高考數學探秘

魏巍

【摘要】 本文簡要闡述了在數學高考復習及考試中應該如何應對，希望拋磚引玉，對廣大教師學生有所幫助。

【關鍵詞】 高考 數學 試題 應對策略

【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）06-105-010

每個學生都期盼在高考中超常發揮，而超常發揮的概率是極低的，今天讓我們揭開高考的神秘面紗，看一看高考數學究竟考什么，怎么考，又有什么好的應對策略。

一、高考考什么

準確把握高考數學命題的特點和方向是提高復習效率的必要條件。《考試說明》明確地告訴我們高考考什么、考多難、怎樣考，而高考試題是考試說明的具體體現，因此要認真研讀高考考試說明，認真分析高考數學試題，不僅要明確考試的內容，更要對知識點的要求了然于心，找準高考數學命題的特點，把握高考數學命題的方向，讓我們的復習更有針對性、有效性，有的放矢，減少盲目性，使寶貴的復習時間發揮最大的效用。

分析近幾年高考題，發現高考必考板塊，高頻考點和次高頻考點。從近幾年的高考數學試題來看：注重對基本知識、基本技能和基本方法的考查。基礎知識不用多說，就是課本中出現的定義、定理、公式等等。《考試說明》中明確強調，高考要“突出考察通性通法，淡化特殊技巧”，平時考試的時候，在選擇題里面有時我們也用賦值法，但是更應該知道處理這一類題目基本的技能和方法。

二、高考怎么考

試卷中易、中、難三種試題的比例為3：5：2，各種題型中，選擇題易、中、難題目的比例分別為選擇題3：2：1，填空題2：1：1，而解答題一般不安排易題，中檔題和難題的比例為1：1.按照這個比例，基礎知識占30%，中檔題占50%，難題占20%，也就是說基礎題和中檔題占80%，也就是120分，即一個智力正常的高中生，高考數學都有能力得到120分。如果你沒有得到120分，那就從以下幾方面著手，提高自己的能力。

1.為自己設計得分點

數學主要分6大模塊，分別為①三角函數，②數列不等式，③立體幾何，④概率統計及隨機變量的分布列，⑤解析幾何，⑥導數及其應用，還有三選一模塊，前四個模塊加上三選一的部分我們要力求把全部的分數拿到手，而對后兩個模塊的要求適當降低，主要是掌握這些內容的基礎知識的應用和常規的解題方法、解題步驟和解題技巧。

2.重視糾錯，溫故知新

有的同學只重視解題的數量而輕視質量，表現在做題后不問對錯，尤其老師已經批閱過的也視而不見，這怎么能進步呢？錯了不僅要改，還要記下來，分析造成錯誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意。只有經過不斷的改正錯誤，日積月累，才能提高。不少問題就會豁然開朗，避免以后犯同樣的錯誤。

3.歸納總結，提升能力

要求學生養成解后反思，歸納總結的習慣，提高分析和概括問題的能力。解完題后，要不失時機地回顧下列問題，如何分析、聯想、探索出解題途徑的？問題獲得解決的關鍵是什么？通過解題后的回顧和反思，就有利于發現解題的關鍵所在，并從中提煉出數學思想和方法，提高分析問題和解決問題的能力。

三、如何應對

高考對任何學生來說，都是一座難以攀登的高峰，正因為如此，很多學生臨近高考，總會出現這樣那樣的問題，影響他們的學習效率。如果能調整好自己的心態，讓自己的注意力專注于解決某一些具體問題，而不考慮高考的結果，你會迅速拉大別人與你的差距。

第一充分利用考前兩個5分鐘。按照大型考試要求，考前10分鐘開始分發答題紙，考前5分鐘分發試卷。當大家拿到答題紙后，應迅速填寫考生信息，仔細觀察答題紙上的圖，例如立體幾何的圖，你可以猜測一下這個題會考什么？可以在哪里建立坐標系等等。

第二，進入考試階段，先要審題，審題一定要仔細一定要慢，數學題經常在一個字一個數據里面暗藏著解題的關鍵，你在誤讀的基礎上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得，所以審題一定要仔細，你一旦把題弄明白了這個題目也就會做了。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，是在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時間。

第三，一定要培養自己一次就作對的習慣。有些學生遇到自己會做的題目，就很快地把會做的題目做完，爭取時間去做不會做的題目，殊不知，前面的選擇題和后面的大題難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的。高考時成績的高低，并不是在于你做了多少題，而是在于你做對了多少題。

第四，控制速度。平時有學生問我：“多長時間做一個選擇、多長時間做一個填空、多長時間做一個大題，才是比較合理的呢？”把握住一點，一個學生的正常考試，如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發揮的，甚至是超水平發揮。你一直投入到會做的題目中，按照你平常訓練的速度踏踏實實地往前推進，即使你發現時間到了，后面還有題目可能會做但來不及了，我也不認為這是一個令你后悔的結果，最后結果出來你會發現你最后得到的分數往往會比你的實際水平要高。

第五，解題有理有據。經常會聽到學生考完以后說這個大題我能得滿分，結果卻并非如此，一個大題12分，結果這扣點那扣點，最后只能得個八九分，學生還覺得挺委屈，這個題明明會做怎么被扣分了呢？其實是過程出現的問題，數學解題的步驟是有分數的，而且這個分數還有比較明確的界定，學生在考試的過程中一定注意數學解答的步驟要有理有據。

第六，心態平和。簡單題得滿分，中檔題多得分，難題能得分。

只要在考試中做到了以上六點，再加上平時的勤學苦練，一定能考出好成績。