淺談當前高校來華留學生思想政治現狀及對策

朱李建

摘要：隨著社會文化的發展，國際教育交流與合作已成為推動世界各國及地區在政治、經濟及文化發展方面的重要抓手。近年來，我國社會經濟高速發展、綜合國力的不斷增強，在國際上的影響力逐年提升，教育事業取得空前發展，創造了良好的人文環境，吸引著越來越多不同國家、地區和種族的留學生來華求學。一方面，他們帶來了豐富多樣的異域文化，給我國教育事業增添了色彩；另一方面，如何管理和引導這些具有不同政治、宗教、文化背景的來華留學生，培養他們成為“知華、友華、愛華”的專業優秀人才，已成為我國高校思想政治教育工作的重要內容。本文主要就當前高校來華留學生思想政治現狀及相應策略進行了淺表性分析和研究。

關鍵詞：高校來華留學生；思想政治教育；對策

一、引言

隨著我國社會經濟的飛速發展，國際地位日益提升，世界各國對我國的政治、經濟等產生濃厚興趣。我國悠久綿長的傳統文化，也受到世界各國的廣泛關注和親睞，教育領域交流日趨頻繁，方式也呈多樣化。現階段，外國留學生大批量來華求學，教育繁榮的背后也對我國高校來華留學生教育管理部門工作和高校思想政治教育提出了新的更高要求。

二、高校來華留學生群體思想政治現狀研究

當前高校來華留學生普遍存在的問題較多，本章節主要圍繞來華留學生在校期間的對華態度、法紀意識、誠信觀念、學習態度四個方面進行闡述。

（一）高校留學生對華態度總體較為友好。近年來，隨著我國政治、經濟的發展，國際影響力大大增強，對發展中國家及周邊國家和地區的輻射能力也越來越大，我國在與世界各國的交流聯系中扮演了重要的角色。這些有利因素，導致了外國留學生對能來我國學習知識、體驗文化、經歷生活的向往，渴望見證、參與我國的發展與和平崛起。絕大多數來華留學生為我國深厚悠長的傳統文化所吸引，并實地感受了各種節日氛圍及各地習俗，也對“中國造”產品給予積極的肯定，他們正身處我國社會經濟高速發展的過程中，渴望深入了解中國。

（二）高校來華留學生整體法律意識薄弱、法紀觀念差。隨著我國教育領域的進一步對外開放，來華留學生數量在顯著增加的同時，也帶來了諸多問題和隱患，尤其來華留學生犯罪率飆升，各種犯罪現象頻現，如飲酒滋事、盜竊搶劫、交通肇事等。究其原因，主要是因為部分來華留學生對我國法律陌生、對高校規章制度的模糊以及跨文化的沖突，高校也疏于教育和引導，漏洞百出。此種現象的后果是給高校及社會增加了不穩定因素，增加了相關社會管理部門的工作壓力，造成資源浪費，影響我國經濟社會的發展和穩定。

（三）高校來華留學生不誠信情況時有發生。誠信作為一種好的道德品質和行為規范，是評價一個人甚至一個群體的標準。而今高校留學生群體普遍存在學業不誠信及個人生活不誠信情況，如作業抄襲、考試作弊、論文抄襲、逃課曠課等，留學生拖欠同學生活費，學費、住宿費等情況發生不在少數。究其原因，一方面是因為留學生群體誠信概念模糊，另一方面，高校相關管理部門的處罰力度不夠，不足以在整個高校留學生群體內形成警示作用。

（四）高校部分來華留學生動機不純，學習自覺性差。學習態度是學習成功與否的檢驗石，關乎到留學生學業和高校留學生群體的學風建設。大部分高校來華留學生對知識的渴望有跡可循，但部分留學生以獲得各類獎學金為目標，企圖延長在華簽證期，不以學習為第一要務，積極參與盈利性社會活動，嚴重浪費我國國家資源和政府經費，影響高校留學生群體學風，形成惡劣反應，成高校國際毒瘤。

三、高校來華留學生思想政治現狀應對策略

（一）嚴格招生要求，提高留學生生源質量。隨著我國經濟發展越來越好，來華留學生數量呈幾何形增長，總體生源質量則參差不齊。現階段，根據我國教育主管部門制定的相關規定，各高校對招收留學生標準也是不盡相同，如985、211高校自行組織針對來華留學生系統的入學考試，其他高校則以降低錄取標準等手段謀求招收更多生源。根據國家相關規定，我國教育現階段主要圍繞“擴大來華留學生規模、優化來華留學生結構、提高來華留學教育質量”的目標發展，高校應逐步嚴格把控生源質量，確保培養的來華留學生含金量。

（二）正確看待不同國家文化差異，尊重關愛留學生群體。不同國別的來華留學生，都帶有自身國家文化烙印，高校思政工作人員應當首先認同這個文化差異現象，尊重每一個在校留學生的生活習慣，應熟悉國家外事相關政策以及國際形勢的不斷變化；深入留學生群體，善于觀察并掌握在校留學生的思想動態及異常行為；靈活掌握語言交流能力，促進師生間有效溝通，拉近距離；具備較好的協調組織能力。

（三）以中國文化為落腳點，加強我國國情教育。隨著我國崛起，與世界強國及周邊國家和地區關系日益復雜化，因此，高校可利用中國傳統文化、民俗文化等內容為載體，通過國情教育課，舉辦講座、文體活動等形式，使來華留學生群體更為全面地了解我國概況、正視現實，逐步消除對我國的誤解，增進對我國的友好感，使其真正成為知華友華人士。

（四）以文化活動為依托，創建和諧的校園環境。為了幫助在校留學生盡快步入學習軌道，更好地融入到新環境中，高校應根據在校留學生規模及特點，自行定期組織文體活動，豐富他們的課余生活。通過此舉，不僅可以消除留學生的心理緊張情緒，還可以讓留學生更直觀形象地接觸了解我國文化習俗和風土人情，增強其對我國文化的認同，促進學生與學生之間、老師與學生之間的交流，拉近彼此間距離，增進友誼，促進校園和諧。

結束語

綜上所述，在新的社會發展時期，在國際國內形勢不斷變化的情況下，關心愛護留學生群體，培養“知華、愛華、友華”優秀專業人才顯得尤為緊迫。因而做好高校在華留學生思想政治教育工作顯得更為艱巨而復雜，它不僅關系到我國教育事業的長足發展，也將影響我國教育事業的國際認可度。因此，只有提出更多應對策略，不斷改進專項培養方案，才能使此項工作持續發展。

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