示范引領 助力發展

□ 中國水利部老年大 學 吳楠

示范引領 助力發展

□ 中國水利部老年大 學 吳楠

水利部老年大學成立于2007年，下設長江老年大學和黃河老年大學兩所分校（以下數據不包含分校），總建筑面積3809平方米。截至2016年，累計入學學員超過1.2萬人次。2016年共開設30個專業，招收95個班次，在校學員達到2371人。多年來，在水利部黨組和國管局的高度重視和大力持下，學校勇于求索創新，規范教學管理，堅持和諧共享，教學規模和質量得到快速提升，得到了老同志和社會的廣泛好評。

一、部委領導支持，構建良性運行機制

水利部黨組始終把老年大學作為建設學習型社會、加強老年教育、滿足老同志精神文化生活需求的重要陣地，一直由分管老干部工作的副部長任老年大學校長和校務委員會主任。定期召開由辦公廳、人事司、計劃司、財務司、離退休干部局、機關服務局等主要負責人組成的校務委員會會議，制訂學校近期工作計劃和長遠發展規劃，協調研究解決老年大學運行管理中出現的問題。2008年5月，國管局為水利部老年大學和水利部老干部活動中心掛牌“中央國家機關離退休干部活動中心玉淵潭分中心”，成為國管局直接指導管理的機構。國管局在政策、資金、設備、教材上對水利部老年大學給予大力支持。水利部老年大學和老干部活動中心辦公室設在中國水科院，負責老年大學和活動中心的日常運行管理。中國水科院在人力、物力、財力等方面對老年大學給予有力保障。形成了部委支持、齊抓共管、資源共享的良好格局，保障了老年大學持續健康發展。

二、硬軟“兩手”雙硬，提升陣地實力

我校嚴格按照中央國家機關示范校的標準，在實踐中不斷完善學校規章制度，特別是按照“抬高標桿、精細管理”的原則，從科學性、民主性、現代化等方面先后制訂、修訂了水利部老年大學《章程》《學籍管理規定》《教師職責》《學員守則》等15部規章制度，充分發揮制度在提高工作實際效能中的剛性作用。學校招生、學籍、教學、行政、安全管理基本實現信息化。精心打造“有激情想干事、有思路會干事、有愛心干好事、有能力干成事”的管理人員隊伍，“精業、愛老、樂教、善導”的教師隊伍。

在硬件建設上，進一步提高現代化校園資源的開發利用，為開門辦學、輻射社區提供最大的陣地支持和基礎設施保障。在各單位的大力支持下，學校先后配備和更新了教室的電腦、課桌、投影儀、舞蹈地膠等教育教學設備；裝修落成了視聽室、民樂教室、電子琴教室等專業化教室；在多功能廳安裝LED橫幅電子屏幕、活動舞蹈鏡，更新音響燈光設備，為老同志創造了一個舒適、便捷的現代化學習活動環境。

三、突出教學中心，全方位提升辦學水平

一是落實工作人員跟班聽課制度。掌握教與學的第一手信息，及時解決教學中出現的問題，暢通學員意見的收集與反饋渠道。

二是根據老干部學員理解力強、記憶力弱，普遍存在求“速成”“實用”的心理特點，積極創新教學方式。重視教學大綱建設，陸續編寫了電子琴、攝影、走進古典音樂、書法等專業教材，形成相對完整的教材體系；教學內容上實行由簡到繁，循序漸進，做到了理論講解與實例講解相結合；教學方法上倡導提問式教學與主題班會式教學，做到了知識性與趣味性相結合；教學形式上積極開辟第二、三課堂，教學成果不斷在行業內外、國內國際舞臺上展示亮相。

三是大力建設校園文化，營造良好的人文教學環境。師生共同開拓思路，一起動手，通過櫥窗展示、學員攝影、手工制作等，展示打造老年大學的文化品牌，形成老年大學校園文化氛圍，營造良好的人文環境。

四、重視學術理論研究，擴大宣傳工作覆蓋面

老年大學在探索老年教育教學規律、提升教學質量的同時，十分重視學術理論研究，設有專門機構專人負責，充分利用《老年教育》《中國老年》《中國老年報》、中央國家機關工委紫光閣網站等媒體，宣傳學校教研成果，向社會進行廣泛宣傳。此外，學校調研報告《春風化雨 情暖夕陽》還被評為“2013年離退休干部工作調研課題一等獎”，為以“研”促“教”，開啟新一輪教學管理工作和提升學校軟實力提供了原動力。

學校還積極參加中國老年大學協會教學工作委員會舉辦的“2015全國老年大學教材展覽會”、“2016年全國老年大學校長、教務處長研修班”等研討會，熱心承辦“2013年中央國家機關老年教育工作經驗交流座談會”并介紹了辦學經驗，獲得與會者的好評。

為擴大宣傳工作覆蓋面，我校還辦有校報和網站等宣傳平臺。校報、官網緊跟時代發展的步伐，展示學校的辦學成果和師生風采，增強了學校的凝聚力、吸引力和創新力。

五、搭建網絡學習平臺，促進社會效益最大化

依托水利部老年大學官網，嘗試將學校的品牌優勢學科（書法）和精品特色課程（舞蹈）等通過網絡平臺向更多老年人開放，發動更多老年人搭乘信息化學習的快車，共享網上教育資源。學校通過充分發揮資源共享、教學示范、榜樣感召、功能輻射等方面的龍頭作用，讓老年教育輻射到基層，增加辦學數量，保證教學質量，打造老年大學升級版，在四個方面促進老年教育社會效益最大化。

一是采取全面開放、獨立辦班、合作共享等多種方式與中央國家機關各部委老年大學進行資源共享。老年大學40個專業對周邊中央國家機關全面開放，廣泛接納來自周邊20多個部委和單位的老同志入學；為財政部、中科院專門開設舞蹈班和電腦班；與兵器工業集團簽訂《合作協議》，為其提供中醫養生班的師資和教學場地，并選派優秀教師為他們的培訓班授課。國家發改委、教育部、文化部等20多個部委和單位的離退休干部局先后來水利部老年大學考察學習。學校還先后收到商務部離退休干部局和國務院國資委機關離退休干部局領導親自送來的感謝信和錦旗，感謝對他們的老干部學習和活動所提供的無私幫助。

二是開設校外教學點。老年大學為水利部機關老同志在老干部活動站開設校外教學點7個，并統一進行了掛牌，目前共開設了8個教學班，由老年大學選派教師到各個教學點實施教學，不僅有效緩解了老年大學校本部校舍不足的困難，還使老同志足不出戶就可以享受到老年大學的教學資源。這8個教學班在滿足老同志就近學習愿望的同時，也對所在社區開放，滿足了老同志家屬和社區老同志的學習需求，促進了部機關老同志與社區老同志的有效融合。

三是向社區輻射。鼓勵老年大學學有所成的學員在社區開設的老年課堂授課，把老年大學的教學成果推廣到廣大社會老年人之中，增強了學校的社會影響力。

四是骨干示范作用大幅提升。2015年、2016年連續兩年分別與黃河老年大學和長江老年大學聯手，舉辦“水利系統老年大學教學與管理交流展示活動”，水利系統各個老年大學分別交流了教學和管理經驗。我校梅派京劇花旦班教師、國家一級演員和志莉現場演示教學方法，有效提升了學校的骨干示范作用。■