中職學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查研究活動(dòng)的指導(dǎo)書

課題研究的目的：

為豐富我班學(xué)生假期生活，充分挖掘他們的調(diào)研興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的研究性學(xué)習(xí)能力，結(jié)合他們的自身實(shí)際，為滿足他們的好奇心，同時(shí)為家、校提供可供參考的調(diào)研資料，我指導(dǎo)他們開展了一次調(diào)查活動(dòng)。

假期生活是中職學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要構(gòu)成部分，在中職學(xué)生的三年學(xué)習(xí)生活中占有相當(dāng)大的比重。中職學(xué)生假期不同于中小學(xué)生假期，需要完成老師布置的假期作業(yè)，也不同于大學(xué)生，為考研而留校復(fù)習(xí)，為學(xué)費(fèi)去家教去打工。而在中職學(xué)生的假期中，暑期比寒假、法定節(jié)假日時(shí)間都長，約70天左右，因此，如何過好暑期，對中職學(xué)生而言非常重要。那么，中職學(xué)生暑期情況到底如何呢？于是我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)調(diào)研課題，并且制定了課題的調(diào)研計(jì)劃及目標(biāo)。

知識目標(biāo)：

通過開展調(diào)查研究，面對面采訪、座談，靈活運(yùn)用抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查等調(diào)查方法，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。

能力目標(biāo)：

1. 進(jìn)一步提高中職學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、社會交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2. 通過活動(dòng)開展，培養(yǎng)中職學(xué)生組織調(diào)查、分析問題、解決問題和獨(dú)立思考的能力。

情感態(tài)度目標(biāo)：

1.通過開展中職學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查研究，幫助中職學(xué)生樹立正確的暑期生活觀念，提高暑期生活質(zhì)量，豐富暑期生活形式；

2.通過調(diào)查，建立家校之間溝通橋梁，家長與班主任老師多多溝通、交流，幫助中職學(xué)生設(shè)計(jì)如何過好假期；

3.通過中職學(xué)生調(diào)查中職學(xué)生暑期生活狀況，學(xué)生在親身參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中，獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)?！?br>