聚焦核心素養(yǎng)案例研討專題四：融入社會(huì)，勇于擔(dān)當(dāng)

編者按：本欄目特邀教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)成員、普通高中信息技術(shù)課標(biāo)修訂核心組成員、四川省教育科學(xué)研究所技術(shù)教育研究室主任、正高級教師、特級教師李維明主持，望大家踴躍參與研究與討論（聯(lián)系郵箱：358211798@qq.com）。

主題闡釋

在信息社會(huì)中，信息技術(shù)的發(fā)展必然會(huì)對社會(huì)進(jìn)步和人們生活產(chǎn)生影響，而現(xiàn)在的中小學(xué)生是信息社會(huì)中的特殊群體，甚至有專家稱之為“數(shù)字原著民”。難道不是嗎？現(xiàn)在的孩子拿到手機(jī)或其他電腦設(shè)備，只要在屏幕上點(diǎn)擊圖標(biāo)，就可以玩游戲了。生活中也有眾多的APP應(yīng)用，如共享單車，12歲以下的孩子不也一樣會(huì)打開APP來騎嗎？如果想上網(wǎng)學(xué)習(xí)外語，聽名師課堂，也很便捷，用QQ、微信就能輕松辦到。這就是說，數(shù)字原著民的生活學(xué)習(xí)環(huán)境就是信息化環(huán)境，信息化所帶來的一切，在他們的眼里都是這么自然。

然而，在運(yùn)用信息技術(shù)的過程中，由于學(xué)生是信息社會(huì)中的一個(gè)“人”，總會(huì)遇到一些問題，所以必須正確引導(dǎo)他們。在信息活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、道德規(guī)范，保護(hù)公民合法權(quán)益及個(gè)人隱私；樹立信息安全意識(shí)，明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，能采用簡單的技術(shù)手段，保護(hù)數(shù)據(jù)、信息及信息設(shè)備的安全；在信息交流或合作中，尊重不同的信息文化，積極、主動(dòng)地融入到信息社會(huì)中。

本期提供的2個(gè)案例，通過小組活動(dòng)，研討了“網(wǎng)絡(luò)購物”“公共場所Wi-Fi使用”等應(yīng)用實(shí)例，分析了在信息系統(tǒng)應(yīng)用中可能出現(xiàn)的信息安全問題，總結(jié)了相關(guān)防范策略，歸納了信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)方法。……