觸及試卷時所發出的“沙沙”聲。復雜的數學題目，使我絞盡腦汁，百思不得其解，急得抓耳撓腮，整個人都陷入一種急躁之中。這時，你從窗外經過，看見了我的窘況，于是你來到我的身旁，驅趕了炎熱與急躁。我靜下心來想了一會兒，終于把難題給做出來了。當我想感謝你的時候，你卻已經調皮地離開了。

不僅如此，當我與家人吵架時，與同學鬧矛盾時，你都會在一旁靜靜地陪伴著我。清晨我帶著蒙眬的睡意時，你會輕輕驅走我的睡意。在蚊子繁多的時日，你還會替我趕走它們呢！

似乎無論何時何地你都會一直陪伴著我，一直守護著我，感謝一路有你！

我的心將一直與你同在，謝謝你——風！

小作者選材獨特，寫作中一開始就設置懸念，“你”究竟是誰呢？直到結尾才解開懸念，讓讀者知道自己感激的陪伴對象——風。小作者運用第二人稱來寫作，這樣如同與“風”促膝談心，親切自然，富有情趣。語言生動優美，表達精巧。

（指導教師：江 煜）