傳統(tǒng)武術(shù)“詠春拳”在職校教育教學發(fā)展中的策略

廖劍偉??

詠春拳作為一門傳統(tǒng)武術(shù)，已在國內(nèi)外迅速發(fā)展傳播，尤其是近幾年在影視文化的宣揚下，詠春拳更到了火熱的地步，為廣大青少年所認識、接受、追捧。在詠春拳的發(fā)源地——廣東鶴山地區(qū)，鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學將詠春拳以體育課形式融入學校體育教育教學的行列。

鶴山詠春拳，結(jié)合人體的運動規(guī)律、科學的力學，實戰(zhàn)效果突出，其以柔制剛、剛?cè)岵娜ㄅc太極拳的意識十分相似，是一種具有強身健體作用的實用拳術(shù)；它是詠春拳一代宗師、鶴山古勞東便坊人梁贊先生在晚年回鄉(xiāng)后，將自己的一生研習及授徒所得經(jīng)驗總結(jié)歸納，將正身詠春拳改編為偏身詠春拳，這就是民間盛傳的鶴山古勞偏身詠春拳，也是詠春拳的精髓。基于這一認識，筆者就詠春拳在職校教育教學發(fā)展中的應(yīng)用談幾點體會。

一、針對職業(yè)教育整體環(huán)境和學校實際，找準切入點，確定發(fā)展方向

據(jù)最新的調(diào)查顯示，近20年來，我國的青少年體質(zhì)呈持續(xù)下降趨勢。尤其突出表現(xiàn)在耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)下降。這種現(xiàn)象著實令人擔憂！鶴山職中根據(jù)現(xiàn)時學生狀況以及國內(nèi)、國外的辦學形勢，決定以“創(chuàng)辦特色學校，培育技能人才”為目標著力打造學生的個性和特長，以特色才能鑄品牌；加大教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。通過研究，學校最終將目標鎖定于鶴山傳統(tǒng)武術(shù)項目——“詠春拳”上，將蘊含民族精神的詠春拳引入校園，不僅可以讓學生磨煉意志品質(zhì)，增強身體素質(zhì)，提高心理健康水平；而且通過堅持不懈的學習，將有助于形成“自強不息、獅子精神”的精神品質(zhì)。為此，學校于2009年正式確立了“發(fā)展學生的詠春拳特長，著力打造詠春拳特色學校，努力開拓‘以武尚德、技武雙馨”的內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、生本教學，多項措施保障實施

為保證詠春拳特色教學活動的開展，學校采取多項措施。

（一）規(guī)范教學，將詠春拳與大課間相融合

為確保武術(shù)教學活動的開展，學校組織本地詠春拳師傅及體育教研組老師根據(jù)學生的年齡和興趣特點，自編了《詠春拳教材》，并依據(jù)該教材開設(shè)了校本課程，以學生為主體，一切為學生，高度尊重學生，先做后學，先學后教，開展生本教學模式，從而保證了學生的主動性及主導(dǎo)性。其中，高一年級內(nèi)容為十二式套路，高二年級內(nèi)容為選項和選修。此外，學校還保證每周至少一次以詠春拳為內(nèi)容的大課間活動，這樣不僅豐富了大課間的內(nèi)容，也促進了武術(shù)進校園的開展。

（二）加強師資與場地器材建設(shè)，注重與外部合作

1.學校為了保證詠春拳教學和大課間活動的質(zhì)量，專門配備了專職詠春拳教師。而且，在開展教學活動的同時，學校還特別注重對體育老師的進一步培養(yǎng)，以提高詠春拳專業(yè)技能，如采用外派老師到本地詠春拳武館學習等方式。

2.設(shè)立詠春拳練習室，成立詠春拳社團，配置詠春拳木人樁等器材，以更好地營造詠春拳武術(shù)的文化氛圍。且周一至周四每晚都開放詠春拳練習室，進行以體育教師為主導(dǎo)，學生為主體的業(yè)余詠春拳練習活動，極大地調(diào)動學生的熱情。

3.組織專人編排詠春拳廣播體操，并配置專門的音樂旋律，讓學生在音樂的引導(dǎo)下，每天早上全校學生統(tǒng)一做詠春拳廣播體操，極大地豐富了詠春拳的文化氛圍。

4.加強與本地武館的聯(lián)系合作，專門聘請本地知名詠春拳師傅來學校指導(dǎo)教學與訓(xùn)練，推進學校詠春拳武術(shù)教學活動，進一步激發(fā)學生興趣，提高詠春拳教學質(zhì)量。

三、建立有效率的評選激勵機制

1.詠春拳社團每兩周根據(jù)學生學習詠春拳的表現(xiàn)，評選出“詠春少年”獎?wù)?，學生可以利用自己所獲得的獎?wù)聝稉Q加菜飯票。通過以上這種過程評價進一步激勵學生，培養(yǎng)學生堅忍不拔的毅力，同時亦可以增強學生體魄。

2.每學期開展一次詠春拳比賽，對優(yōu)秀的班級頒發(fā)證書并在學校文明班級評選中給予加分，以促進學生的集體凝聚力及團隊精神。

四、提供展示與交流的機會，以促進學生全面發(fā)展

隨著詠春拳社團不斷壯大，學校組建了校詠春拳隊，并提供了校外各種表演活動的機會，如江門市兩年一次的嘉年華活動、鶴山市慈善晚會、鶴山市廟會活動等，且先后受到鶴山當?shù)厥形I(lǐng)導(dǎo)的認可，其中隊長何許俊同學更榮獲廣東省優(yōu)秀學生干部稱號。另外，學校還利用周末組織學生參觀學習詠春拳一代宗師梁贊故居，與當?shù)卦伌呵嗌倌赀M行武藝切磋，交流心得，實地感受詠春拳文化。

五、立足本地，面向未來，促進詠春拳文化長遠發(fā)展

近年來，古勞的詠春拳已經(jīng)作為一張響亮的“招牌”展現(xiàn)在世人面前。而鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學作為鶴山首個將詠春拳文化內(nèi)涵充分融入辦學理念中的學校，無論是從辦學宗旨到辦學特色，還是到校風都體現(xiàn)出“自強不息、獅子精神”的精神品質(zhì)。只要我們堅定不移地沿著“以武尚德、技武雙馨”的內(nèi)涵發(fā)展之路走下去，相信在不久的將來將會走出一條真正促進學生健康發(fā)展、個性鮮明的詠春拳特色強職校之路。

責任編輯何麗華endprint