淺析當前高中英語教學存在的問題和解決對策

李建紅

【摘 要】在如今全球化進程越來越快的背景下，英語作為國際交流的通用第一語言，是高中學生所必須掌握和學習的一門課程。然而作為一門語言學習課程，聽、說、讀、寫作為語言學習的基本培養方向，需要我們全面了解。

【關鍵詞】英語教學 全球化 策略分析 聽說讀寫

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.062

語言，作為人際交往中最重要的溝通橋梁，在推動地方政治、經濟和文化發展的進程中發揮著無可替代的作用。可以說，沒有語言的存在，就不會有文明的存在。而一門通用的語言，發揮的作用范圍就不僅僅只是地方了，而是聯系世界每個角落的重要紐帶。一方面，在“地球村”的環境下，經濟全球化進程的速度也越來越快。要推動我國經濟發展，必不可少的需要通過對世界資源的利用來促進我國經濟的飛速發展。而這就必不可少的需要語言型人才，其中最重要的就是國際通用語言人才的需要，而英語作為國際通用語言中地位最高，使用范圍最廣的語言，是當前我國教育教學所必須囊括的一門語言。另一方面，當前國際博弈的氛圍越來越濃厚，掌握國際通用語言，將對我國的自我防衛和對自身主權的維護有巨大的幫助。由此可見，中學生學好英語的重要性是不言而喻的。然而，當前高中英語教學過程中還存在許多問題，本文則是筆者根據自身的教學經驗和實踐，對高中英語教學過程中出現的問題作出一定的剖析，進而制定出相對應的措施，并引發對高中英語教學的感慨。……