小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)技巧

母紹國(guó)

[摘 要]作業(yè)不僅是一個(gè)載體更是一個(gè)過(guò)渡橋梁，與教育活動(dòng)的其他各個(gè)方面有著密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要的組成部分。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)；技巧

“工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程”“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”“努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程”這些新理念，提升了教師語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的水平，開闊了教師語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的思路。

一、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容具體化

語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的課外生活打開一扇窗，成為集知識(shí)、趣味、實(shí)踐、理想為一體的共同體，讓學(xué)生在作業(yè)中體會(huì)到喜、怒、哀、樂(lè)與酸、甜、苦、辣。讓作業(yè)活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一份作業(yè)都帶有學(xué)生特有的青春氣息與個(gè)性色彩，成為學(xué)生每天樂(lè)于完成的語(yǔ)文“作品”。張揚(yáng)個(gè)性，讓每個(gè)金子都發(fā)光。興趣是做好的老師，也是最好的教學(xué)方法。個(gè)性是每個(gè)學(xué)生與生俱來(lái)的特質(zhì)，如何讓他們都把自己的個(gè)性特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。課堂上的表現(xiàn)差異與學(xué)生的性格有關(guān)，但如果作業(yè)也千篇一律的話，那個(gè)性就是無(wú)稽之談。 學(xué)生本身就存在差異，這個(gè)差異是現(xiàn)實(shí)存在不可避免的。首先，我們要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，其次，在語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)容上要有所體現(xiàn)。“因材施教”給我們的啟示是“因材施練”，避免一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“吃不消”，有針對(duì)性、目的性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的布置，實(shí)行螺旋層遞式的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生提高知識(shí)掌握的效率、增加對(duì)作業(yè)的興趣。……