基于網絡資源的心理學實驗教學改革與相關探索

佟碩?張姝玥

摘要：高等院校心理學專業教學中，心理學實驗教學是重要的教學內容，對于學生心理素質的培養至關重要。在心理學實驗教學中將網絡資源應用于其中，可以獲得良好的教學效果。本論文針對于網絡資源的心理學實驗教學改革的相關問題展開研究。

關鍵詞：網絡資源；心理學實驗教學；教學改革

目前的心理學實驗教學中多會將多媒體網絡充分地利用起來，為實驗教學提供了便利，保證了學生的實驗質量。在實驗教學的過程中，還可以對教學內容予以優化，以學生在專業領域中更好地發揮至關重要。

一、心理學實驗教學中所面臨的問題

心理學實驗教學是通過實驗的方式提高學生對教學內容的理解能力，同時還可以對學生的實驗操作技術能力進行培養。但是，心理學實驗教學如果采用傳統的教學模式，就需要面臨儀器不夠的問題和實驗儀器的使用性能差的問題。一些院校的心理學實驗室儀器有限，很難對學生的實驗予以滿足。如果實驗儀器的技術含量不高，就使其應有的性能難以充分發揮，使得實驗操作難以獲得準確的結果。

二、心理實驗教學中對網絡信息資源的應用

（一）心理實驗教學中將實驗教學網絡信息平臺構建起來

心理實驗教學中應用網絡資源，就是基于網絡技術將實驗教學信息平臺構建起來，以使得實驗教學信息化展開。

其一，構建網絡化實驗教學平臺，就需要對于與心理學教學相關的實驗軟件進行開發，在網絡平臺上實施開放性教學。通過網絡將課內的心理學教學內容與課外資源相對接，制定精品課程。心理學教師通過構建實驗課程網站，學生進入到網站，就可以根據自己的需要選擇學習資源，在網絡上與教師進行溝通學習，有助于提高學習質量。

其二，將心理學實驗室管理平臺構建起來。如果學生需要使用實驗室，或者選擇實驗項目，可以在網絡平臺上預約。實驗室管理員可以根據學生的實際情況進行安排，排到某位學生，就可以在網絡平臺上通知，或者通過手機短信通知。學生也可以關注實驗室使用安排，以合理安排自己的學習，提高學習效率。

其三，實驗室的各項工作都采用信息技術進行管理。實驗室的管理人員可以將數據庫建立起來，對實驗室的財務、賬目、實驗效果以及實驗室的使用效益相關進行管理。在線實驗室信息管理是采用動態化管理模式，對于各項數據信息都定期統計，而且實驗室使用中所獲得的效益可以在線評估。

（二）心理實驗教學中應用網絡信息資源可以豐富教學資源

其一，心理實驗教學中應用網絡信息資源，使得實驗教學的基礎資源更為豐富。學生登陸實驗教學網絡信息平臺，就可以獲得心理學實驗方案、大綱內容、心理學教學指導、實驗案例等等。這些都是學生在心理學學習中所需要的資料。在實驗課之前對掌握這些資料的內容，有助于實驗課程順利展開，而且學生在實驗活動中也可以對學習資源深入探索，可以提高實驗效率。

其二，心理實驗教學中應用網絡信息資源有助于數據庫資源的擴展。學校進行心理實驗教學，需要大量的輔助性資源，這些資源都需要在網絡上獲得。這就需要學校構建專業的數據庫，比如，中國期刊網、萬方數據庫、知網、維普數據庫等等，還需要購進ARL數據庫、JSTOR數據庫等等外文數據庫。心理學實驗教學中心需要將心理學教學資源庫構建起來，使得實驗教學中可以對教學中所需要的基礎性資料進行收集，還要通過對這些資料的充分制作教學案例，以豐富心理實驗教學內容。教師在心理學實驗教學中應用這些數據庫，教學內容更為豐富了，而且為學生的實驗操作提供資源條件。

其三，學生的心理學實驗教學成果能夠在實驗教學信息平臺上實現共享。實驗教學信息平臺可以將專門的網絡資源欄目建立起來，其中的資源都是學生資源，包括學生實驗中所產生的各種數據、實驗報告、學生的實習報告、學生實踐學習的主要內容、學生的實驗作品、學生的學習資源以及學生所創作的實踐成果等等。這些學生的學習資源經過整理之后，都傳輸到網絡資源欄目中，作為實驗教學資源在心理學實驗教學中充分利用起來，可以在學生實驗中發揮榜樣作用，而且還可以對學生的創新能力進行培養。

（三）將實驗教學的網絡管理體系構建起來

學校在心理學教學中在引入網絡技術的同時，還要實施智能化教學管理，以對心理學實驗網絡教學發揮輔助性的作用。學?？梢詫嶒炇医虒W網站構建起來，在網站中建立輔助教學平臺和實驗預約平臺，學生可以進入到實驗預約平臺查看實驗預約情況，根據自己的需要選擇實驗時間，聽從教師的安排。實驗室管理人員根據學生的請求對實驗室的各項工作合理安排，包括學生的實驗安排，實驗室用品的準備等等，為學生提供良好的實驗服務，可以激發學生對心理學實驗的興趣，同時對保證心理學實驗教學質量創造良好的環境條件。

三、結束語

綜上所述，高校開展心理學實驗教學，就是要通過運用實驗的方法對學生進行心理學實驗操作能力的培養。將網絡資源充分地理地利用起來進行心理學實驗教學，不僅可以強化學生的心理學研究能力，對學生更好的未來專業發展可以起到一定促進作用。

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